關于隴南市武都八一中學申請愛國主義教育基地的材料

關于隴南市武都八一中學申請
愛國主義教育基地的材料

隴南市武都八一中學位于市區(qū)以北26公里的安化鎮(zhèn)，始建于1958年，原為武都縣第三中學，1984年更名為安化中學，5．12特大地震發(fā)生后，由蘭州軍區(qū)援建，稱為隴南市武都區(qū)八一中學，主要服務于周邊10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18萬多人口。學校占地面積55畝，現(xiàn)有33個教學班、2236名學生，有教職工175人。近年來在上級部門的領導下，學校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持以愛國主義為中心內(nèi)容的思想教育工作。值此國慶之際，申請成為甘肅省愛國主義教育基地。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱�，F(xiàn)在
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件，經(jīng)語文教師修改，作為國旗下的講話稿，對學生進行下面的愛國主義教育，活動堅持至今，效果極其顯著。
第三，每年8年份對初一和高一新生進行為期一周入學前教育，其重要內(nèi)容就是愛國主義教育和軍訓，讓學生進入八一中學讀書就會時刻學習和感受愛國主義教育。
第四，學校每學年定期不定期的組織學生參觀學校保存的兩塊明代祥淵廟碑，讓學生了解北路片的歷史，了解北宋民族英雄宗澤，對學生進行愛國主義教育。
第五，學校不定期的舉行近代歷史知識競賽，讓學生主動學習歷史知識，了解愛國知識，融會貫通。
第六，學校給學生開放閱覽室，讓學生在閱覽室讀書了解歷史，了解愛國知識，激發(fā)學生的高度歷史責任感和使命感，奮發(fā)學習，積極進去。
第七，在“5．12”大地震后，學校得到蘭州軍區(qū)的援助，在援建過程中，學校時時處處更以軍人為楷模，體悟軍人的愛國情結，以“慶八一”為契機開展愛祖國、愛人民、愛解放軍的教育，讓學生深入援建官兵住地參觀學習，聽取解放軍愛國故事，使學生深受鼓舞。
第二方面，努力激發(fā)學生的愛國感情，愛國主義是民族自強的巨大精神力量，尤其在今天建設有中國特色社會主義的歷史過程中，更需要有為國效勞的奉獻、獻身精神。
首先，學校多年舉辦各種活動，用無數(shù)光輝事例、英雄人物去感染學生，進行著“潤物細無聲”的浸潤，培養(yǎng)學生的愛國情感；學校特別要求職工以身作則，身體力行，為學生做榜樣，做表率并要求把愛國主義教育分解到每月每天的思想教育工作中去貫徹，落實到各個部門，各個年級、班級去抓；從學校大門外到校園，凡是目處均張貼愛國英雄頭像及格言警句，教室內(nèi)國旗、國徽張貼在黑板上方，形成良好的愛國主義氛圍。
第二，學校不定期的給學生播放愛國主義影片，每天早晨起床，播放革命歌曲，激發(fā)學生的愛國情感。
再次，學校每年秋季學期舉辦“迎國慶詩歌朗誦會”，讓學生感受革命前輩的愛國情懷，增加學生自身的愛國熱情。
第四，學校經(jīng)常舉辦“學雷鋒、學英雄”的活動，讓學生明白幫助他人，使他人快樂自己才會快樂，通過“國情”系列教育，使學生了解基本國情后，認識祖國與個人的關系；“通過成就”系列教育讓學生了解改革開放的新氣象，激發(fā)學生練好本領的緊迫感，培養(yǎng)學生從小愛他人，愛集體、愛國家的情感。
第三方面，積極引導學生的愛國行動。進行愛國主義教育，既要明理，又要務實，知與行必須和諧地統(tǒng)一，愛國行為的引導是教育的重要內(nèi)容，讓學生人人從身邊走起，從小事做起。
愛國主義教育是項常抓不懈的德育工程，學校針對不同年齡，不同年級學生的特點，選取不同的教育內(nèi)容采取不同的教育方式，科學安排活動內(nèi)容，注意思想性和藝術性，結合重要節(jié)日、紀念日、組織參觀、瞻仰，祭掃活動；結合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活動；結 ……（未完，全文共2308字，當前僅顯示1467字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于隴南市武都八一中學申請愛國主義教育基地的材料》）