十大杰出青年先進(jìn)事跡——少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員

**，男，1974年出生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，是**師范學(xué)校附屬小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。十八年來，他在基礎(chǔ)教育這片美麗的、圣潔的天地里傾灑著自己的心血與汗水，走出了一串成功的足跡：
1994年被評為地委駐**工委評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；1998年被地委駐**工委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；1999年、2002年先后兩次被評為**市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；2003年獲“全國中小學(xué)良好品德養(yǎng)成教育系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；2004年被評為“**省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；2005年被評為**市直工委系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2006年被評為**縣“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；2007年被評為**縣“關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”。他連續(xù)十五次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；連年獲教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)；**省小學(xué)語文骨干教師。
他是學(xué)生永遠(yuǎn)的朋友
作為一名小學(xué)老師，就更要深入地了解孩子，公平地對待孩
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略638字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
故意搗亂，搞對抗，是您使我體會(huì)到人格的尊嚴(yán)，認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”。他的話使**感受到了愛的力量，再次悟出了水滴石穿的道理。
每接手一個(gè)新班，他都在第一時(shí)間全面掌握學(xué)生的情況，向原班主任、向家長了解孩子的家庭情況和在家的表現(xiàn)。他制定了一個(gè)“成長卡”，清楚地記錄下每名隊(duì)員的出生年月、個(gè)性特長、興趣愛好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、榮譽(yù)成績等。課余時(shí)間盡量和孩子們在一起，和他們一起做游戲、猜謎語、講故事，了解他們所思、所想、所求，輔導(dǎo)他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩出智慧、玩出樂趣、玩出特色，培養(yǎng)他們活潑開朗、健康向上的品質(zhì)。
尊重、關(guān)心、信任、愛護(hù)、鼓勵(lì)孩子，讓他贏得了一顆顆純真的心。
少先隊(duì)活動(dòng)讓他如此年青
生命是流動(dòng)的，是不斷向前發(fā)展的。作為新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，**對事業(yè)的熱愛不僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，更用科學(xué)的態(tài)度和方法，開展了許多創(chuàng)造性的活動(dòng)，成為新時(shí)期少先隊(duì)活動(dòng)的亮點(diǎn)：
一、 創(chuàng)造性開展心育與德育相結(jié)合的“我能行”升級活動(dòng)
“我能行”升級活動(dòng)是以少先隊(duì)為陣地，以體驗(yàn)教育理念為指導(dǎo)，以“雛鷹爭章”活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)心育和德育的有機(jī)結(jié)合，尋找體驗(yàn)教育，心里健康教育與未成年人思想道德建設(shè)之間的結(jié)合點(diǎn)。
當(dāng)前中小學(xué)德育工作不能適應(yīng)培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要。學(xué)校大隊(duì)部依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，確定由淺入深，由低到高的階段性目標(biāo)，從行為習(xí)慣入手，開展“在校好學(xué)生，在家好孩子，在外好少年‘我能行’升級活動(dòng)”，讓每個(gè)孩子在實(shí)踐活動(dòng)中自定目標(biāo)，經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，再向新的目標(biāo)奮斗，這樣循序漸進(jìn)，以使良好的行為習(xí)慣日漸養(yǎng)成。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中體驗(yàn)感知做人、做事的基本道理。使學(xué)校德育工作既有科學(xué)性、針對性、時(shí)效性，還具有可行性。
**和學(xué)校大隊(duì)部在學(xué)校大張旗鼓，扎扎實(shí)實(shí)地開展“我能行”升級活動(dòng)，取得了良好的教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師的支持和贊譽(yù)。先后在《**報(bào)》、《**教育》報(bào)刊中予以報(bào)道，認(rèn)為這是新時(shí)期少先隊(duì)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的一次理論性探索，具有推廣價(jià)值，學(xué)校政教處正在就此申報(bào)市級課題研究項(xiàng)目。他還根據(jù)《公民道德實(shí)施綱要》編排了《綏師附小學(xué)生日常行為規(guī)范》，他撰寫的論文《實(shí)現(xiàn)心育與德育的有機(jī)結(jié)合“我能行”升級活動(dòng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告》榮獲**市教育學(xué)會(huì)“國慶杯”論文大賽一等獎(jiǎng)，他們學(xué)校是全國十五重點(diǎn)課題“中小學(xué)生心理健康教育”全省百所實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，并榮獲“組織獎(jiǎng)”。他是學(xué)校該課題的主要發(fā)起人和研究人員之一。
二、 展開以體驗(yàn)教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)的探究與實(shí)踐。
**同志認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)“體驗(yàn)教育”的特點(diǎn)，找出它與以往少先隊(duì)教育理論的異同之處，然后根據(jù)本校體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新的教育理念重新設(shè)計(jì)了一系列體驗(yàn)活動(dòng)，如他把青少年讀書教育活動(dòng)與“民族精神代代傳”活動(dòng)相結(jié)合構(gòu)建體驗(yàn)教育新形式：了解性體驗(yàn)——參觀、考察博物館、陳列館、革命舊址等愛國主義教育基地；實(shí)踐性體驗(yàn)——尋訪身邊英雄、先進(jìn)人物和事跡；探究性體驗(yàn)——讀書，從書中體驗(yàn)豐富的內(nèi)涵。
**縣是革命老區(qū)，涌現(xiàn)了一大批革命前輩和革命烈士，又擁有**省愛國主義教育基地——子洲陵。通過參觀、考察、尋訪、讀書等體驗(yàn)活動(dòng)，在引導(dǎo)少先隊(duì)員了解家鄉(xiāng)深厚文化底蘊(yùn)的同時(shí)，幫助全體少年兒童全面理解黨領(lǐng)導(dǎo)人民為謀求民族獨(dú)立和解放所進(jìn)行的艱苦卓絕的奮斗史，波瀾壯闊的革命史 ……（未完，全文共3548字，當(dāng)前僅顯示1792字，請閱讀下面提示信息。收藏《十大杰出青年先進(jìn)事跡——少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員》）