在縣教育局學(xué)習(xí)貫徹十八大精神宣講會上的講話

在縣教育局學(xué)習(xí)貫徹十八大精神宣講會上的講話
學(xué)習(xí)貫徹十八大精神 著力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展六個突破

黨的十八大報告繼續(xù)把教育放在改善民生和創(chuàng)新社會管理之首，強(qiáng)調(diào)教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，提出了堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、全面貫徹黨的教育方針、深化教育改革創(chuàng)新、推動教育協(xié)調(diào)發(fā)展、大力促進(jìn)教育公平、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)六個方面要求，明確提出了下一階段教育科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)任務(wù)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，為今后五年的教育改革實(shí)踐明確了任務(wù)、指明了方向、提出了要求，尤其是報告中提出教育資源要重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，令我們從事邊疆民族貧困地區(qū)教育工作的同志倍感振奮，深受鼓舞。結(jié)合滄源民族教育現(xiàn)實(shí)狀況和佤山人民的新期盼，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，必須著力抓好六方面工作，實(shí)現(xiàn)六個突破。

一、扎實(shí)學(xué)習(xí)會議精神，在提升統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展能力方面再突破
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民族貧困地區(qū)教育的機(jī)遇，牢固樹立抓項(xiàng)目就是抓發(fā)展，抓發(fā)展就要抓項(xiàng)目的理念，轉(zhuǎn)變觀念，務(wù)實(shí)作風(fēng)，熟悉項(xiàng)目政策，拓寬項(xiàng)目渠道，盯緊項(xiàng)目關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用 “牛皮糖”的韌性和不怕等的韌勁，緊跑跟緊，爭取發(fā)改、財政、教育、社團(tuán)等各類教育項(xiàng)目落地滄源。有了項(xiàng)目，還要超前規(guī)劃設(shè)計(jì)，規(guī)范招標(biāo)運(yùn)作，嚴(yán)格中期管理，加快項(xiàng)目審計(jì)，把項(xiàng)目又快又好又省的實(shí)施好， 努力改擴(kuò)建校舍 15 萬平方米，添置 2500 萬元現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)備，加快推進(jìn) 17 所農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)食、宿、學(xué)、玩的條件，加快農(nóng)村教育條件現(xiàn)代化步伐，逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距。同時，嚴(yán)格編制管理，控制壩區(qū)教師，滿足山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)教師需求，鼓勵和支持縣直學(xué)校骨干教師到邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)任教，讓農(nóng)村孩子與城里孩子一樣，同享優(yōu)質(zhì)的設(shè)施、設(shè)備和師資，共享一片藍(lán)天。

三、深化教育綜合改革，在催生教育新活力方面再突破。 _同志在十八大報告中，強(qiáng)調(diào)要走改革開放之路，避免封閉僵化的老路，并提出了教育要推進(jìn)多領(lǐng)域的綜合改革。我們要認(rèn)真領(lǐng)會十八大精神，順勢而謀，抓住 重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵問題 進(jìn)行改革，突出解決投入不足、機(jī)制不活、效益不高的問題。就滄源教育而言，民間資本對教育投入度低，基本建設(shè)建管模式單一，教師隊(duì)伍活力不足，課堂教學(xué)效益不高等問題仍是滄源教育發(fā)展的瓶頸。問題是改革的引子，面對問題，我們應(yīng)著重推進(jìn)包括教育投融資_、校舍改造運(yùn)作機(jī)制、課堂教學(xué)評價、教師職稱制度、校長教師績效評價制度、教師流動制度等領(lǐng)域的改革。通過改革，進(jìn)一步吸納民資、外資參與非義務(wù)教育階段教育發(fā)展，彌補(bǔ)政府教育投入不足，推動學(xué)前教育規(guī)�；投嘣l(fā)展；創(chuàng)新學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管、建運(yùn)作模式，采取管理代建、 BT 共建等模式，優(yōu)選承建方，控制建設(shè)成本，提升建設(shè)質(zhì)量；改進(jìn)教師培訓(xùn)和教學(xué)評價模式，落實(shí)研訓(xùn)提質(zhì)工作，提升課堂教學(xué)效益；構(gòu)建城鄉(xiāng)教師雙向流動機(jī)制，促進(jìn)教師合理有序流動，不斷激發(fā)隊(duì)伍活力。

四、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，在加快教育均衡發(fā)展方面再突破。 教育協(xié)調(diào)發(fā)展的標(biāo)尺，是各階段教育發(fā)展規(guī)模與區(qū)域各階段人口規(guī)模相適應(yīng)，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng)。十七大以來的五年，我們通過抓 “兩基”鞏固、學(xué)前和高中教育普及，初中學(xué)業(yè)水平參測率和升學(xué)率大幅提高，學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達(dá) 65% (2011 年全省 66.59% ，全市 57.82%) ，高中階段毛入學(xué)率達(dá) 46% (2011 年全省 70% ，全市 69.49%) ，人均受教育年限達(dá) 7.1 年，但基礎(chǔ)教育“中間大兩頭小”的局面仍 未 根本扭轉(zhuǎn)，人均受教育程度不高 的 狀況仍沒有改變。十八大報告高度重視教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提出要辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，完善終身教育體系。十八大報告對教育協(xié)調(diào)發(fā)展提出了新任務(wù)，滄源經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對各層次人才的需求，也對滄源教育各階段發(fā)展提出 了 新要求。我們要按鞏固義務(wù)教育，加快普及學(xué)前和高中教育的思路，穩(wěn)步提升初中教育的完學(xué)率和升學(xué)率，確保初中三年完學(xué)率達(dá) 90% 以上，升學(xué)率達(dá) 95% 以 上， 普高要認(rèn)真實(shí)施“ 擴(kuò)容、提質(zhì)、創(chuàng)特 ”工程，努力使普高在校生達(dá) 2400 人以上，職高在校生 600 人以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá) 70% 以上，高考上線率達(dá) 95% 以上，一、二本上線率達(dá) 40% 以上。學(xué)前教育要抓住國家重視學(xué)前教育發(fā)展的機(jī)遇，大力推進(jìn)農(nóng) ……（未完，全文共3616字，當(dāng)前僅顯示1826字，請閱讀下面提示信息。收藏《在縣教育局學(xué)習(xí)貫徹十八大精神宣講會上的講話》）