保衛(wèi)想象力演講稿

保衛(wèi)想象力（演講稿）

有一個大盜在中國的大地上徘徊。
大盜沒有名字，居無定所，來無影去無蹤，他無孔不入，隨時隨地在對我們以及我們孩子的人生財富進(jìn)行著可恥并且可怕的掠奪，而我們中的大多數(shù)人，卻依然蒙在鼓里，一無所知。
大盜奪走的財富，名叫想象力！它是上天在我們來到這個世界時賜予我們每一個人的人生財富，比金錢更重要，因為它創(chuàng)造金錢；比知識更重要，因為它發(fā)現(xiàn)知識；比一切的一切都重要，因為它是一切的一切的來源。但是，可悲的是，中國的家長和教師，都還不知道，有時，還充當(dāng)這位彌天大盜的幫兇！
有一次，一位京城的記者前來采訪我，這位記者是個媽媽，這個媽媽開著一輛車，車?yán)锩孀暮⒆�，�?dāng)時路上堵車，堵得非常厲害，媽媽心里很煩，自言自語地說：“要是耽誤了采訪楊鵬怎么辦？”當(dāng)時，這個孩子說了一句讓他媽媽大吃一驚的話：“媽媽，你干嘛不開火車呢？”媽媽
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泳……這當(dāng)然不是什么壞事，這樣做的確讓你的孩子不輸在所謂的“起跑線”上，但是，你想過沒有，你在強(qiáng)制性地讓你的孩子去獲得各種“能力”的時候，你有沒有關(guān)注過，在“起跑線”上，他們丟失了什么？
好，現(xiàn)在讓我來告訴你，你的孩子丟失了上天賜給我們的最寶貴的財富———想象力！愛因斯坦早就說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的�！睂W(xué)英語、學(xué)游泳、學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴……這些教育，說到底只是一種知識和技能教育，他們小時候沒有學(xué)會，長大學(xué)還來得及，甚至到年老了再學(xué)都沒有問題，但是，他們的想象力，在小時候沒有保護(hù)好，丟失了，長大后就再也無法彌補(bǔ)回來。這樣的后果，你想過沒有？
三年前，在江蘇揚(yáng)州的一個賓館里，我和我的好朋友、語文特級教師周益民在一起聊天，我們發(fā)現(xiàn)，中國的語文課本，有小說、散文、詩歌、寓言、童話、說明文、古文……一應(yīng)俱全，卻唯獨(dú)沒有在讀者閱讀調(diào)查中受歡迎程度居前兩位、可以保衛(wèi)和牧養(yǎng)孩子想象力的科幻小說。這足以說明我們對于幻想的精神食糧是多么的忽視。當(dāng)時，我們很悲哀地感嘆：“目前，在中國，意識到中國家長和老師不注意孩子想象力培養(yǎng)的人只有我們兩個人。”兩年前，《中國圖書商報》記者謝迪南在采訪我的時候，我很痛心地說：“我在曠野里呼喊，卻聽不到回聲！”不過，我是一個不輕易認(rèn)輸?shù)娜�，也是一個敢于面對挑戰(zhàn)和敢于挑戰(zhàn)的人。2006年，我提出了“保衛(wèi)想象力”的口號，并策劃了“幻想中國/作家校園行”的活動，這一理念剛被提出，就受到了京城各大媒體的關(guān)注，《中國青年報》《中國教育報》《中國圖書商報》等多家“中國”字頭的媒體都對這一活動進(jìn)行了一整版的報道，我也身體力行，帶著我的激情和理念，前往山西、上海、重慶、廣東、安徽、天津等200 多所學(xué)校進(jìn)行演講。我的苦行僧式的做法終于贏得了“曠野里的回聲”———我每到一個地方，不論城市大小，當(dāng)?shù)氐拿襟w，都會在第一時間進(jìn)行報道，當(dāng)?shù)氐拿癖�，都會對這一問題進(jìn)行討論和思考，許多老師和家長，自愿加入了“保衛(wèi)想象力”的行列……
接下來，我談?wù)勥@兩年來我在
學(xué)校里做活動的心得體會：
首先，我發(fā)現(xiàn)“差生”的想象力
一般來說比“優(yōu)等生”保護(hù)得好。我
到學(xué)校講課，老師們?yōu)榱伺吕鋱�，�?br>調(diào)皮的學(xué)生搗蛋，常常會把學(xué)習(xí)成
績好的“優(yōu)等生”放到前面兩排以備
我的提問，而把學(xué)習(xí)成績差的“差
生”放到后面幾排，讓他們的干擾遠(yuǎn)
一些。但是，每次講
座，死氣沉沉、不敢
舉手、就算舉了手也
說不到點子上的學(xué)
生，都是前面幾排的
“優(yōu)等生”，而生龍活
虎、搶著發(fā)言、有著
精彩的驚人之語的
學(xué)生，都是后排坐的
所謂“差生”。這一現(xiàn)
象說明了什么？它說
明了我們的“優(yōu)等生”在贏得了分?jǐn)?shù)
的同時，丟失了想象力；而我們的
“差生”在丟失了分?jǐn)?shù)的同時，卻保
存好了“想象力”。到底誰更占便宜
呢？我認(rèn)為不能從現(xiàn)在來辨別，而要
從未來來下結(jié)論。舉個例子，我自己
經(jīng)營了一家動畫公司，許多大學(xué)生、
碩士甚至博士到我的公司來應(yīng)聘，
我都會因為他們做事古板、缺乏想
象力而無法錄用他們，倒是一些自
學(xué)成才， ……（未完，全文共3306字，當(dāng)前僅顯示1669字，請閱讀下面提示信息。收藏《保衛(wèi)想象力演講稿》）