創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊組經(jīng)驗交流材料（煤礦）

目錄/提綱：……
一、刨煤隊簡介
二、創(chuàng)建背景
三、刨煤隊學(xué)習(xí)型隊組情況
四、具體做法
一是建立共同愿景
（一）發(fā)揮了齊抓共管機制作用
（二）發(fā)揮組織保障機制作用
（三）發(fā)揮激勵機制作用
（一）培育先進思想文化
（二）培育先進科技文化
（一）改善了“心智模式”，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)
（二）開發(fā)了“智力資本”，通過“學(xué)”達到“會”，使職工更聰明地工作
五、創(chuàng)建成果
六、創(chuàng)建事例
……
打造技術(shù)過硬學(xué)習(xí)型團隊
　　刨煤隊創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊組經(jīng)驗交流材料
　　一、刨煤隊簡介
　　刨煤隊是在我礦煤優(yōu)勢以漸進枯竭，煤開采成本居高不下，多經(jīng)三產(chǎn)令人堪憂的嚴(yán)峻形勢下于****年*月*日成立的，是我局****年十八項重點工程之一。刨煤隊引進德國公司刨煤機，是當(dāng)今世界上最先進、設(shè)備復(fù)雜程度最高、科技含量最大的采煤設(shè)備。刨煤隊現(xiàn)有職工人，其中高中以上學(xué)歷，大專以上學(xué)歷；班組長以上干部人，大專以上學(xué)歷。
　　二、創(chuàng)建背景
　　起步就與世界發(fā)達國家采礦技術(shù)同步的刨煤隊，其技術(shù)難度和科技含量在全國是首屈一指的�，F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求我們必須應(yīng)對知識經(jīng)濟、信息時代的到來和我國加入的新形勢。如何吸取國內(nèi)外眾多知名大企業(yè)在經(jīng)營管理和發(fā)展中的經(jīng)驗教訓(xùn)，保持強勁的發(fā)展動力，在煤炭市場激烈競爭中立于不敗之地，推動礦山的可持續(xù)發(fā)展已成為急需解決的問題。刨煤隊作為集團公司****年十八項重點工程之一，礦領(lǐng)導(dǎo)對刨煤隊的成立給予了更多的關(guān)心與支持，同時也寄予了很高的厚望。
　　****年月為響應(yīng)集團公司和礦黨政創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的號召，刨煤隊決定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊組，把這種當(dāng)今世界最先進的管理理論運用于隊組管理。*月*日，我隊召開了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊組動員會，組織相關(guān)人員對學(xué)習(xí)型組織理念進行了
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、機制、運作等方面保障創(chuàng)建活動的順利開展。
　�、卜诸悇e循序漸進學(xué)習(xí)，開放式教育見實效
　　刨煤隊根據(jù)職工文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將職工隊伍劃分成三類對象，因材施教。類職工要培養(yǎng)成“一專多能”的復(fù)合型人才；類職工要培養(yǎng)成專業(yè)型技術(shù)能手；類職工要培養(yǎng)成有一定技能的熟練操作工人。根據(jù)這個原則，刨煤隊對類職工學(xué)習(xí)提出了不同的要求，并針對他們所從事的工種進行分工種培訓(xùn)，先后開辦了機工、電工、皮帶司機、支架維護工等培訓(xùn)班，不但及時補充了刨煤隊急需各類人才，而且為礦培養(yǎng)輸送了大批人才，并進入科教中心人才儲備庫備案。原刨煤隊生產(chǎn)副隊長田志勇現(xiàn)任原煤井副總工長；原刨煤隊機電副隊長牛海明現(xiàn)任安調(diào)機電室主任工程師；原刨煤隊在工人崗位上鍛煉的大中專生李宏山、秦東平、劉晉斌現(xiàn)已充實到一線各個技術(shù)管理崗位；刨煤隊還為新成立的皮帶運行隊輸送了十幾名優(yōu)秀人才等等。
　　⒊在內(nèi)涵上，確立“一個愿景”。
　　學(xué)習(xí)型組織理論五項修煉之一是建立共同愿景。我們在對隊組工作的性質(zhì)和特點進行客觀分析的基礎(chǔ)上，整合出了共同愿景：把刨煤隊建設(shè)成為政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明、技術(shù)過硬、敢打硬仗，富有創(chuàng)新意識和團隊精神的王牌隊伍；同時，全面提升職工思想道德和科學(xué)文化水準(zhǔn)，形成一套完善的學(xué)習(xí)機制，把刨煤隊建設(shè)成一所培養(yǎng)人才、輸送人才的大學(xué)校。為了把愿景變成每個干部職工的自覺行動，我們根據(jù)隊組各個階段的工作目標(biāo)，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織動員會、定期召開職工大會，對職工群眾進行形勢任務(wù)教育，積極打造“命運共同體”，促使干部職工向共同愿景邁進。
