教務(wù)處2012年度個人工作總結(jié)

2012年度工作總結(jié)
教務(wù)處2012年度個人工作總結(jié)
2012-12-16
2012年即將過去，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作取得了圓滿成就。在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各有關(guān)部門的積極支持下，教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同志們相互團(tuán)結(jié)、相互幫助，相互理解、相互支持，學(xué)校教學(xué)工作取得了不俗的成績。我擔(dān)任教務(wù)處副處長，協(xié)助處長負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量評估（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價、教學(xué)質(zhì)量評獎、本科教學(xué)評估、專業(yè)評估等）、全國大學(xué)英語四六級考試和全國計算機(jī)等級考試組織管理等方面工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、其他有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下，在各個教學(xué)單位和教務(wù)處同志們的積極配合下，順利完成了本年度組織賦予自己的各項任務(wù)。借此機(jī)會感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)、幫助與支持，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報2012年度工作如下：
一、政治思想
1.重視政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論、“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)十八大會
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等工作，組織計算機(jī)等級考試工作、英語等級考試工作，組織開展教育教學(xué)系列講座、考風(fēng)考紀(jì)征文比賽等。各項工作都取得了圓滿的結(jié)果。
改進(jìn)校、院兩級督導(dǎo)為中心的多層次、多主體、多渠道監(jiān)控運行體系。兼顧教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控共性與個性的關(guān)系，校級督導(dǎo)團(tuán)主要負(fù)責(zé)全校教師理論課堂聽課、實踐環(huán)節(jié)檢查、學(xué)生學(xué)風(fēng)評價、職稱晉升人員評價、擬調(diào)入人員評價等工作，院級督導(dǎo)主要根據(jù)本單位工作需要，有重點地開展本單位教師的聽課和各類檢查工作。這不僅有效突破督導(dǎo)在人員數(shù)量、專業(yè)技術(shù)方面的局限，而且保證了教學(xué)評價的有效性，調(diào)動各教學(xué)單位的積極性。建立以學(xué)生網(wǎng)上評教、學(xué)生信息員簡報、畢業(yè)生離校前調(diào)查、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、考場巡視、教學(xué)檢查、教師評學(xué)、師生座談會、青年教師助課驗收等十余種質(zhì)量監(jiān)控渠道，幾乎涵蓋了教學(xué)的全過程，并實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的全員參與，保證了質(zhì)量監(jiān)控信息的準(zhǔn)確性和全面性。共完成正常聽課教師測評2600人次、學(xué)生課堂狀況測評2800班次、職稱評定人員教學(xué)質(zhì)量評價700余人次�？挤挚技o(jì)評價800余份。
進(jìn)一步加大學(xué)生和網(wǎng)l監(jiān)控力度，實施學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展聯(lián)絡(luò)員制度，保障教學(xué)管理工作成效顯著，對教學(xué)信息員制度進(jìn)行改革，實施校、院兩級教學(xué)信息制度，明確劃分校院兩級教學(xué)信息員工作職責(zé)，規(guī)范教學(xué)信息員管理模式，編寫《教學(xué)信息員工作簡報》，定期將學(xué)生的意見、建議和優(yōu)秀教師典型反饋至全校各相關(guān)單位，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)信息員的影響力。同時暢通網(wǎng)l監(jiān)控渠道，開設(shè)教學(xué)信息員專用郵箱、“華水教務(wù)”官方微博等，隨時隨地接收學(xué)生的意見和建議，與學(xué)生及時溝通和互動。除此之外，教務(wù)處每學(xué)期召開2-3次學(xué)生信息員座談會，現(xiàn)場解答學(xué)生疑問等。學(xué)生通過多種渠道參與教學(xué)質(zhì)量管理的效果非常突出。通過組織學(xué)生在網(wǎng)上填寫《離校前調(diào)查表》和召開畢業(yè)生信息員座談會兩種形式，全面收集畢業(yè)生的意見和建議。網(wǎng)上調(diào)查持續(xù)一個月時間，畢業(yè)生參與調(diào)查的積極性很高，總計提供了有價值建議700余條，教師評價達(dá)500余人次，課程評價300余門次。
進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)管理津貼各項指標(biāo)的杠桿作用，如高級職稱上課率、教學(xué)效果優(yōu)良率、本科生學(xué)位獲得率、學(xué)生考試作弊率、創(chuàng)新學(xué)分比率等，加強(qiáng)對教學(xué)活動的調(diào)控和管理，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
學(xué)校青年教師占到我校全體教師的一半以上，青年教師教學(xué)質(zhì)量的高低直接決定了我校整體教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為此，以青年教師培養(yǎng)為目標(biāo)，有重點地開展了課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。實施教學(xué)效果差的重點評課、教學(xué)效果特別優(yōu)的少聽或免聽，對新任青年教師重點幫扶，進(jìn)一步提高了督導(dǎo)成效。實施校院兩級青年教師培養(yǎng)新機(jī)制，實施教師教學(xué)技能崗前培訓(xùn)制度、在崗培訓(xùn)制度等，進(jìn)一步規(guī)范和完善了青年教師教學(xué)質(zhì)量管理制度，促進(jìn)了青年教師的成長與發(fā)展。進(jìn)人試講41人次、新進(jìn)教師上課培訓(xùn)驗收59人次。組織教育教學(xué)系列報告會，提升了青年教師的師德修養(yǎng)、更新了教學(xué)理念、改進(jìn)了課堂教學(xué)方法。
以學(xué)生實踐能力提高為目標(biāo)，開展實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。針對實踐教學(xué)存在環(huán)節(jié)多、時間分散監(jiān)控難度很大，但是，實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，其質(zhì)量不容忽視。對畢業(yè)設(shè)計（論文）實行在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下的“三級四階段”管理模式。在管理_上，實行校、院、教研室三級管理。教務(wù)處成立檢查評估專家組，負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量檢查評估工作，組長由主管校長擔(dān)任，各二級學(xué)院 ……（未完，全文共3554字，當(dāng)前僅顯示1795字，請閱讀下面提示信息。收藏《教務(wù)處2012年度個人工作總結(jié)》）