站也輝煌坐也輝煌

　　一提起老師，人們也許就會不由自主地想到，他們就是那些站在黑板下，手執(zhí)教鞭，教書育人，孜孜不倦，任粉筆染白頭發(fā)的人類靈魂工程師。
　　可坐著給學生上課的老師，你們見過嗎？在我縣，還真有這么一位坐著給學生上課的老師。縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，省優(yōu)秀班主任……這是一位有著十多項光榮稱號的老師，他所任教的班級每屆中考成績都名列全縣前茅。
　　說到這兒，也許人們會想，這位老師坐著給學生上課，是不是就是一種獨特而又行之有效的教學方法呢？錯了。他是一名重病纏身的老師，因不能久站而堅持坐著上課已經(jīng)好多年了。
　　他，就是德化一中教師、共產(chǎn)黨員鄭輝煌。
　　１９９７年８月，鄭輝煌兩腿疼得厲害，實在忍不住了，來到縣醫(yī)院檢查
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略506字，正式會員可完整閱讀）……　
會兒，邊講課邊移動……日子久了，原來成直角的靠背椅前沿竟被磨損成光滑的橢圓！
　　上課時，鄭老師經(jīng)常病情發(fā)作，血液堵塞不通，皮膚發(fā)紫變黑，雙腳腫脹欲裂，好像烈火焚燒，萬箭穿心，豆大的汗珠像斷線的珠子從他的額上一顆一顆地滾落下來。學生們看在眼里，痛在心里，都禁不住掉下了眼淚，有的學生急忙上去扶住他，要送他上醫(yī)院，可他卻總是咬一咬牙，輕輕地撫摸著雙腳，強忍著疼痛，臉上帶著微笑，一直硬撐著，硬撐著……
　　就這樣，幾年如一日，鄭老師帶著病痛堅持坐著上課，他常常拖著沉重、蹣跚的步子，風里來，雨里去，“宿舍——教室——醫(yī)院”，成了他生活的“三重奏”。許多人對他的行為難以理解，問他時，他總是笑了笑說：“別人身強力壯能發(fā)１００瓦、２００瓦的光亮，我是一名黨員，雖然能力有限，也要發(fā)５瓦、１０瓦的光亮！”多么樸實的一句話，卻體現(xiàn)了一個教師、一個共產(chǎn)黨員對黨的教育事業(yè)的赤誠之心！
　　這些年來，鄭老師為了治病，已經(jīng)花掉了好幾萬元的醫(yī)療費，本來就十分困難的家庭更是一貧如洗。前年春季，長期患肺心病的父親因無錢醫(yī)治而過世；他上有年愈七十的母親，下有年僅十五的孩子，全家上上下下所有開支都靠他一個人的工資收入，有時連最基本的生活費用也無法得到保障，成了地地道道的“特困教師”。
　　盡管背負著沉重的債務(wù)包袱，忍受著肉體病痛的折磨，鄭老師卻總是微笑著面對每一天。在德化一中，鄭老師可是個有口皆碑的熱心人。多年的教學經(jīng)驗和潛心鉆研，他成了學科中的“領(lǐng)頭雁”。誰工作中遇到攔路虎了，人們總是第一個想起他：“走，找鄭老師去�！闭l生活上遇到不順心的事了，人們還是第一個想起他：“走，找鄭老師去！”課余時間，他的小屋里總是熱熱鬧鬧的，擠滿了年輕的老師和學生，討經(jīng)驗，查資料，訴苦惱……鄭老師總是樂呵呵地接待他們，他說，幫了別人，心寬了，病自然也會好得快了。
　　真心換得真情，真情贏得信任。鄭老師就是這樣，以自己的人格力量感染著身邊的每一個人。目前在師范學院就讀的一位學生，上初中時曾因厭學想退學，被鄭老師給勸了回來。他在給鄭老師的信中這樣寫道：“忘不了，教室里，您強忍著病痛給我們上課，豆大的汗珠在您蒼白的臉上翻滾；忘不了，辦公室內(nèi)，面對我的荒唐可笑，幼稚單純，您循循善誘，苦口婆心；忘不了，操場上，我們暢談理想，探討人生，是您為我撥開云霧，指點迷津……您常說‘當教師就要當好教師’，不久，我也將成為一名老師，會把您的話永遠記在心底……”
　　德化一中校長告訴我們：這么多年來，鄭老師從來沒有向?qū)W校提過生活上、待遇上的要求，他提出的唯一要求就是工作。是的，病痛阻止不了鄭老師對事業(yè)的追求，他以常人沒有的毅力創(chuàng)造著令 ……（未完，全文共2236字，當前僅顯示1422字，請閱讀下面提示信息。收藏《站也輝煌坐也輝煌》）