面向市場辦學(xué)，促進(jìn)職教發(fā)展

面向市場辦學(xué)，促進(jìn)職教發(fā)展
　　職業(yè)教育中心是國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，全國職教先進(jìn)單位。學(xué)校占地面積四萬平方米，各類設(shè)施建筑面積三萬多平方米�，F(xiàn)有在校學(xué)生人數(shù)人，教職員工人。學(xué)校堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，在發(fā)展中創(chuàng)特色，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，走出一條適應(yīng)市場需求，主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)路子。
　　一、主動(dòng)適應(yīng)市場，實(shí)行校企合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
　　按照市場需求設(shè)置專業(yè)，是辦好中等職業(yè)教育的前提。學(xué)校設(shè)立招生就業(yè)指導(dǎo)處，構(gòu)建了面向本市縣區(qū)，輻射全國省市的人才信息網(wǎng)絡(luò)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、各種傳媒和開展市場調(diào)查等渠道，分析市場需求，把握人才需求新情況、新趨勢，主動(dòng)面向市場辦學(xué)。學(xué)校借鑒德國“雙元制”職教辦學(xué)模式，先后與多家企業(yè)建立了“校企合作培訓(xùn)委員會(huì)”，學(xué)校定期向委員會(huì)匯報(bào)辦學(xué)情況，聽取他們對(duì)學(xué)校的意見，
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課教師的技能培訓(xùn)，有名取得高級(jí)工資格，名取得中級(jí)工資格。多年來我校畢業(yè)生技能考核合格率保持在以上，優(yōu)秀率接近。我校還選派專業(yè)教師到丹麥、韓國考察職業(yè)教育，最近又有名專業(yè)教師參加中歐工業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，推進(jìn)我校的專業(yè)建設(shè)。
　　其次，更新教學(xué)設(shè)施，建立實(shí)訓(xùn)基地。我校堅(jiān)持校內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地兩手抓，在校外，不僅在美菱、榮事達(dá)、海爾等聯(lián)辦單位建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，還在廣州、深圳、上海、南京、蘇州等地的一些企業(yè)建立了相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地。在校內(nèi)，我校本著自力更生、分步實(shí)施、重在使用的原則，新建了制冷制熱室、“六合一”家電室、電力拖動(dòng)室、數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)室和個(gè)多媒體大屏幕投影室及數(shù)控仿真實(shí)驗(yàn)室，配備了可進(jìn)行生產(chǎn)加工的制造工程軟件，新建了電子閱覽室和校園網(wǎng)等。設(shè)備的更新和完善，促進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，基本滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的需要，為重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)提供了物質(zhì)條件和場所。
　　第三，以專業(yè)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。課程改革是專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的核心。在課程設(shè)置和教材安排上，我們尊重教學(xué)大綱和教材的基本要求，主動(dòng)瞄準(zhǔn)市場需求，加大專業(yè)課程改革力度，努力提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平。如機(jī)電應(yīng)用類專業(yè)，我校重點(diǎn)開發(fā)了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助加工的數(shù)控專業(yè)，開設(shè)了數(shù)控仿真等新課程。針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)特點(diǎn)和專業(yè)建設(shè)需要，我校試行了“以技能操作為核心、寬基礎(chǔ)、活模塊”的教學(xué)模式，摒棄了片面追求知識(shí)系統(tǒng)性、淡化操作的教學(xué)模式，把多門專業(yè)課的內(nèi)容有機(jī)整合和重新組合，形成若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立、操作性強(qiáng)、帶有明確任務(wù)的活模塊。在教學(xué)過程中，采用了“六步教學(xué)法”，通過明確目的、老師示范、學(xué)生模仿、下達(dá)任務(wù)、實(shí)際操作、綜合評(píng)價(jià)六個(gè)步驟，突出了技能操作的核心地位和學(xué)生的主體地位，落實(shí)“三用二學(xué)一創(chuàng)”教學(xué)指導(dǎo)思想，即“以用促學(xué)，學(xué)以致用，用中求創(chuàng)”。學(xué)校通過該模式的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)力、專業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)方面的積極性，豐富了重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵。
　　面向市場，開門辦學(xué)，既提高學(xué)生就業(yè)能力，又增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力和競爭力，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。目前，我校除本部名學(xué)生外，還在等地辦起了分�；蚪虒W(xué)點(diǎn)，聯(lián)合辦學(xué)在校生超過人。
　　三、大膽開拓市場，抓住機(jī)遇，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展
　　****年我校機(jī)電應(yīng)用專業(yè)被列為國家重點(diǎn)建設(shè)示范專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器被列為省重點(diǎn)建設(shè)示范專業(yè)。面對(duì)當(dāng)前形勢，我校將群策群力，與時(shí)俱進(jìn)，在“開拓”上狠下功夫。
　�。畧�(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，一手抓規(guī)范，一手抓特色，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)，整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，認(rèn)真處理好文化課、專業(yè)課、實(shí)習(xí)課的結(jié)構(gòu)和比例，加大教學(xué)科研力度，實(shí)現(xiàn)教育裝備水平的現(xiàn)代化，走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作之路，力爭～年內(nèi)建成～個(gè)省內(nèi)一流、國內(nèi)外有一定影響的機(jī)電類專業(yè)。
　�。l(fā)揮培訓(xùn)功能，為就業(yè)再就業(yè)服務(wù)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的根本目的是提高職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和 ……（未完，全文共2497字，當(dāng)前僅顯示1587字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《面向市場辦學(xué)，促進(jìn)職教發(fā)展》）