鎮(zhèn)中心小學(xué)治庸問責(zé)工作督查問責(zé)階段情況小結(jié)

鎮(zhèn)中心小學(xué)治庸問責(zé)工作督查問責(zé)階段情況小結(jié)

局治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

大河鎮(zhèn)中心小學(xué)認(rèn)真落實(shí)教育局治庸問責(zé)工作總體部署和來(lái)鳳縣治庸問責(zé)工作推進(jìn)會(huì)精神，在鞏固前兩階段工作成果的基礎(chǔ)上，扎實(shí)推進(jìn)第三階段治庸問責(zé)工作。采取明察暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)、責(zé)任追究等方式，對(duì)班子成員和本單位教職工員工中存在的“庸懶散軟”等突出問題，全面開展督查問責(zé)。重點(diǎn)抓了如下幾項(xiàng)工作：

一是抓整改和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略342字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
；由黨支部負(fù)責(zé)建立健全科學(xué)的選人用人和嚴(yán)格的干部管理機(jī)制，制定了《青年干部培訓(xùn)規(guī)劃》、《教職工履職問責(zé)制度》、《績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制度》等。

二是抓明查暗訪，大力整頓作風(fēng)。明察暗訪是查找問題、解決問題的前提和手段。大河小學(xué)治庸辦在第三階段，成立了一個(gè)明察暗訪小組，采取不公開明察暗訪小組人員名單、不打招呼、不要陪同、不提前告知的方式，對(duì)本單位教職工工作紀(jì)律、辦公秩序、完成工作任務(wù)情況進(jìn)行檢查，對(duì)排查出來(lái)的問題整改落實(shí)情況等進(jìn)行了明察暗訪。督查小組每周進(jìn)行1次活動(dòng)，對(duì)大河小學(xué)教職工上班紀(jì)律情況進(jìn)行不定期檢查，并進(jìn)行公示。從明察暗訪小組反映的情況看，本單位教職工都能認(rèn)真落實(shí)“治庸問責(zé)”各項(xiàng)要求，做到“治庸問責(zé)”工作與業(yè)務(wù)工作“兩手抓，兩不誤”，工作部署緊湊，方法措施有力，工作落實(shí)到位，干部職工精神狀態(tài)良好，辦公秩序井然，“治庸問責(zé)”工作已見成效。

三是抓集中檢查，揚(yáng)長(zhǎng)亮短，弘揚(yáng)正氣，糾正歪風(fēng)邪氣。明察暗訪小組通過對(duì)各處室、各學(xué)科組督導(dǎo)檢查，既看到了大河小學(xué)治庸問責(zé)工作取得的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。其一，通過明察暗訪，發(fā)現(xiàn)有二位教師有私自調(diào)課現(xiàn)象，究其原因，他們主要是認(rèn)為只是上課次順變一下，沒有必要給教導(dǎo)處打招呼，了解到這一情況后，教導(dǎo)主任向琴、治庸辦主任田云友同志分別與這兩個(gè)私自調(diào)課的教師進(jìn)行了談話，并責(zé)令他們到教導(dǎo)處填寫調(diào)課登記表。其二，根據(jù)家長(zhǎng)反映，有個(gè)別教師工作不飽滿，有“散”的跡象。針對(duì)這一情況，明察暗訪小組對(duì)該同志進(jìn)行了重點(diǎn)暗訪，證實(shí)家長(zhǎng)反映的情況屬實(shí)。治庸辦對(duì)該教師進(jìn)行了談話，并在教職工會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，責(zé)令其限期整改。

四是抓調(diào)查核實(shí)，認(rèn)真辦理投訴舉報(bào)案件。面對(duì)存在的問題，我們不回避，不繞行，堅(jiān)決整改，一抓到底 ……（未完，全文共1508字，當(dāng)前僅顯示958字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鎮(zhèn)中心小學(xué)治庸問責(zé)工作督查問責(zé)階段情況小結(jié)》）