資源與環(huán)境工程學(xué)院2010年度學(xué)生工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、踏實(shí)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)
二、認(rèn)真做好學(xué)生黨建工作
三、高度重視大學(xué)生心理健康教育工作
四、健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，完善運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作
五、完善學(xué)生管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常管理
六、激勵(lì)和約束相結(jié)合，大力開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
七、結(jié)合學(xué)科特色，大力開(kāi)展大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)
八、結(jié)合學(xué)院特色，積極組織開(kāi)展主題鮮明的文體活動(dòng)
九、大力開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和青年志愿者活動(dòng)
十、高度重視大學(xué)生就業(yè)工作
十一、隊(duì)伍建設(shè)
十二、學(xué)院長(zhǎng)期開(kāi)展的特色活動(dòng)
……
資環(huán)學(xué)院2010年度學(xué)生工作總結(jié)

2010年我院學(xué)生工作在校黨政、學(xué)工部、校團(tuán)委和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神和中央16號(hào)文件精神，緊緊圍繞學(xué)校既定的各項(xiàng)工作任務(wù)、學(xué)生工作目標(biāo)和學(xué)工部工作計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以黨建為龍頭，以理想信念教育為核心，以學(xué)生管理為基礎(chǔ)，以科技創(chuàng)新為重點(diǎn)，以文體活動(dòng)為載體，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，不斷增強(qiáng)學(xué)生工作的科學(xué)性、服務(wù)性和針對(duì)性，以更加高昂的精神狀態(tài)開(kāi)創(chuàng)我院學(xué)生工作新局面，為學(xué)校的人才培養(yǎng)和改革、發(fā)展與穩(wěn)定工作做貢獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、踏實(shí)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)
2010年度，學(xué)院按照學(xué)校的工作重點(diǎn)組織開(kāi)展了主題鮮明、形式多樣的思想政治教育活動(dòng)。首先，圍繞建立“學(xué)習(xí)型”黨組織和黨員“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)這一工作重點(diǎn)，開(kāi)展黨員骨干的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，利用黨校學(xué)習(xí)、支部生活會(huì)、支部書(shū)記QQ群等載體，組織黨員骨干進(jìn)行黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)，圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的各種困難以及學(xué)生黨員如何更好的發(fā)揮模范帶頭作用等問(wèn)題開(kāi)展交流和討論，不斷提高學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)和模范意識(shí)。繼續(xù)在學(xué)生黨員中開(kāi)展黨員承包責(zé)任制活動(dòng)，本年度3月和9月對(duì)責(zé)任區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，做到每名黨員負(fù)責(zé)一個(gè)寢室，聯(lián)絡(luò)一名重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)，使黨員在日常的學(xué)習(xí)和生活總能夠更好的發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。
其次，在全院學(xué)生中扎實(shí)推進(jìn)黨學(xué)習(xí)的十七大精神普及教育活動(dòng)。通過(guò)形勢(shì)政策課、討論、講座、征文等形式，圍繞大學(xué)生思想中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展。努力提高我院廣大學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，幫助他們樹(shù)立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
再次，以維護(hù)穩(wěn)定為核心，做好日常思想政治工作。利用學(xué)生骨干和輔導(dǎo)員深入課堂、寢室及時(shí)了解學(xué)生中存在的思想問(wèn)
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學(xué)生黨支部開(kāi)展的“樹(shù)學(xué)生黨員形象，展學(xué)生黨員風(fēng)采”主題系列活動(dòng)獲黨支部特色活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。在2010年項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中，我院也認(rèn)真組織，學(xué)生支部共申報(bào)了3項(xiàng)活動(dòng)方案，08級(jí)黨支部的“樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨小組”主題系列活動(dòng)和新區(qū)黨支部的“建紅色博客，展黨員風(fēng)采”均被評(píng)為特色黨支部活動(dòng)最佳方案。
