《積的變化規(guī)律》聽后感

　　
　　今天聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉俊老師的《積的變化規(guī)律》一課，不禁發(fā)出這樣的感嘆：數(shù)學(xué)課原來可以這樣簡單！這簡單源于教師對(duì)教材的精心鉆研，源于教師對(duì)學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)范式的準(zhǔn)確把握，學(xué)生學(xué)得輕松，教師組織得也很順手，此課是我們平時(shí)課堂教學(xué)的榜樣，也是我們教學(xué)所追求
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出來，接下來，讓學(xué)生自己舉一個(gè)乘法的例子，來說明自己發(fā)現(xiàn)的這一規(guī)律，最后對(duì)“一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)除以幾，積發(fā)生怎樣網(wǎng)的變化”進(jìn)行猜想（課堂上最好能讓學(xué)生也說一下這一規(guī)律）。課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)就按照預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)的流程進(jìn)行，先進(jìn)行小組交流預(yù)習(xí)作業(yè)，小組的學(xué)習(xí)成果先寫在展示紙上，然后在展示臺(tái)上展示小組的學(xué)習(xí)成果，接著全班交流，一起分享各個(gè)小組的學(xué)習(xí)成果，并對(duì)寫得不準(zhǔn)確的小組的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行修改，然后就是分層的課堂練習(xí)，最后就是課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂批改。環(huán)節(jié)清晰，課堂樸實(shí)、高效，是我們平時(shí)課堂教學(xué)的典范！
　　二、創(chuàng)編題富有新意和深度
　　陳老師的課堂練習(xí)不僅僅局限于完成數(shù)學(xué)書上的幾道習(xí)題，而是精心進(jìn)行創(chuàng)編，對(duì)書上的習(xí)題進(jìn)行拓展，看似簡單的一個(gè)變式，卻能使學(xué)生的思維走向深度，拓寬學(xué)生的視野。在想想做做第一題做完后，教師加了這樣的兩個(gè)問題：
　　5 5 （ ）
　　4 （ ） 4*7
　　20 100 140
　　由積的變化規(guī)律推出乘數(shù)的變化規(guī)律，讓學(xué)生把所得到的積的變化規(guī)律進(jìn)行靈活 ……（未完，全文共908字，當(dāng)前僅顯示577字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《積的變化規(guī)律》聽后感》）