　�、丛谶\作上，突出“兩個重點”。
　　在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型隊組”活動中，按照“向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)”的“三學(xué)”方針，在提高團隊整體素質(zhì)方面，我們主要從“兩個重點”抓起。
　�。ǎ⒁詫W(xué)政治理論、學(xué)科學(xué)文化為重點，推進素質(zhì)教育。
　　〈〉、開展形式多樣的主題教育活動。結(jié)合隊組面臨的新形勢和新任務(wù)，組織開展了“迎接新挑戰(zhàn)，當(dāng)好主人翁”為主題教育活動，強化職工思想政治教育；
　　〈〉、在全隊職工中大力倡導(dǎo)讀書自學(xué)活動。號召職工“日讀一文，月讀一書”；
　　〈〉、在全隊組織開展了“十佳先模”評樹活動，定期評選出季度、年度先進班組和先進個人，挖掘和總結(jié)各崗位、各層次的先進典型，使各個崗位學(xué)有榜樣、干有目標(biāo)，在全隊形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)氣。
　�。ǎ⑼七M專業(yè)知識教育。
　　〈〉、利用開辦培訓(xùn)班、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，組織職工進行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；
　　〈〉、內(nèi)外結(jié)合，專題培訓(xùn)。利用外出學(xué)習(xí)、聘請服務(wù)工程師授課、到安裝工區(qū)現(xiàn)場實習(xí)等形式，對刨煤隊干部和職工代表進行全面深入的專業(yè)知識培訓(xùn)；
　�、翟跈C制上，發(fā)揮“三個作用”
　�。ㄒ唬┌l(fā)揮了齊抓共管機制作用
　　刨煤隊成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊組的領(lǐng)導(dǎo)小組，始終把創(chuàng)建工作擺上位置、納入議程，做到了機構(gòu)、人員、責(zé)任、分工“四落實”，思想認(rèn)識、精力投入、交流溝通、組織保障“四到位”。
　�。ǘ┌l(fā)揮組織保障機制作用。
　　在優(yōu)化內(nèi)源學(xué)習(xí)系統(tǒng)方面，刨煤隊建立了專門學(xué)習(xí)陣地，編寫了《刨煤機設(shè)備培訓(xùn)教材》，并積極與職能部門聯(lián)系，先后組織職工去科教中心微機室學(xué)習(xí)計算機操作、安裝工區(qū)進行場地實習(xí)、工會圖書閱覽室瀏覽圖書等等。在優(yōu)化外源學(xué)習(xí)系統(tǒng)方面，先后派出生產(chǎn)干部兩人到鐵法煤業(yè)集團學(xué)習(xí)末采技術(shù)，通過國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收集、學(xué)習(xí)國內(nèi)外采煤、機電最前沿科技信息和成果，不斷滿足職工求學(xué)、求知、求新的要求。全隊形成了全方位的學(xué)習(xí)、反思、信息資源共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，呈現(xiàn)出“工作積極干、業(yè)余忙充電”的可喜局面。
　�。ㄈ┌l(fā)揮激勵機制作用。
　　把競爭機制融入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的全過程，納入到刨煤隊整體工作大局之中，并作為評先樹優(yōu)考核重要依據(jù)，形成了橫到邊、豎到底、層層有人抓、級級有人管的激勵保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。按照“以點帶面、逐步擴展”的工作思路，以刨煤隊緊缺工種人員培訓(xùn)為切入點，今年月份評選出了個“先進學(xué)習(xí)型班組”和名“學(xué)習(xí)創(chuàng)新人”，并召開了現(xiàn)場推進會，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮輻射作用，呈現(xiàn)出了“撥亮一盞燈，照亮一大片”的創(chuàng)建局面。實行了競爭上崗、末尾淘汰制度，建立了人才選拔、培養(yǎng)、任用、考核機制，形成了“學(xué)習(xí)—考核—待遇”一體化的格局，極大地調(diào)動了刨煤隊干部職工學(xué)習(xí)得積極性。
　�、对趦�(nèi)容上，培育“兩項文化”。
　�。ㄒ唬┡嘤冗M思想文化
　　堅持靠理論學(xué)習(xí)武裝人，采用貫徹形勢報告精神、座談 ……（未完，全文共4704字，當(dāng)前僅顯示2376字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊組經(jīng)驗交流材料（煤礦）》）