尊敬的***老師:
我是**職業(yè)學(xué)校,***專業(yè)的學(xué)生,在去年**月畢業(yè)以后,我響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,自愿作為到
農(nóng)村任職大學(xué)生中的一員,懷揣著激情與夢(mèng)想,背著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到陌生的農(nóng)村,擔(dān)任***村黨支部書(shū)記助理。回想起這一年來(lái),自己經(jīng)歷的憧憬與迷茫,并最終找到了前進(jìn)的方向,感慨頗多。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)工作情況
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一、理想與現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的思考
經(jīng)常有人問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題,大學(xué)畢業(yè)后為什么選擇去農(nóng)村工作?我毫不猶豫地告訴他,這緣自我對(duì)農(nóng)村那份情有獨(dú)鐘的熱愛(ài)!從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我對(duì)于農(nóng)村更有感情,更能體會(huì)到農(nóng)民生活的艱辛?陀^地講,這種感受曾有過(guò)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的困惑、交鋒。像很多大學(xué)生一樣,當(dāng)初我也是帶著美好愿望和滿腔熱血到農(nóng)村轟轟烈烈干一番事業(yè)的,可卻
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待所處環(huán)境。在認(rèn)清問(wèn)題癥結(jié)所在后,我便主動(dòng)利用空閑時(shí)間,大量學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí),走出去向鎮(zhèn)村干部、老黨員和群眾學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、人際關(guān)系、處事方法,堅(jiān)持以村干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)自己、要求自己、錘煉自己,力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得這個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過(guò)程實(shí)際上就是不斷學(xué)習(xí),不斷適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境,不斷提升工作能力的過(guò)程。通過(guò)自身努力,我的潛力和能力得到挖掘和提升,村干部和群眾都對(duì)我開(kāi)始刮目相看。半年后,村里讓我負(fù)責(zé)全村低保申辦、企業(yè)安全監(jiān)管及遠(yuǎn)程教育等工作,雖然事情比較雜,既要面對(duì)個(gè)體,又要面對(duì)_,還有充滿時(shí)代氣息的遠(yuǎn)程教育工作,但我基本上能做到合理安排,統(tǒng)籌兼顧,不再是以前那個(gè)不知所措的毛頭小伙子了。
三、提高自身工作能力
農(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒,困難較多,但作為大學(xué)生村官,更要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力和勇氣,努力獨(dú)當(dāng)一面,用實(shí)干贏得群眾的擁戴。村里安排我負(fù)責(zé)的低保工作,點(diǎn)多線長(zhǎng)面多,面對(duì)的都是一些弱勢(shì)_,特別是隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,延壽村失地農(nóng)民越來(lái)越多,雖然市里和區(qū)里采取了許多積極有效的政策安置了部分失地農(nóng)民的就業(yè),但還有不少年齡大、身體差的農(nóng)民生活比較困難,只能通過(guò)低保解決生計(jì)。為了做好這部分人的工作,我深入到這些貧困對(duì)象當(dāng)中,一方面耐心向他們宣講政策,爭(zhēng)取他們的理解支持;另一方面,積極為他們向有關(guān)部門(mén)申報(bào)低保手續(xù),為他們解決點(diǎn)實(shí)際困難。村里有一位張娭毑,一雙兒女都在外打工,自己腿疾行走不便,在為她辦理低保過(guò)程中,我先后五次上門(mén),為老人寫(xiě)報(bào)告,開(kāi)證明,甚至連老人的低保照片都是我?guī)退盏模?dāng)老人拿到低保證后,連聲道謝:“大學(xué)生伢子真不錯(cuò)!”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,大家都能主動(dòng)配合村里工作,支持城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。平時(shí)我除了完成村里安排的日常工作,還利用自己所學(xué)的知識(shí),得心應(yīng)手地為村里做好宣傳欄、遠(yuǎn)程教育等工作,并幫助村里完善了村干部考勤管理制度,建立了黨員干部信息管理臺(tái)帳。
四、工作中的
心得體會(huì) 有人認(rèn)為大學(xué)生村官并不能為農(nóng)村作出多大的改變,甚至有媒體也認(rèn)為“村官無(wú)職無(wú)權(quán)很難發(fā)揮什么作用。賦予他們的這個(gè)身份很虛,沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),很多建議都不能提出來(lái)!逼鋵(shí),我認(rèn)為作為一個(gè)剛走出校門(mén)不久的大學(xué)生,當(dāng)村官是帶著一份青澀來(lái)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)、懷著一份激情來(lái)踐行理想的,有沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)并非關(guān)鍵。農(nóng)村太渴望人才,太需要大學(xué)生了。大學(xué)生來(lái)到農(nóng)村,雖然一無(wú)經(jīng)驗(yàn),二無(wú)資金,干的事也很簡(jiǎn)單平凡,但決非一無(wú)是處。相對(duì)而言,我們不僅有知識(shí)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),能夠利用所學(xué)知識(shí)為村里的工作提供具有可行性的建議,努力改善群眾生產(chǎn)生活,還具有一種昂然的開(kāi)拓精神和為群眾增收致富而披荊斬棘的信心,這些卻正是農(nóng)村所稀缺的。只要舍得付出、愿意吃苦、守住寂寞,用積極的態(tài)度、滿腔的熱情融 ……(未完,全文共2355字,當(dāng)前僅顯示1497字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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