中青班演講稿：讓生命在中青班怒放

目錄/提綱：……
二是喜悅，喜悅自己所取得的點滴收獲
第一、加強學習，提高自我素養(yǎng)
一是劍，二是思想，而思想比劍更有力量
第二、拓寬思路,樹立創(chuàng)新精神
第三、團結協(xié)作，強化團隊精神
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中青班演講稿：讓生命在中青班怒放


帶著工作中遇到的困惑，帶著尋找方向的使命，二零一二年的九月我走進黨校參加海寧市第十四期中青班培訓，既感動榮耀，又肩負責任。通過第一個星期的軍訓和學習，我有很深的體會，感觸也很多。
一是感激，感謝市委、組織部和黨校為我們提供了這次寶貴的學習培訓機會，使我們在緊張的工作中間，有時間、有機會靜下心來學習、反思,學習新的知識和理念，反思工作的得失和思想的差距。正如市委組織部長所講的：中青班是最重要
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辜負組織對我的期望。
第一、加強學習，提高自我素養(yǎng)。首先要帶著問題去學�，F在人們不是沒有學習，而是同樣的人在學習時會產生不同的效果。其原因就在于，有些人是從學習到學習，沒有帶著問題去思考。如同樣是出國培訓、考察，有的人獲得很大收獲，出很多的成果，有的人則是什么都沒有，其中的區(qū)別就在于前者是帶著問題去培訓，學習的過程中圍繞問題找資料、找素材，有針對性地學習，回來之后再進行提煉，而后者就缺乏這個準備。所以，我們在學習中要善于提出問題。教育家陶行知有一首詩這樣寫到：“發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問�！逼浯问菐е伎既W。船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。一個善于思考的人，才是真正有能力的人。拿破侖曾說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想，而思想比劍更有力量。愛因斯坦狹義相對論的建立就經歷了"十幾年的思考"。他說：“學習知識需要思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的�！蔽覀兊膶W習就應該是這樣不斷的思考，不要把自己頭腦當成知識的倉庫，而要變成加工知識的車間，這樣我們才能有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)新。
第二、拓寬思路,樹立創(chuàng)新精神。以前只是根據領導的安排開展工作，按部就班。而現在，我充分認識到作為一個年輕干部，必須建立創(chuàng)新的意識，跳出固有的思維模式，要有敢想，敢闖，敢為天下先的理念，根據時代發(fā)展的需要和海寧的市情，及時調整自己的思想觀念,思維方式和工作方法，以積極主動的姿態(tài)適應新形勢和新任務。
第三、團結協(xié)作，強化團隊精神。俗話說，"三個臭皮匠，頂個諸葛亮"，"一個籬笆三個樁"。團隊的力量總比一個人的力量強，多個人的思維總比一個人的思維強�，F代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在迅速改變著人 ……（未完，全文共1534字，當前僅顯示975字，請閱讀下面提示信息。收藏《中青班演講稿：讓生命在中青班怒放》）