加快內(nèi)涵建設，培養(yǎng)優(yōu)秀團隊

加快內(nèi)涵建設，培養(yǎng)優(yōu)秀團隊
——外國語學院中長期人才發(fā)展建設談
外國語學院 魏新強
近年來，我校高舉科學發(fā)展旗幟，實施科學發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)模、結(jié)構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合實力大幅提升，社會影響日益擴大，正朝氣蓬勃地向特色鮮明的高水平教學研究型大學前進。在學校的正確領導和大力支持下，外國語學院以我校的發(fā)展、社會的需求為導向積極調(diào)整發(fā)展方向，不斷在實踐中探索和前進，各項工作取得了可喜的進展。我院專職教師人數(shù)在近年來迅速增長，學科門類大大豐富，師資結(jié)構更趨合理，管理制度更趨完善，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
但同時也應看到，在我們發(fā)展的同時，招生、就業(yè)形勢和社會的對外語人才的需求也出現(xiàn)了一些變化。宏觀上，一方面，高考生源有增長放緩、甚至下降的趨勢，另一方面，隨著外語專業(yè)畢業(yè)生供給量的增加，外語專業(yè)就業(yè)形勢已不容樂觀。在這種情況下，要保持我院持續(xù)、快速的增長勢頭，要鞏固我院近年來發(fā)展的成果，就必須對下一步發(fā)展中的關鍵問題做出全面而深入的探討。例如，就師資而言，是應當保持以前的增長速度，繼續(xù)擴大規(guī)模
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人才、尊重創(chuàng)造，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中“服務發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機制、高端引領、整體開發(fā)”的指導方針和 《教育規(guī)劃綱要》“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以我省、我校相關文件精神為指導，遵循教育規(guī)律和教育人才成長規(guī)律，以教師隊伍為主體，以全面提升教育人才素質(zhì)能力為核心，以_、機制創(chuàng)新為動力，不斷優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進我院各專業(yè)教育人才隊伍建設，建設高素質(zhì)教育人才隊伍，從而為推動我院教學科研水平的科學發(fā)展提供堅強有力的人才保證。
具體到我院而言，所謂“服務發(fā)展”，是指要把能否培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的人才作為檢驗我們師資隊伍水平的重要指標，要讓我們的教師人才培養(yǎng)機制與學生的發(fā)展，教師自身的發(fā)展、學院的發(fā)展以及社會的發(fā)展緊密結(jié)合，不能孤立地、片面地以追求職稱比例、學位比例等數(shù)據(jù)為目標。所謂“人才優(yōu)先”，是指在我院發(fā)展規(guī)劃與管理實踐中，牢固確立人才培養(yǎng)在我院工作中的優(yōu)先地位，優(yōu)先開發(fā)教育人才資源，優(yōu)先調(diào)整其結(jié)構，優(yōu)先保證其投入，優(yōu)先創(chuàng)新其制度，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，把人才發(fā)展放到突出位置來強調(diào)。所謂“以用為本”，是指把充分發(fā)揮教育人才作用作為根本任務，促進人崗相適、用當其時、人盡其才、才盡其用，最大限度激發(fā)教育人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。所謂“創(chuàng)新機制”，是指要在理論上、實踐上不斷探索，敢于嘗試更有效、更合理的人才引進、選拔、培養(yǎng)和激勵方法和制度，為教育人才的發(fā)展提供更開闊的舞臺，更肥沃的土壤。所謂“高端引領”，是指要上是指要加強高層次人才隊伍建設，并充分發(fā)揮其引領帶動作用，提升我院教師隊伍的整體水平。所謂“育引結(jié)合”，是指應把人才引進與人才培養(yǎng)相結(jié)合，一方面，繼續(xù)引進在教學、科研上能力突出、德才兼?zhèn)涞母叨巳瞬�，另一方面，應同樣堅持自主培養(yǎng)開發(fā)最符合我院發(fā)展需要的人才，不斷提升我院師隊伍的競爭力。
近年來，我院師資規(guī)模迅速擴大，整體水平顯著提高，隨之而來的除了人才隊伍的高學歷化，還有人才隊伍的年輕化。青年教師精力充沛，朝氣蓬勃；個性鮮明，充滿活力；工作熱情高，事業(yè)心和責任感強；有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神；也更容易與學生進行有效溝通。但同時也必須看到，青年教師的教學經(jīng)驗往往比較缺乏；其專業(yè)和學術能力仍有提高的余地。由于中青年教師所占比例較高，從某種意義而言，我院師資隊伍的建設，很大程度上就是中青年教學團隊的建設，我院師資隊伍的發(fā)展，就是中青年教師的發(fā)展。在青年教師成為師資隊伍主體的情況下，放棄人才的自主培養(yǎng)而一味依賴引進可謂舍本而逐末。因此，必須把我院人才發(fā)展的核心關鍵放到改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，全面促進教師發(fā)展上來。
明確了這一點之后，用什么樣的模式來促進教育人才的培養(yǎng)和發(fā)展已成為問題的關鍵。2012年教育部高教司第4號文件《教育部關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》明確指出，要“堅持內(nèi)涵式發(fā)展。牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，樹立科學的高等教育發(fā)展觀，堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構、強化特色、注重創(chuàng)新，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路�！薄吨泄踩A北水利水電學院委員會華北水利水電學院2012年工作要點》同樣要求各教學單位圍繞培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型人才的目標，大力加強專業(yè)內(nèi)涵建設，深化專業(yè)綜合改革，并以此為指導來改善專業(yè)教學師資結(jié)構，加強教學團隊建設。
在師資隊伍初具規(guī)模、各專業(yè)方向基本成形，人才數(shù)量不算匱乏，教育設施基本充分的情況下，擴大隊伍有必要向提升內(nèi)涵轉(zhuǎn)變。大力加強內(nèi)涵建設、全面提升學院軟實力已成為當前工作的重點。只有認識到這一點，才能把握住我院今后一切教學和 ……（未完，全文共5717字，當前僅顯示2007字，請閱讀下面提示信息。收藏《加快內(nèi)涵建設，培養(yǎng)優(yōu)秀團隊》）