由于我們嚴(yán)把黨員發(fā)展的質(zhì)量關(guān)，并對(duì)加強(qiáng)了學(xué)生黨員和入黨積極分子后續(xù)教育工作，因此，發(fā)展的黨員均能按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面起先鋒模范作用。學(xué)生黨員能樹(shù)立正確的專業(yè)觀，以較高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，幾乎每個(gè)黨員都獲得過(guò)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金或單項(xiàng)獎(jiǎng)；工作中，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨；生活中，他們關(guān)心他人，遵紀(jì)守法，有特別事件能及時(shí)與老師反映，成為我們的得力助手。在2010年度校各類十佳優(yōu)秀大學(xué)生評(píng)選中，參加答辯的十佳優(yōu)秀大學(xué)生黨員沈夢(mèng)芬同學(xué)、十佳素質(zhì)標(biāo)兵王慧玲同學(xué)、十佳自強(qiáng)勵(lì)志大學(xué)生王猛猛同學(xué)均是學(xué)生黨員。校優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選中，黨員也占有很大的比例，2009屆、2010屆、2011屆的情況見(jiàn)下表。在我們發(fā)展的黨員中，沒(méi)有出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)和法律法規(guī)的現(xiàn)象。

表1：資環(huán)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生中黨員人數(shù)及比例
畢業(yè)生 優(yōu)秀畢業(yè)生數(shù) 其中黨員數(shù) 黨員比例
2009屆 26 22 84.62%
2010屆 27 22 81.48%
2011屆 26 21 80.7%
合計(jì) 79 65 82.28%
三、高度重視大學(xué)生心理健康教育工作
本年度，我院從發(fā)展輔導(dǎo)中心老師個(gè)人能力的提升、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和危機(jī)干預(yù)和普及型教育活動(dòng)等幾個(gè)層面開(kāi)展相應(yīng)的工作。首先，我院發(fā)展輔導(dǎo)中心的老師積極參與學(xué)校心理健康課的教學(xué)和心理咨詢中心組織的各種交流和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我院胡劍、李平、張妍、陳慶四位老師均參加了10級(jí)新生心理健康課的教學(xué)工作，在實(shí)踐中提升自己的心理學(xué)知識(shí)。我院發(fā)展輔導(dǎo)中心全體老師均參加了心理咨詢中心組織的暑期培訓(xùn)活動(dòng)。此外，胡劍老師參加了“樊富珉團(tuán)體心理咨詢技術(shù)實(shí)操班”的培訓(xùn)，張妍老師參加了“樊富珉團(tuán)體心理咨詢實(shí)務(wù)操作技術(shù)高級(jí)研修班”的培訓(xùn)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和培訓(xùn)，我院發(fā)展輔導(dǎo)中心老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較好的提高。胡劍老師被評(píng)為“心理健康教育先進(jìn)工作者”。
其次，在完善學(xué)院大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)中心各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，成立了學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)，建立了完善的組織體系，使之成為開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的重要組成力量。為提高心理委員聯(lián)合會(huì)成員的工作能力，5月份開(kāi)展了心理委員培訓(xùn)和交流活動(dòng)，由學(xué)院發(fā)展輔導(dǎo)中心的老師對(duì)心理委員開(kāi)展培訓(xùn)和交流，對(duì)心理委員工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)；11-12月份開(kāi)展了寢室心理聯(lián)絡(luò)員系列培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行了心理委員職責(zé)和工作中存在問(wèn)題的培訓(xùn)、戶外團(tuán)體輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生骨干的心理知識(shí)，提升了他們的工作能力。
