2013年春訓(xùn)心得體會(huì)（國(guó)稅局）

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層國(guó)稅組織的思路
（一）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念
（二）營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍
（三）提高干部的“學(xué)習(xí)力”
三要素
（四）健全激勵(lì)學(xué)習(xí)的機(jī)制
（五）培養(yǎng)干部良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
……
2013年春訓(xùn)心得體會(huì)（國(guó)稅局）

2013年的春訓(xùn)活動(dòng)是視頻學(xué)習(xí)與討論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，我覺(jué)得春訓(xùn)活動(dòng)，作為一項(xiàng)階段性的重點(diǎn)工作，利用幾天時(shí)間，大家坐下來(lái)，靜下心，集聚一堂，聽(tīng)授課議大事，集中精力，共同學(xué)習(xí)，相互交流，共同研討，是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年的春訓(xùn)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容有十八大精神，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，十七大以來(lái)中國(guó)稅制改革的回顧與展望等，學(xué)完后深有感觸，現(xiàn)就創(chuàng)建學(xué)習(xí)型國(guó)稅組織談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層國(guó)稅組織的思路
（一）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
我們正處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)突飛猛進(jìn)的歷史時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速，全球經(jīng)濟(jì)一體化步伐進(jìn)一步加快。中國(guó)加入WTO后，國(guó)內(nèi)外政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)將發(fā)生巨大變化，這些變化必然會(huì)對(duì)稅收產(chǎn)生重大影響。稅收理論、稅收制度、征管辦法等必然會(huì)相應(yīng)發(fā)生一系列變化
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“培和學(xué)”的研究，而不能保證做到教育培訓(xùn)的成果應(yīng)用于工作進(jìn)而激發(fā)稅務(wù)干部職工的創(chuàng)新，促進(jìn)工作業(yè)績(jī)的提高，學(xué)習(xí)型組織理念的提出本身就是實(shí)現(xiàn)組織和員工的共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)不僅是發(fā)生在培訓(xùn)部門特定的活動(dòng)中，而且時(shí)時(shí)刻刻融合在工作中，即“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，教育培訓(xùn)的責(zé)任也同時(shí)賦予在教育培訓(xùn)部門之外的團(tuán)隊(duì)管理者身上。在教育培訓(xùn)目標(biāo)的制定時(shí)，組織各部門都要充分考慮團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，組織上下協(xié)同思考如何開(kāi)展有效教育促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，為干部職工創(chuàng)造“鼓勵(lì)自我超越，改善心智模式，推崇個(gè)性發(fā)展”的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)。
（三）提高干部的“學(xué)習(xí)力”
教育的理想目的是逐漸培育學(xué)習(xí)的能力，教授如何學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)什么。所謂“學(xué)習(xí)力”是指“學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力”三要素。傳統(tǒng)的職業(yè)教育者往往采用的是“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的模式，奉行“缺什么，補(bǔ)什么，干什么、學(xué)什么”，目的是在于使員工了解知識(shí)，能上崗工作，而忽略學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須把培訓(xùn)員工的學(xué)習(xí)力，進(jìn)而提高組織的學(xué)習(xí)力，作為自己的宗旨，并把他_到各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和工作中去。再以能力為中心，去設(shè)計(jì)適合個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的教育培訓(xùn)內(nèi)容體系。如：擴(kuò)大和更新知識(shí)，訓(xùn)練和強(qiáng)化智能，樹(shù)立和提高品行，培養(yǎng)和升華觀念，引導(dǎo)和鼓勵(lì)創(chuàng)新等。在教育培訓(xùn)上，要根據(jù)成人的心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，采用開(kāi)放、互動(dòng)式的教育培訓(xùn)方法。少一些講授，多一些研討、模擬、實(shí)習(xí)、言論、演練。在工作學(xué)習(xí)化中，提倡干部職工自主管理，通過(guò)自主選定各類課題，開(kāi)展深入交流，使知識(shí)、成果共享。鼓勵(lì)員工把工具型的工作變?yōu)閯?chuàng)造型的工作，培養(yǎng)員工的自主意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在教育培訓(xùn)手段上，要為干部職工提供多渠道、多層次、多時(shí)空、多媒體的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和方式，建立開(kāi)放式的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和技能培訓(xùn)基地，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)載體，調(diào)動(dòng)干部職工的求知激情，從而感受到學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而創(chuàng)造更大的能量。
（四）健全激勵(lì)學(xué)習(xí)的機(jī)制
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，還要求在形成學(xué)習(xí)制度、健全學(xué)習(xí)機(jī)制上下功夫 。要把教育培訓(xùn)工作融入稅收工作的總體規(guī)劃和安排中，使培訓(xùn)工作慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，常態(tài)運(yùn)行。應(yīng)考慮稅務(wù)干部每工作三年就安排離職學(xué)習(xí)三個(gè)月，每工作五年安排離職學(xué)習(xí)半年。給其“充電”機(jī)會(huì)，加快知識(shí)更新，確保新知識(shí)在稅收工作中的應(yīng)用。并建立干部參加繼續(xù)教育的激勵(lì)和約束機(jī)制，做到不培訓(xùn)、不提拔，不參加學(xué)習(xí)、不上崗，從而把干部學(xué)習(xí)由要他學(xué)，變?yōu)樗獙W(xué)。由被動(dòng)應(yīng)付學(xué)，變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)。形成自加壓力、自強(qiáng)素質(zhì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層國(guó)稅組織，還要在經(jīng)費(fèi)投入上予以保障，在基層國(guó)稅機(jī)關(guān)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，設(shè)立圖書室，方便干部職工查閱資料，擴(kuò)大知識(shí)面。
另外，各級(jí)國(guó)稅組織的領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的典范，要改變傳統(tǒng)教育只注重普通干部職工教育的作法，“全員學(xué)習(xí)”是從組織高層管理者抓起。通過(guò)理論講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、交流觀摩、研究探討等形式，使高層管理者領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦，認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)，一方面 ……（未完，全文共2553字，當(dāng)前僅顯示1623字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013年春訓(xùn)心得體會(huì)（國(guó)稅局）》）