鎮(zhèn)十佳青年匯報材料 ——《干一行 愛一行 敬一行》

各位評委、老師:
大家好！我是來自**中學的一名普通的農(nóng)村教師——**。今天，我向大家匯報的題目是《干一行 愛一行 敬一行》。
六年前，踏著自己恩師走過的路，我懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，回到母校，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，我就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、敬一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。而由學生到教師角色的轉(zhuǎn)變一大轉(zhuǎn)折點!在這個熟悉又陌生的環(huán)境里，既有曾經(jīng)諄諄教導過我的恩師，又有剛剛結(jié)識的新同事，但是這個溫暖大家庭里的領(lǐng)導、老師們對我的關(guān)心和幫助不僅讓我感受到了回家的溫馨，全體師生為學校發(fā)展齊心向上的勁頭，更讓我感受到了集體的力量，讓我在工作中充滿了拼搏奮
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案，我先鉆入題海；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息天加班加點。今年新接了初一后，我首先從習慣的培養(yǎng)開始，要求學生在課上要眼耳手口并用：張開口_洪亮的或朗讀或記憶，眼睛看課本、看板書；耳朵聽老師的指導和同學間的交流；手拿筆在課本中勾畫基礎(chǔ)知識，總結(jié)記錄知識線索。第二，課堂上特別注重學習、記憶方法的指導和總結(jié)，以方法減難度，以方法促效率，很好的提高了課堂效率。再次，我特別注重拓展學生的課外知識，大量豐富幽默的故事，拉近與學生的關(guān)系，調(diào)動起學生對歷史的興趣，讓他們“親其師，信其道”，樂于聽從我的指導，甚至對我的崇拜。而如今，當我再拿到教材的時候，看到那純潔天真的眼神時，心里則多了分幸福和從容，不會再無從下手，因為我知道用哪種方法來讓孩子們喜歡我的課，當我收獲專業(yè)知識的同時我也收到了學生那純真的愛。每當我踏上講臺，看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，神圣的責任感便在我心頭油然而生：做教師真好！我擁有“送人玫瑰，手有余香”的幸福和快樂！
一參加工作，我除了要教授自己專業(yè)教學工作，還被安排擔任班主任一職。說老實話，當時特別猶豫，怕自己并未成熟的肩頭擔不起班主任的擔子。但是正是當這一個個活潑可愛的學生親切的站在我面前時，我才體會到了“教師”二字的真正含義。幾年來的工作使我深刻認識到，教書育人首先要率先垂范，言傳身教，用自己的實際行動影響和感染學生，勝過喊破喉嚨的說教。在班級管理中，我一直本著嚴要求，緊靠班，細管理的原則，注重班風學風的建設(shè)，培養(yǎng)正確輿論引導學生良性發(fā)展。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。在學生開學前期，我一定會帶學生認真學習一遍學校的各項規(guī)章制度，這不只是在響應學校的安排，更重要的是在此過程中培養(yǎng)學生的紀律意識和集體意識。我也深知，培養(yǎng)這一點的關(guān)鍵時期應該是初一新生入學階段和每學期的開始。在此期間，作為班主任要是能緊靠班、靠緊班，出現(xiàn)問題就說，反復的不厭其煩的說，早早給學生養(yǎng)成一個好的習慣的話，在以后的工作中就會越干越輕松的。記得零四級四班在初一剛?cè)雽W的時，學生對學校的校園環(huán)境和校規(guī)校紀都非常陌生，學生的個人行為大都較為隨便，不知不覺中就會違反常規(guī)。初一剛?cè)雽W時，為了讓學生早日適應初中的學習生活，我每天都是早出晚歸。早上六點多就趕到學校，一方面培養(yǎng)學生的清晨時間的利用習慣，一方面手把手的教值日生打掃衛(wèi)生、排自行車，平時也是有事兒沒事兒地到教室轉(zhuǎn)一圈，即便是課間的途中經(jīng)過，也進去看看，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我家離學校只有不到十分鐘的路程，我卻幾乎沒有回家吃過午飯。我們班中午在校生最多，放學后我常去教室詢問一下學生的就餐情況，簡單用餐后又來到教室查看午休情況，下午放學后，一直堅持指導學生做完值日才鎖門回家。經(jīng)過一個多月的磨合，學生很快就適應了初中生活，基本上能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理，為以后的學習打下了很好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的初中生在家做家務的寥寥無幾，這學年，我班被安排清理女生廁所，經(jīng)過一暑假的“風雨”，地面和墻壁的 ……（未完，全文共3145字，當前僅顯示1588字，請閱讀下面提示信息。收藏《鎮(zhèn)十佳青年匯報材料 ——《干一行 愛一行 敬一行》》）