建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)心得體會(huì)

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，是一種進(jìn)化，一種必然，一種要求，一種選擇，一種先導(dǎo)，一種飛躍，一種升騰的具體表現(xiàn)。
社會(huì)若沒能形成一種崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，就會(huì)墨守成規(guī)，就會(huì)蛻化變質(zhì)，就會(huì)停滯不前，就會(huì)落后挨打，就會(huì)貧窮潦倒，就會(huì)止步不前，甚至?xí)鳇h亡國。
不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，這是千古不變
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每個(gè)人自覺學(xué)習(xí)的重要性，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)型社會(huì)的自然養(yǎng)成。那種自認(rèn)為個(gè)人不學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，無礙大局，無足輕重的說法和想法，事實(shí)上是對自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不難設(shè)想，如果每個(gè)人都存在這種想法，學(xué)習(xí)不積極，到頭來的學(xué)習(xí)型社會(huì)只能是一句空話，如水中之月，鏡中之花，可望而不可及。
學(xué)習(xí)不是要我學(xué)，而是我要學(xué)。要我學(xué)是被動(dòng)的、機(jī)械的、不得已的；我要學(xué)是主動(dòng)的、靈活的、自覺自愿的。兩種態(tài)度的效果截然不同，前者是敷衍了事的，后者是認(rèn)真負(fù)責(zé)的；前者必將碌碌無為，后者必將大有可為。
宋真宗趙恒在《勸學(xué)詩》中告誡子民：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒未遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀�！币粋�(gè)千年前的封建帝王尚且注重學(xué)習(xí)，何況身處日新月異環(huán)境中的我們，倘若不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必然被社會(huì)淘汰。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅是向書本學(xué)習(xí)，更應(yīng)該向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。
_曾說過：“文化瑰寶是真正的財(cái)富，取之不盡，用之不竭。不要像那些腐敗分子，不識(shí)文化瑰寶，只認(rèn)金銀財(cái)寶。要讀好書，多讀 ……（未完，全文共963字，當(dāng)前僅顯示612字，請閱讀下面提示信息。收藏《建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)心得體會(huì)》）