小學(xué)老師2012年度個(gè)人述職報(bào)告3

目錄/提綱：……
一、部門工作統(tǒng)籌協(xié)作
二、條線工作細(xì)致務(wù)實(shí)
三、業(yè)務(wù)成長(zhǎng)自覺(jué)自律
四、存在問(wèn)題和努力方向
1、常規(guī)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)
2、學(xué)科質(zhì)量有待進(jìn)一步提高
3、青年教師成長(zhǎng)有待進(jìn)一步培養(yǎng)
4、各項(xiàng)工作有待進(jìn)一步統(tǒng)籌
5、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步確立
……
2012年度述職報(bào)告
小學(xué)老師2012年度個(gè)人述職報(bào)告3
當(dāng)2012年搖落四季的盛裝繽紛落幕，2013年又醞釀著春的氣息如約而至，駐立時(shí)光輪回的路口，回望一年走過(guò)的路途，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一齊涌上心頭：
一、部門工作統(tǒng)籌協(xié)作
教導(dǎo)處工作紛繁蕪雜，作為部門負(fù)責(zé)人，其首要職責(zé)是統(tǒng)籌兼顧、有序部署好各項(xiàng)工作。每學(xué)期初，我都根據(jù)區(qū)教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真制訂教導(dǎo)工作計(jì)劃和行事歷，對(duì)一學(xué)期重點(diǎn)工作合理規(guī)劃。當(dāng)大多數(shù)教師還在享受輕松的假期時(shí)，我們教導(dǎo)處成員已經(jīng)在為新生入學(xué)的事情而奔忙，一年級(jí)本地生入學(xué)和外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)，都需要擬訂、發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，
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寒酷暑，進(jìn)行資料的歸檔整理，編頁(yè)碼、輸目錄、打洞裝訂、貼標(biāo)簽，許多事情既是技術(shù)活也是力氣活，好在人多力量大，總算能保質(zhì)保量完成任務(wù)�；赝荒陙�(lái)共同走過(guò)的日子，我從心底感激教導(dǎo)處每一位成員付出的努力。
二、條線工作細(xì)致務(wù)實(shí)
除統(tǒng)籌安排好部門工作外，我也努力做好個(gè)人分管的條線工作。在教學(xué)條線：深入推進(jìn)語(yǔ)文“三品”課堂研究，本學(xué)期以區(qū)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科青年教師會(huì)課為契機(jī)，開(kāi)展了學(xué)校首屆“雅迪杯”青年教師課堂教學(xué)大賽。在語(yǔ)文學(xué)科上，華敏老師參加?xùn)|亭片青年教師課堂教學(xué)大賽，一次又一次備課、評(píng)課、磨課，我?guī)缀跞膛阃�；認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，如推普宣傳周活動(dòng)、規(guī)范漢字書寫大賽、語(yǔ)文朗讀驗(yàn)收等，特別是語(yǔ)文朗讀驗(yàn)收分五個(gè)年級(jí)進(jìn)行，每次驗(yàn)收約耗時(shí)40分鐘，我全程關(guān)注參與了各年級(jí)驗(yàn)收，較全面地掌握了第一手資料；全校性課務(wù)的安排上，學(xué)期中途因教師退休、產(chǎn)假、保胎等臨時(shí)性的調(diào)動(dòng)也頻頻面臨“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的挑戰(zhàn)，常常使人頭昏腦脹，身心俱疲，我能和分管教導(dǎo)一起耐心梳理安排，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外，我們語(yǔ)文組還能認(rèn)真做好區(qū)藝術(shù)節(jié)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”節(jié)目的籌備工作，這學(xué)期多次召開(kāi)會(huì)議商討方案，搜集素材，最終拿出了較為理想的劇本初稿。
三、業(yè)務(wù)成長(zhǎng)自覺(jué)自律
在自身業(yè)務(wù)上，我能自覺(jué)參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)和業(yè)務(wù)競(jìng)賽，不斷提高業(yè)務(wù)水平。上半年，我參加了區(qū)首屆“領(lǐng)航杯”青年教師教學(xué)大賽，獲得一等獎(jiǎng)；下半年，我參加了市學(xué)科帶頭人的評(píng)選，從專題講座、理論測(cè)試到課堂教學(xué)，我每一關(guān)都認(rèn)真對(duì)待。本年度，我共計(jì)聽(tīng)課107節(jié)，每次隨堂聽(tīng)課后，我都能與執(zhí)教者真誠(chéng)探討，以求共同提高。我上半年任教的六（1）班在畢業(yè)考試中優(yōu)秀率、及格率、平均分都有了較大幅度地提升。在平時(shí)工作中我能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)閱讀教育專著及報(bào)刊雜志，能將教育科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。本年度中，有2篇文章在省級(jí)雜志發(fā)表，1篇文章在區(qū)級(jí)雜志發(fā)表，1篇文章獲省二等獎(jiǎng)，1篇文章獲市一等獎(jiǎng)，3篇文章在區(qū)“四優(yōu)”作品評(píng)比中獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)3名學(xué)生在安鎮(zhèn)街道征文比賽中獲獎(jiǎng)，兩名學(xué)生在社區(qū)征文比賽中獲獎(jiǎng)。
四、存在問(wèn)題和努力方向
1、常規(guī)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。除關(guān)注例行的備課、作業(yè)檢查外，還須關(guān)注課外作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)等，如語(yǔ)文學(xué)科的毛筆字書寫、課外閱讀、摘抄積累、小練 ……（未完，全文共1974字，當(dāng)前僅顯示1255字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)老師2012年度個(gè)人述職報(bào)告3》）