第三，我院進(jìn)一步提高危機(jī)干預(yù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的摸排和管理工作。9月配合心理咨詢中心開(kāi)展新生的心理普測(cè)工作，針對(duì)篩查出的潛在心理異常的學(xué)生建立心理檔案，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，定期與他們進(jìn)行交流，了解相關(guān)情況，防止意外問(wèn)題的發(fā)生；每學(xué)期在高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展危機(jī)排查，及時(shí)了解學(xué)生中的問(wèn)題并進(jìn)行整理匯總，針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)行干預(yù)。本年度我院較好的處理了一起心理危機(jī)突發(fā)事件，避免了心理問(wèn)題責(zé)任事故發(fā)生。楊*同學(xué)是我院勘查專業(yè)06級(jí)學(xué)生，該生性格較為內(nèi)向，大二因情感問(wèn)題經(jīng)常獨(dú)自發(fā)呆，情緒較為低落，學(xué)院李宏偉書(shū)記、06級(jí)輔導(dǎo)員張妍老師均與其進(jìn)行溝通，并安排寢室心里聯(lián)絡(luò)員對(duì)該生給予重點(diǎn)關(guān)注。09年6月份以后因其所喜歡的女生離校參加工作，該生的情緒出現(xiàn)了較大的波動(dòng)，寢室聯(lián)絡(luò)員一方面盡量對(duì)其進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，一方面及時(shí)向?qū)W院反映，在李宏偉書(shū)記和張妍老師共同努力下該生的情況有了一定的好轉(zhuǎn)；進(jìn)入大四以后，隨著就業(yè)壓力以及家庭等多方面原因，該生抑郁狀況更為明顯，經(jīng)常24小時(shí)躺在床上，總是不去上課，經(jīng)常說(shuō)自己有病，胡亂服用藥物，并表現(xiàn)出自殺的傾向。在了解相關(guān)信息后，學(xué)院李宏偉書(shū)記，張妍老師立刻找該生談話，評(píng)估其目前狀況，隨后立即聯(lián)系心理咨詢中心進(jìn)行緊急干預(yù)，并聯(lián)系其家人來(lái)肥。期間該生曾試圖離校，我院張妍老師配合心理咨詢中心的劉梅老師在火車站將其找回，在其哥哥來(lái)校前安排6名同學(xué)輪流陪護(hù)，其哥哥來(lái)校后，張妍老師又會(huì)同學(xué)工部和心理咨詢中心的領(lǐng)導(dǎo)將他們送上飛機(jī)，安全離開(kāi)學(xué)校。由于我院對(duì)該同學(xué)的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和溝通及時(shí)，從而較好的處理了這起危機(jī)事件。
此外，我院還利用講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式在我院學(xué)生中普及心理知識(shí)，如5月份開(kāi)展心理聯(lián)絡(luò)員團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，在新入學(xué)教育中安排《大學(xué)生心理健康》知識(shí)講座，11月份開(kāi)展《大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題》講座和素質(zhì)拓展訓(xùn)練，12月份與化工學(xué)院合辦《女大學(xué)生心理健康知識(shí)》講座，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了我院學(xué)生中對(duì)身心健康知識(shí)的了解程度，提高廣大同學(xué)應(yīng)對(duì)心理困擾的能力。
四、健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，完善運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作
由于專業(yè)設(shè)置原因，我院學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的較多，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是我院學(xué)生中的一個(gè)較大_，目前全院共有本科生1286人，貧困生395人，占30.7%。多年來(lái)，學(xué)院始終高度重視貧困生工作。通過(guò)各種資助政策推進(jìn)助困育人工作的科學(xué)化和規(guī)范化，逐步形成了以國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)為重點(diǎn)，全方位助困育人的服務(wù)體系。建立了物質(zhì)資助與精神鼓勵(lì)、思想教育與心理關(guān)愛(ài)相結(jié)合的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，有效地幫助了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)。
首先，我院認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定和信息管理。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作是開(kāi)展助學(xué)相關(guān)工作的基礎(chǔ)。我院以《合肥工業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法》為指導(dǎo)，成立院、年級(jí)兩級(jí)認(rèn)定、評(píng)議小組，以讓真正困難的學(xué)生享受到國(guó)家和學(xué)校的關(guān)懷為原則，開(kāi)展困難學(xué)生認(rèn)定工作。通過(guò)學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)與班級(jí)考察推薦相結(jié)合，年級(jí)評(píng)議小組認(rèn)定，報(bào)學(xué)院評(píng)議小組審批的方式，公平公正的產(chǎn)生，考慮到同學(xué)的隱私，評(píng)議過(guò)程沒(méi)有公開(kāi)，但結(jié)果進(jìn)行公示。本年度共有395名同學(xué)獲得了認(rèn)定，較09年增加了37人。同時(shí)，我院每個(gè)年級(jí)都建立了詳細(xì)的貧困生檔案和困難補(bǔ)助、助學(xué)檔案，使資助管理系統(tǒng)化。
其次，做好國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，充分實(shí)現(xiàn)資助工作的育人功能。按照學(xué)工部的 ……（未完，全文共18828字，當(dāng)前僅顯示3386字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《資源與環(huán)境工程學(xué)院2010年度學(xué)生工作總結(jié)》）