面向市場辦學，促進職教發(fā)展

面向市場辦學，促進職教發(fā)展
　　職業(yè)教育中心是國家級重點職業(yè)高中，全國職教先進單位。學校占地面積四萬平方米，各類設施建筑面積三萬多平方米�，F(xiàn)有在校學生人數(shù)人，教職員工人。學校堅持以市場為導向，在發(fā)展中創(chuàng)特色，深化改革，與時俱進，走出一條適應市場需求，主動為經(jīng)濟建設和社會服務的辦學路子。
　　一、主動適應市場，實行校企合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
　　按照市場需求設置專業(yè)，是辦好中等職業(yè)教育的前提。學校設立招生就業(yè)指導處，構建了面向本市縣區(qū)，輻射全國省市的人才信息網(wǎng)絡，通過計算機網(wǎng)絡、各種傳媒和開展市場調查等渠道，分析市場需求，把握人才需求新情況、新趨勢，主動面向市場辦學。學校借鑒德國“雙元制”職教辦學模式，先后與多家企業(yè)建立了“校企合作培訓委員會”，學校定期向委員會匯報辦學情況，聽取他們對學校的意見，
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課教師的技能培訓，有名取得高級工資格，名取得中級工資格。多年來我校畢業(yè)生技能考核合格率保持在以上，優(yōu)秀率接近。我校還選派專業(yè)教師到丹麥、韓國考察職業(yè)教育，最近又有名專業(yè)教師參加中歐工業(yè)職業(yè)技術培訓，學習先進的教學理念、教學經(jīng)驗和教學方法，推進我校的專業(yè)建設。
　　其次，更新教學設施，建立實訓基地。我校堅持校內校外實習基地兩手抓，在校外，不僅在美菱、榮事達、海爾等聯(lián)辦單位建立了校外實習實訓基地，還在廣州、深圳、上海、南京、蘇州等地的一些企業(yè)建立了相對穩(wěn)定的實訓基地。在校內，我校本著自力更生、分步實施、重在使用的原則，新建了制冷制熱室、“六合一”家電室、電力拖動室、數(shù)控機床實驗室和個多媒體大屏幕投影室及數(shù)控仿真實驗室，配備了可進行生產(chǎn)加工的制造工程軟件，新建了電子閱覽室和校園網(wǎng)等。設備的更新和完善，促進教學手段的現(xiàn)代化，基本滿足了學生學習專業(yè)技能的需要，為重點專業(yè)建設提供了物質條件和場所。
　　第三，以專業(yè)建設為中心，全面推進教育教學改革。課程改革是專業(yè)建設和教學改革的核心。在課程設置和教材安排上，我們尊重教學大綱和教材的基本要求，主動瞄準市場需求，加大專業(yè)課程改革力度，努力提高學生的專業(yè)素質和技術水平。如機電應用類專業(yè)，我校重點開發(fā)了利用計算機進行輔助加工的數(shù)控專業(yè)，開設了數(shù)控仿真等新課程。針對職業(yè)學校學生素質特點和專業(yè)建設需要，我校試行了“以技能操作為核心、寬基礎、活模塊”的教學模式，摒棄了片面追求知識系統(tǒng)性、淡化操作的教學模式，把多門專業(yè)課的內容有機整合和重新組合，形成若干個相對獨立、操作性強、帶有明確任務的活模塊。在教學過程中，采用了“六步教學法”，通過明確目的、老師示范、學生模仿、下達任務、實際操作、綜合評價六個步驟，突出了技能操作的核心地位和學生的主體地位，落實“三用二學一創(chuàng)”教學指導思想，即“以用促學，學以致用，用中求創(chuàng)”。學校通過該模式的教學實踐，進一步調動了學生在學習動力、專業(yè)技能和創(chuàng)新意識方面的積極性，豐富了重點專業(yè)建設的內涵。
　　面向市場，開門辦學，既提高學生就業(yè)能力，又增強學校的辦學活力和競爭力，促進了學校的發(fā)展。目前，我校除本部名學生外，還在等地辦起了分�；蚪虒W點，聯(lián)合辦學在校生超過人。
　　三、大膽開拓市場，抓住機遇，促進職業(yè)教育的發(fā)展
　　****年我校機電應用專業(yè)被列為國家重點建設示范專業(yè)，計算機應用、電子電器被列為省重點建設示范專業(yè)。面對當前形勢，我校將群策群力，與時俱進，在“開拓”上狠下功夫。
　�。畧猿指咂瘘c、高標準，一手抓規(guī)范，一手抓特色，以質量求生存，以特色求發(fā)展�？茖W合理地設置專業(yè)，整體優(yōu)化課程結構，認真處理好文化課、專業(yè)課、實習課的結構和比例，加大教學科研力度，實現(xiàn)教育裝備水平的現(xiàn)代化，走產(chǎn)教結合、校企合作之路，力爭～年內建成～個省內一流、國內外有一定影響的機電類專業(yè)。
　　．發(fā)揮培訓功能，為就業(yè)再就業(yè)服務。加強專業(yè)建設的根本目的是提高職業(yè)學校服務地方經(jīng)濟和 ……（未完，全文共2497字，當前僅顯示1587字，請閱讀下面提示信息。收藏《面向市場辦學，促進職教發(fā)展》）