弘揚紅十字精神 彰顯尚文文化

目錄/提綱：……
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立相應(yīng)的組織是做好學(xué)校紅十字工作的關(guān)鍵
二、積累豐厚，教育活動形式多樣
（一）檔案管理
（二）宣傳教育
（三）學(xué)科_
（四）融入特色，凸現(xiàn)“兩綱”精神
三、傾力打造紅會品牌，紅會活動碩果累累
（四）整合資源，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展
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弘揚紅十字精神 彰顯尚文文化

上海市尚文中學(xué) 張紅梅

尚文中學(xué)建校于1955年，現(xiàn)有學(xué)生八百余名，教學(xué)班27個。學(xué)校占地約一萬平方米，硬件設(shè)施齊全，達到現(xiàn)代一流的標準。多年來學(xué)校堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅持以德育為核心，以“改革不停步，年年有進步”為學(xué)校發(fā)展的理想追求，以促進學(xué)生全面和諧發(fā)展為特色，不懈地進行教育改革，學(xué)校先后被評為市文明單位、市普教系統(tǒng)德育工作先進集體、市行為規(guī)范示范校、市少先隊紅旗大隊等，成為在全市享有一定知名度的公辦初級中學(xué)。
紅十字會是國際性組織，是從事人道主義工作的社會救助團體，紅十字運動在它發(fā)展過程中，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過千千萬萬紅十字人的打拼和奮斗，通過長期的紅十字運動實踐和經(jīng)驗總結(jié)，所形成的一種精神，稱之為紅十字精神，即“人道、博愛、奉獻”。這種精神的弘揚，需要靠廣大紅十字工作者、愛好和平進步事業(yè)的人士和志愿者來推動。紅十字精神進一步提升，即形成一種紅十字文化，這就是“人道為本、博愛為懷、奉獻為榮”的紅十字文化。為發(fā)揚人道主義宗旨，弘揚紅十字精神，發(fā)展紅十字文化，履行紅十字職責(zé),我校非常重視紅十字會工作，自1998年創(chuàng)區(qū)第一所上海市紅十字工作達標學(xué)校以來，在市、區(qū)各級紅十字會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，
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紅十字會議制度》、《紅十字活動制度》、《紅十字社會服務(wù)制度》、《紅十字會評比獎勵制度》、《紅十字會費管理制度》、《紅十字會培訓(xùn)制度》、《紅十字會檔案制度》等各項制度，保證了紅十字工作在學(xué)校工作中有章可循。多年的實踐，讓我們深深感到，建章立制是落實紅十字工作的有效保障。
校紅十字會會長對工作非常重視，將紅十字工作列入年度工作計劃和學(xué)校目標管理工作中，一年二次召開理事會會議，在會上制定年度工作計劃，及時進行工作回顧和總結(jié)。學(xué)校對紅十字會工作撥有專項業(yè)務(wù)活動經(jīng)費，每年組織全體紅十字會員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實地考察、研討交流等，行政支出5000余元，會費用于活動經(jīng)費支出800余元。經(jīng)費的落實確保了紅十字會工作的順利開展。
我校領(lǐng)導(dǎo)認為，要做好學(xué)校紅十字工作，增強學(xué)生的紅十字意識，就必須讓師生了解紅十字會的起源與歷史,增強師生的紅十字意識。我校根據(jù)學(xué)校特點，每年都發(fā)展一批新會員，六年級的新生進校后的第一件事就是由學(xué)校向?qū)W生介紹紅十字會的光榮歷史和學(xué)校開展的豐富多彩的紅十字會活動。學(xué)生被紅十字精神感染，自愿填寫申請表，積極要求加入紅十字會。學(xué)校利用校會課隆重舉行新會員入會儀式，會員入會宣誓率100％。全體會員每年都自覺繳納會費，20％上交區(qū)紅十字會，會費收入率達100％，會費收繳記錄齊全。規(guī)范有序的工作使學(xué)校紅十字工作得以向縱深方向推進。
