省督導(dǎo)團(tuán)對縣政府教育工作評估整改方案

省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對

**縣人民政府教育工作評估整改方案

2011年1月6日至8日，省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評估組通過采取“聽、看、查、訪、議”的形式，對**縣人民政府履行教育工作管理職責(zé)情況進(jìn)行了全面的督導(dǎo)評估。評估組充分肯定了我縣教育工作取得的成績與經(jīng)驗(yàn)，查找出了存在的差距和不足，并提出了下步工作的建議。針對評估專家組提出的問題和建議，為切實(shí)做好整改工作，促進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)認(rèn)真討論研究，結(jié)合實(shí)際，制定以下整改方案：

一、整改思路

教育是基礎(chǔ)工程、希望工程，也是民心工程、德政工程。我縣將繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照辦好優(yōu)質(zhì)高中、拓展職業(yè)教育、鞏固義務(wù)教育、發(fā)展學(xué)前教育，全面提高教育質(zhì)量的總體思路，堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以縣為主”管理_和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，始終堅(jiān)持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，合理配置城鄉(xiāng)教育資源，促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)、均衡
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年每生分別安排2元，每年籌措23萬元，由縣級統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一采購的方式，進(jìn)一步充實(shí)中小學(xué)教學(xué)器材和圖書資料，努力使全縣完小以上學(xué)校設(shè)備達(dá)到省頒要求，提升農(nóng)村中小學(xué)的教育資源配備水平。

責(zé)任單位、責(zé)任人：縣財(cái)政局段會英、教育局程大朝

整改時(shí)限：2011年底前

3.制定完善中小學(xué)教學(xué)儀器、圖書管理及使用制度，進(jìn)一步明確職責(zé)、加強(qiáng)培訓(xùn)，規(guī)范中小學(xué)教學(xué)儀器、圖書的管理和使用，2011年，縣教育督導(dǎo)室將對全縣各中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書的使用情況進(jìn)行全面督查，確�，F(xiàn)有教學(xué)資源充分發(fā)揮作用。

責(zé)任單位、責(zé)任人：縣教育局程大朝

整改時(shí)限：2011年4月底前

4.積極爭取項(xiàng)目，多方籌集資金，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)校占地面積和校舍建筑面積。同時(shí)，加**教師補(bǔ)充力度，逐步解決大班額問題。

責(zé)任單位、責(zé)任人：縣發(fā)改局楊朝恒、財(cái)政局段會英、教育局程大朝、人勞局楊金超。

整改時(shí)限：2012年底

（二）針對“繼續(xù)加大對農(nóng)村，特別是山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件的改善力度，在學(xué)校布局調(diào)整中盡可能使中心小學(xué)以下的校點(diǎn)只保留低段，使農(nóng)村的孩子都能享受到有質(zhì)量的義務(wù)教育，以履行政府保障教育公平的責(zé)任”的建議，采取以下措施進(jìn)行整改：

繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃，按照“三集中”的原則，加大中小學(xué)布局調(diào)整工作力度，到2015年撤并學(xué)校92所，保留118所；至2020年，保留學(xué)校52所。做大做強(qiáng)中心小學(xué)，中心小學(xué)以下校點(diǎn)只保留低段。努力改造薄弱學(xué)校，進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資源，深化校際結(jié)對幫扶工作，注重農(nóng)村與城鎮(zhèn)學(xué)校、教師間的交流，實(shí)行農(nóng)村山區(qū)、特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師待遇傾斜政策，提高農(nóng)村山區(qū)、特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師工資待遇，真正使我縣農(nóng)村的孩子都能享受到有質(zhì)量的義務(wù)教育，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。2011年計(jì)劃撤并學(xué)校20所。

責(zé)任單位、責(zé)任人：教育局程大朝、縣財(cái)政局段會英

整改時(shí)限：2011年底前

（三）針對“縣里應(yīng)在2年內(nèi)通過各種形式提高教師編制配備率，在招聘教師中，重點(diǎn)解決高中階段學(xué)校，幼兒園教師嚴(yán)重缺編，中小學(xué)專業(yè)教師配備不足的問題，確保教師數(shù)量足夠；要結(jié)合本縣實(shí)際制定教師培訓(xùn)專項(xiàng)規(guī)劃，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，改革培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)針對性和實(shí)效性，打造本縣骨干教師隊(duì)伍，加大學(xué)前教育教師培訓(xùn)力度，使農(nóng)村學(xué)前教育真正體現(xiàn)幼兒教育特點(diǎn)，避免學(xué)前教育小學(xué)化傾向；要完善城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流制度，均衡教師資源配置，提高教育整體水平”的建議，采取以下措施進(jìn)行整改：

1.根據(jù)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，縣編辦將按師生比編制標(biāo)準(zhǔn)核定中小學(xué)及學(xué)前教育教師編制，特別要解決好高中階段、學(xué)前教育教師的編制問題。結(jié)合我縣實(shí)際，加**教師補(bǔ)充計(jì)劃實(shí)施力度，選聘優(yōu)秀的初中教師補(bǔ)充到高中教師隊(duì)伍、選聘優(yōu)秀的小學(xué)教師到初中任教、積極主動地到一些重點(diǎn)師范院校選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到高初中任教，不斷為教師隊(duì)伍增添“新鮮血液”。2011年，我縣將在全面澄清各種專業(yè)教師底數(shù)的基礎(chǔ)上，采取缺什么補(bǔ)什么的方式，擬新招聘教師120人，重點(diǎn)充實(shí)到高初中階段學(xué)校和學(xué)前教育，逐步解決高初中教師配備不夠合理的現(xiàn)象，使中小學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。

責(zé)任單位、責(zé)任人：縣人勞局楊金超、教育局程大朝

整改時(shí)限：2011年8月底前

2.進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)規(guī)劃，每年按照不低于中小學(xué) ……（未完，全文共3595字，當(dāng)前僅顯示1815字，請閱讀下面提示信息。收藏《省督導(dǎo)團(tuán)對縣政府教育工作評估整改方案》）