中學一級教師任職六年來述職報告

目錄/提綱：……
一、政治思想表現(xiàn)和師德修養(yǎng)
二、學識水平
三、教育教學能力
（一）教育能力
（二）教學能力
四、教研輔導能力
五、考勤情況
六、履行工作職責及實績
……
述 職 報 告

尊敬的職評領(lǐng)導小組：
**，女，1965年10月生，現(xiàn)年46歲，1984年高中畢業(yè)后一直從教至今已有27年。1993年考入湘潭師范_班，1995至1998年在湘潭教育學院學習中文專業(yè)，1998年畢業(yè)，大學�？莆幕�，現(xiàn)任我初三語文、初三歷史教師，2004年被評聘為中學一級歷史教師。從參加工作至今，我已在我校任教十二個春秋，在中學一級教師的崗位上擔任初中語文、歷史課程，并兼任班主任工作。我能按照中學高級教師的標準嚴格要求自己，認真履行崗位職責�，F(xiàn)將本人在中學一級教師崗位上任職六年來的情況匯報如下：
一、政治思想表現(xiàn)和師德修養(yǎng)。
我一貫擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，關(guān)心國家大事，忠于黨的教育事業(yè)，崇尚科學，反對_，堅持學習馬列主義、_思想和_理論，積極投身“三個代表”思想的實踐，運用科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，結(jié)合教育教學理論，做到既教書又育人。
堅定的信念，執(zhí)著的敬業(yè)精神，造就了我的師德修養(yǎng)。第一，愛崗敬業(yè)，我深信：“傳道、授業(yè)、解惑”這一職業(yè)是崇高的、偉大的，只有興教才能興國。強烈的事業(yè)心和責任感，令我這個凡夫俗子，在二十七年來，堅守著這個崗
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杯水，教師就得有一桶水”。的確如此，上學時，我所學的是中文專業(yè)，因我熱愛該專業(yè)，我非常注重自己知識的積累，系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，為我從事教育教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
參加工作后，我一方面感到欣慰，所學知識派上了用場，另一方面也感到吃力，“書到用時方恨少”，尤其是今天，要勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷充實自己，提高自身素質(zhì)。自參加工作以來，我每學期聽課不少于15節(jié)，從他人處吸收知識，學習經(jīng)驗。二十七年來，我從未停止過對專業(yè)知識的填充，對教育學、心理學知識的學習和研究。我一直自費訂閱《語文報》《語文天地》等專業(yè)雜志，提高和充實自己的專業(yè)知識，我能反復研讀各種版本的《教育學》、《心理學》、《班級通訊》等書籍和雜志，從中吸收營養(yǎng)，并將所學知識運用于教育教學、教研教改之中，育人工作的自覺性、實效性大大地提高了。
近幾年來，為了適應教學的需要，通過培訓學習，本人還獲得了計算機高級證、普通話二乙合格證等證件。邊工作、邊學習，完善了知識結(jié)構(gòu)，有效地防止了知識老化問題，了解了相關(guān)學科知識與所教學科的聯(lián)系，專業(yè)知識水平不斷提高，教育、教學工作充滿了生機和活力。
三、教育教學能力
優(yōu)秀的教師，除了自己有效高的政治覺悟、師德修養(yǎng)和深廣的專業(yè)知識外，更要具有較強的教育教學能力，這樣才能培養(yǎng)出一代新人。
（一）教育能力
工作二十七年來，我擔任班主任工作二十六年。任現(xiàn)職六年來，我擔任寄宿班主任工作五年，擔任走讀班班主任一年。
任班主任期間，我能“一切為了學生”，想方設(shè)法搞好班工作，盡心盡力培養(yǎng)學生素質(zhì)。我的第一條經(jīng)驗是“勤”和“嚴”。每天堅持“五到堂”（早操、早自習、課間操、午睡、晚自習），狠抓班風、學風建設(shè)。充分利用學校和班級開展的大小活動，對學生“傾注愛心，動之以情，曉之以理，導之以行�！蹦闱冢瑢W生不會懶，你導，學生自然來。我很注重常規(guī)管理，常抓一個“嚴”字不放，嚴肅班風班紀，只有班風正，學風才會濃。我的第二條經(jīng)驗就是“愛”和“寬”。我愛才，愛差生，我能利用每一個學生的特長（才）為班上服務(wù)，充分展示自己，我對差生從不歧視，想辦法發(fā)現(xiàn)他（她）的閃光點，重在“導”之以行。能重視班團干部的作用，對他們則“寬”，讓他們放開手腳，發(fā)揮主觀能動作用，將班集體帶得有聲有色。通過各種活動，倡導集體主義精神、奉獻精神，樹立班集體的主人翁責任感。我?guī)У漠厴I(yè)班畢業(yè)率100%，學生成績好，因此多次受到學校的表揚和嘉獎。2005年我擔任172班班主任，該班是大家公認的難管的班級。我用真誠征服學生，更用理智贏得學生的信任，成為了朋友式的老師。記得一天傍晚時分，我在房里透過窗戶看到外面一個男生徘徊了很久，原來是我班的胡亮，一向爽快的他卻徘徊不前，肯定有心事，我想要叫他，但轉(zhuǎn)念一想還是等他主動來找我好，門終于敲響了，“老師，我想停學�！薄霸趺戳耍俊薄拔摇疑洗螌懥朔庑沤o女生**同學，說是很喜歡她，誰知她現(xiàn)在不理我，碰面總用白眼看我，我怎么辦？”望著稚氣未脫的他，我感受到的是信任的幸福和責任的重大。我雖費了很多時間，卻巧妙地處理了此事，這位同學心情好了，學習進步了，工作方面也認真負責。在中考中考取湘潭縣一中。
對于“后進生”的轉(zhuǎn)化，我更是注意把握尺度，循序漸進。如我班趙國亮同學，在家是獨子，雖然人很聰明，但由于父母的溺愛，使他不愛勞動，沒有禮貌，喜歡玩電游、上網(wǎng)、不愛學習、易沖動、好斗。開學第一天就和二年級的同學打架，我發(fā)現(xiàn)后多次找他談心，指出他的不足。在生活上、學習上多方面幫助他，并讓本班兩位表現(xiàn)好的同學同他交朋友，課余時間同他一起開展有益活動，輔導他學習，。慢慢地他克服了自身的缺點，學習主動了，期中考試成績提高到班上前十名�；丶乙材苤鲃幼黾覄�(wù)、干田里活了，家長看到自己兒子的轉(zhuǎn)變，真是興奮不已，他再三對我說“老師，你真行”！
作為班主任，我始終把關(guān)愛學生作為自己的天職，視學生為自己子女。2007年11月的一天，我發(fā)現(xiàn)班上一個原本天真活潑，被班上同學視為開心果的朱玲玲同學忽然間變得_寡言、悶悶不樂，上課沒精打采，于是我立即找她談心，通過耐心的開導，她終于把自己變化的原因告訴我，原來她的父母已經(jīng)離婚了，母親離她而去。針對這一情況，我主動和她交朋友，星期天接她到我家做客，讓她不感到痛苦孤獨，給她溫暖，輔導她學習，并安排她進了班委會，這樣使她重新振作了精神，對未來充滿了信心，幫助她揚起了理想的風帆。2008年她參加中考，以優(yōu)異的成績考取了湘潭縣一中。 ……（未完，全文共6765字，當前僅顯示2375字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學一級教師任職六年來述職報告》）