當(dāng)前,許多教師都在qq農(nóng)場、開心農(nóng)場里,精心侍弄著網(wǎng)絡(luò)里屬于自己的那一塊地,或種菜,或鋤草,或去鄰家“田地”看看,順手牽羊偷菜娛樂,忙得不亦樂乎。然而,身為教師,閑暇之余的我們千萬莫忘種好現(xiàn)實中屬于自己的那一片教育田園
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育的農(nóng)人,應(yīng)該懂得慢慢欣賞,耐心期待,懂得教育是慢的藝術(shù),是一種固守、一種耐心,是一份信任、一份寬容。給自己一點等待的時間,給莊稼一點成長的空間,以期網(wǎng)待的目光注視,以信任和耐心澆灌,順其自然,合理培育。只有這樣,我們才能收獲教育田園里的累累碩果。
教育的農(nóng)人,應(yīng)該是腿腳沾滿泥土的。無論人們?nèi)绾钨澝,農(nóng)人的勞作終究是瑣碎的、辛苦的。作為教育的農(nóng)人,平淡日子里的那些與教書有關(guān)的歡喜與憂愁,困惑與期待,平凡與瑣細(xì),有時都是身在一線,身處基層的我們所無法回避的情緒和現(xiàn)實。它們,也許有些灰色,但卻真實而自然的構(gòu)成了我們所從事的基礎(chǔ)教育圖景的底色。
然而,一個聰明的教育農(nóng)人,他同樣又是不會忘記仰望天空的。即使心在“菜地”,也要眼望四方,也要挺直脊梁,盡可能地去接受陽光與雨露的滋潤。那樣,我們的思想才不會蒙塵,我們的心靈農(nóng)場才不會荒蕪,我們才能獲得足夠的安靜,重回人生的起點。因此,一個好 ……(未完,全文共810字,當(dāng)前僅顯示515字,請閱讀下面提示信息。
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