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目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、幫扶目標(biāo)
三、主要任務(wù)
（一）區(qū)間幫扶工作
2、我區(qū)特級教師和名教師定期到蘿崗區(qū)學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作
3、與蘿崗區(qū)互派學(xué)校骨干教師和校級領(lǐng)導(dǎo)參加區(qū)級培訓(xùn)和交流
4、與蘿崗區(qū)教研室共同開展區(qū)間教研活動
（二）校間幫扶工作
四、保障措施
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視“百校扶百�！惫ぷ�
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，共同推進“百校扶百�！惫ぷ�
（三）創(chuàng)設(shè)條件，科學(xué)管理，確�！鞍傩７霭傩！惫ぷ髀涞綄嵦�
1、簽訂幫扶協(xié)議，規(guī)范幫扶行為
2、制定方案，落實制度
（四）加大宣傳力度，加強指導(dǎo)檢查，落實獎懲措施，提升幫扶效益
五、實施步驟
（二）區(qū)內(nèi)“百校扶百�！惫ぷ鲿h（2012年10月底）
（三）與蘿崗區(qū)共同組織“百校扶百校”工作總結(jié)表彰會，簽訂下一階段幫扶工作協(xié)議
（四）根據(jù)區(qū)、�！鞍傩７霭傩！惫ぷ鞣桨搁_展幫扶工作
……
區(qū)“百校扶百校”行動第二期工作方案
（2012--2015）

　　為貫徹落實《關(guān)于實施廣州市“百校扶百校”行動計劃的通知》（穗教基教[2009]12號），充分開發(fā)、利用、共享教育資源，加強城鄉(xiāng)之間、區(qū)域教育之間、學(xué)校之間的交流與合作；根據(jù)廣州市“百校扶百�！毙袆佑媱潓嵤┓桨福�2012-2015年），我區(qū)石化中學(xué)、下沙小學(xué)、石化小學(xué)分別對口幫扶蘿崗區(qū)東區(qū)中學(xué)、鳳尾小學(xué)、何棠下小學(xué)，本區(qū)內(nèi)港灣小學(xué)對口幫扶滄聯(lián)小學(xué)。根據(jù)對我區(qū)“百校扶百�！惫ぷ鞯谝浑A段工作總結(jié)、反思，2012年9月結(jié)合廣州市專項工作督查組的指導(dǎo)意見，現(xiàn)對我區(qū)“百校扶百�！惫ぷ鞯诙A段工作制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過開展“百校扶百�！毙袆佑媱潱訌娢覅^(qū)與蘿崗區(qū)城鄉(xiāng)教育之間、區(qū)域教育之間、學(xué)校（包括公辦學(xué)校和民辦學(xué)校）之間的交流與合作，在辦學(xué)理念、教育管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)
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善各項管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，幫助受援學(xué)校提高管理水平。
(2)幫助受援學(xué)校制定、推動中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。
(3)支援學(xué)校和受援學(xué)校每年要開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。
(4)幫助受援學(xué)校規(guī)劃校園布局，制定、實施校園“文化、綠化、美化”的“三化”建設(shè)方案，幫助受援學(xué)校做好學(xué)�！叭钡裙ぷ�，幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校開展校園文化活動，共同提煉學(xué)校文化模式，促進特色發(fā)展。
(5)支援學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)年互派1名經(jīng)驗豐富的管理人員到對口學(xué)校掛職（含跟崗學(xué)習(xí)），參與學(xué)校的決策與管理，掛職時間可根據(jù)學(xué)校實際條件安排。同時，雙方學(xué)校定期或不定期以共同召開行政班子會等形式，共同開展管理工作。
2、教育教學(xué)工作幫扶
(1) 幫助受援學(xué)校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度。指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、省教育廳學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見、《廣州市義務(wù)教育課程計劃》、《廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，引導(dǎo)受援學(xué)校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，提煉、推廣和應(yīng)用適合本校情況的教學(xué)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量�！�
（2）幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校開展課題研究。雙方積極創(chuàng)設(shè)條件共同開展課題研究。支援學(xué)校申請的課題項目，可吸收受援學(xué)校人員共同開展；其中市級及以下的課題項目，可共享成果。
（3）幫助和指導(dǎo)建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)生主頁。幫助受援學(xué)校用好各級基礎(chǔ)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強與受援學(xué)校教研活動的交流，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，幫助和帶動受援學(xué)校提高課堂教學(xué)質(zhì)量�！�
（4）幫助受援學(xué)校加強對實驗室、功能室、圖書室的建設(shè)、配備。
（5）共同開展課外活動。支援學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關(guān)節(jié)慶活動時，適當(dāng)組織受援學(xué)校的師生參與，促進學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
（6）共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進支援學(xué)校和受援學(xué)校的學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流。
3、教師專業(yè)發(fā)展幫扶
（1）幫助受援學(xué)校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)計劃和工作措施，尤其是要進行教師運用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力培訓(xùn)，對受援學(xué)校教師每年全員培訓(xùn)一次以上。3年內(nèi)支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校培養(yǎng)2名以上區(qū)內(nèi)學(xué)科骨干教師。
（2）幫助受援學(xué)校教師提高專業(yè)化水平。每學(xué)期開展同類學(xué)科教研組或年級組教學(xué)研討活動，包括制定教學(xué)計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學(xué)觀摩、說課、評課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報告等交流活動。支援學(xué)校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援學(xué)校進行指導(dǎo)。支援學(xué)校中級以上職稱的教師與受援學(xué)校青年教師結(jié)對幫扶，制訂培養(yǎng)計劃并認(rèn)真落實。
（3）支援學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)年要互派1-2名教師到對口學(xué)校任教（含跟班學(xué)習(xí)），任教時間可根據(jù)學(xué)校實際條件安排。
四、保障措施
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視“百校扶百�！惫ぷ�
開展“百校扶百�！被顒邮菍嵺`“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會的需要,是實現(xiàn)政 ……（未完，全文共3339字，當(dāng)前僅顯示1686字，請閱讀下面提示信息。收藏《“百校扶百�！毙袆拥诙诠ぷ鞣桨浮�）