高考作文閱卷感受的匯報(bào)

2012高考作文閱卷感受的匯報(bào)

審題
"憂與愛"不是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)系型命題,而是一個(gè)有著多重甚至悖論的復(fù)雜關(guān)系的命題.
"憂",可以是憂慮、憂患、憂郁、憂思、憂愁,甚至是憂憤;"愛",可以是情愛、慈愛、友愛、博愛,甚至是溺愛.而"與"所傳達(dá)的正是兩者的關(guān)聯(lián).憂中有愛,愛中生憂;小憂與大愛,大憂與小愛;愛自然、愛生命、愛社會(huì),憂天下、憂黎民、憂生態(tài),等等,皆可用"與"來(lái)關(guān)聯(lián),展開多元的或?qū)?yīng)的、有深度的考察與思考.
審題
審題難度較小,不在審題上給考生設(shè)置障礙.
三則材料作為提示語(yǔ),從三個(gè)角度對(duì)憂與愛做出演繹,體現(xiàn)了命題的智慧.
從題目看,不是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)系型命題,本來(lái)應(yīng)是憂與樂、愛與恨相對(duì),現(xiàn)在一交叉就形成了多重甚至悖論的復(fù)雜關(guān)系:互為因果?互為表里?等等.考生可對(duì)此展開多元的或?qū)?yīng)的有深度的考察與思考.所以閱卷的重點(diǎn)在于看學(xué)生分析思維能力,看他們能否在自定的范圍內(nèi)將道理講透講好.
審題
關(guān)于"切題".所寫內(nèi)容為"憂與愛"兩者間合乎情
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略685字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的國(guó)家地大物博,風(fēng)景優(yōu)美,這里居住著14億個(gè)人民,大家和諧的相處著.從遠(yuǎn)古以來(lái),我的國(guó)家一直是個(gè)友好的國(guó)度,這里有安逸的生活和美好的環(huán)境.我愛我的國(guó)家,愛國(guó)家的一切
文體——文體不倫不類,視為五類卷;文體不倫不類,且語(yǔ)文素養(yǎng)差者,視為六類卷.
例文:
(第一節(jié))憂愁是愛的載體,是愛的體現(xiàn).亦沒有大愛又何來(lái)的憂愁呢?所以,他們密不可分.
(第二節(jié))孟母三遷
(第三節(jié))聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
(第四節(jié))憂與愛總是密不可分的,他們就像左手跟右手.
(第五節(jié))臨近高考,外面下著細(xì)細(xì)的小雨,有如牛毛,他正趴在課桌上睡覺.窗外的一雙眼睛早已因淚水而含糊不清…門被撞開了,一巴掌就毫不猶豫地甩了過來(lái)…他不能理解他媽媽,離家出走了.
評(píng):寫作基本功差,沒有最基本的文體意識(shí):一半議論,一半記敘.議是隨便的泛泛而談,未能明理;敘是簡(jiǎn)單的低級(jí)轉(zhuǎn)述,不能動(dòng)人.得分:35分
關(guān)于四類卷
四類卷,所占比重大,特點(diǎn)是似乎圍繞題目說,但不知說什么,"背影很妖嬈,正面很模糊",屬于懶人笨人之作,其中的區(qū)別主要看語(yǔ)言表達(dá).
這類作文議論無(wú)真知,說常理;記敘似是而非,難挖掘人事演繹出的道理.根源在于思維品質(zhì)的低下,真情實(shí)感的欠缺,表達(dá)能力的薄弱.
例文:
狄更斯曾言:"這是一個(gè)最好的時(shí)代,這是一個(gè)最壞的時(shí)代."我覺得用于當(dāng)下再貼切不過了.一方面隨著中華民族的偉大復(fù)興,人民處于物質(zhì)世界極大豐富的時(shí)代;而另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)文化已然式微,喪失了其內(nèi)涵,缺乏繼承.傳統(tǒng)文化,憂的是你,愛的亦是你.
隨著西方文化的介入,傳統(tǒng)文化已失去了其應(yīng)有的魅力.當(dāng)人們更熱衷于圣誕節(jié)而淡化了春節(jié),當(dāng)人們更鐘情于情人節(jié)而冷落了七夕,傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵已然消逝,舊時(shí)鑼鼓喧天的場(chǎng)面已然流于形式化,槐樹下對(duì)飲三人的望月懷遠(yuǎn)的場(chǎng)景只剩下吃一個(gè)月餅,懷念屈原的端午節(jié)也成了"粽子節(jié)",春節(jié)似乎只是一個(gè)長(zhǎng)假的代名詞.我們應(yīng)該愛的是其精神內(nèi)涵,是其情趣,而不僅僅是形式.太冷了,冷的不僅僅是現(xiàn)代人的心而且是一顆蒙塵的靈魂.我們應(yīng)該喚起冷漠的心對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛.要知道,失去其精神價(jià)值,一切載體將會(huì)變得毫無(wú)意義.
傳統(tǒng)文化是人們內(nèi)在精神,決然無(wú)法分裂.古人十五歲前便將詩(shī)書爛熟于心,他們的理解程度足以使如今的專家汗顏.當(dāng)時(shí)國(guó)民政府停止小學(xué)學(xué)堂講授詩(shī)經(jīng),便致使一代人對(duì)四書五經(jīng)完全不懂.而傳統(tǒng)文化幾乎應(yīng)是人們刻在骨子上的東西,不容流失亦不容喪失流傳.當(dāng)敦煌壁畫出現(xiàn)在國(guó)外,當(dāng)我國(guó)古董在他國(guó)拍賣會(huì)上時(shí),是否會(huì)揪起你心中那一絲愛國(guó)精神,喚起一絲對(duì)傳統(tǒng)文化的愛.我們是繼往開來(lái)的一代,傳統(tǒng)文化不容喪失我手,堅(jiān)決不能!我們應(yīng)視之為生命中的一部分,生命的存在.
傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族精神的象征,亟須保護(hù),刻不容緩.是否只有在西方提醒我們?cè)俨皇┘颖Ｗo(hù),將會(huì)將其踢出世界文化遺產(chǎn)目錄的時(shí)候我們才知道過度開發(fā)的危害及保護(hù)的重要性?是否在民間傳統(tǒng)技藝無(wú)人學(xué)習(xí)直至流失時(shí)我們才會(huì)追尋?此時(shí)注定太晚,我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,應(yīng)從小便培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,傳達(dá)的應(yīng)是內(nèi)涵,而不是形式的考級(jí),升學(xué)的加分.政府也加大了投入.始終堅(jiān)信,偉大的中華傳統(tǒng)文化定當(dāng)復(fù)興,使國(guó)際為之震動(dòng).
化用郁達(dá)夫的一句話:一個(gè)沒有傳統(tǒng)文化的民族是不幸的,而一個(gè)擁有傳統(tǒng)文化卻不知敬重的民族是悲哀的.中華民族必不是悲哀的,相信十三億人會(huì)愛著傳統(tǒng)文化.
愛傳統(tǒng)文化罷,前途很遠(yuǎn),也很暗.然而不要怕,不怕的人面前才有路.
評(píng):全文立足于傳統(tǒng)文化談"憂與愛",屬于小切入,開篇明確提出"傳統(tǒng)文化,憂的是你,愛的亦是你",但是在簡(jiǎn)單表述了傳統(tǒng)文化已失去應(yīng)有魅力的個(gè)例之后,以較大篇幅議論的是 ……（未完，全文共5474字，當(dāng)前僅顯示1922字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《高考作文閱卷感受的匯報(bào)》）