二、積累豐厚，教育活動形式多樣
（一）檔案管理
學(xué)校建立了紅十字會工作檔案，按年度分類保存文字、照片、實物等，檔案齊全、規(guī)范。有三年以上完整的檔案記錄。同時認真做好年底工作統(tǒng)計，按時上報統(tǒng)計報表。紅十字會資料歸學(xué)校檔案室管理。
（二）宣傳教育
紅十字工作與提升學(xué)校文化、文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，校園內(nèi)建有亨利•杜南畫像等具有紅十字特色的人文景觀，專門把一層教學(xué)樓面命名為“博愛樓面”。樓面走廊進行了精心布置，有專門的紅十字青少年活動室，活動室內(nèi)陳列有宣傳紅十字知識的版面、紅十字青少年獲獎作品和獎狀、紅十字主題活動開展情況的版面展示等，走廊上也設(shè)有紅十字宣傳版面，整個樓層凸顯了獨特的學(xué)校紅十字走廊文化。各年級分別有班級設(shè)置了紅十字角，由學(xué)生進行自主管理，這一舉措又為“溫馨教室”文化建設(shè)增添了新的亮點。
學(xué)校通過每周四的衛(wèi)生廣播、各類專題講座、知識競賽等多種形式傳播國際紅十字運動知識，“五五”普法宣傳教育，師生知曉率達到90％以上。底樓還設(shè)有固定宣傳欄，定期更新宣傳內(nèi)容。學(xué)校訂有《中國紅十字報》、《博愛》等報刊雜志供師生學(xué)習(xí)，利用廣播、錄像積極向?qū)W生宣傳艾滋病預(yù)防、無償獻血、遠離毒品、遠離煙草、逃生技能和國際人道法等知識，教育學(xué)生注意各種安全，使學(xué)生們防范以未然，歷年來我校100％學(xué)生都參加少兒住院基金。為提升紅十字學(xué)校文化品牌，我校紅十字會充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的信息傳播功能，增設(shè)了校紅十字工作信息窗。這一舉動不僅促進了校紅十字與班組文化建設(shè)的有機結(jié)合，而且使校紅十字工作更趨信息化與特色化，搭建師生共同探討、學(xué)習(xí)、溝通的平臺，有力地推動了家校、校�；�。
每年開展“五•八”世界紅十字日紀念活動。同時各班舉行紅十字會主題班會，德育室進行檢查評比，讓全校會員更進一步了解紅十字精神。學(xué)校曾先后開展了《牽手特奧、感悟生命、傳遞快樂》、《我們在抗震救災(zāi)中成長》、《手拉手，心連心，以實際行動為災(zāi)區(qū)人民祈�！返戎黝}教育宣傳活動，不斷營造紅十字人文校園。
（三）學(xué)科_
我校紅十字會在會長朱曉薇校長的帶領(lǐng)下，著眼于弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，將學(xué)校紅十字活動融入德育、少先隊、工會等部門工作中，貫徹落實在學(xué)科教學(xué)、民族精神教育、探究型課程、拓展型課程、心理輔導(dǎo)等各個教育教學(xué)板塊中。
在基礎(chǔ)型課程中，挖掘教材文本中相關(guān)的教育元素，以課堂教學(xué)為渠道，在實現(xiàn)教學(xué)三維目標的同時，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟紅十字精神。如語文教材中的《我不是懦夫》、《冬夜的燈光》，歷史教材中的《第二次世界大戰(zhàn)的勝利》、《暴虐與抗爭》，生命科學(xué)教材中的《醫(yī)藥常識》、《模擬現(xiàn)場心肺復(fù)蘇》，思品教材中的《珍惜父母給予的生命》，地理教材中的《災(zāi)害性氣候》等都是_紅十字教育的好題材。
在拓展型課程中，開設(shè)了《國際人道法》科目。探索人道法項目于2001年在全球啟動，已在全球70多個國家中開展，此項目是以鼓勵青少年正視當今世界暴力問題、探索思考人道主義精神為宗旨，為13至18歲青少年設(shè)計的有關(guān)國際人道法及相關(guān)問題的國際教育項目，目 ……（未完，全文共6840字，當前僅顯示2402字，請閱讀下面提示信息。收藏《弘揚紅十字精神 彰顯尚文文化》）