學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記五四重要講話精神座談會發(fā)言提綱

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記五四重要講話精神座談會發(fā)言提綱

習(xí)近平總書記五四重要講話，立意高遠(yuǎn)、意義重大、催人奮進(jìn)，激勵(lì)包括廣大青年在內(nèi)的全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。講話指出了當(dāng)代青年與實(shí)現(xiàn)中國夢的必然聯(lián)系，體現(xiàn)了習(xí)總書記關(guān)于中國夢一系列重要講話精神，為我們進(jìn)一步深化理解黨的十八大精神，強(qiáng)化對中國夢的認(rèn)同具有重要指導(dǎo)意義。
中國夢，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年夢想。今天，我們比任何時(shí)候都離這個(gè)夢
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入到國家、民族和人民的崇高事業(yè)的召喚中去。
二是創(chuàng)新模式，培育英才�！扒嗄甑乃刭|(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程。”教育的重要目的之一就是幫助學(xué)生練就過硬本領(lǐng)。為此，我們要堅(jiān)定不移實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深化課程教材改革，提高課堂教學(xué)的有效性，探索“輕負(fù)高效”的素質(zhì)教育發(fā)展新途徑。努力提供適合資優(yōu)學(xué)生發(fā)展需要的課程，深入推進(jìn)攀登英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)、彩虹讀書行動(dòng)和社會大課堂活動(dòng)，大力提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。以人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)等5項(xiàng)素養(yǎng)為核心，大力實(shí)施創(chuàng)新教育，打造順義區(qū)拔尖創(chuàng)新人才。支持學(xué)校的特色發(fā)展，建設(shè)“人文校園、科技校園、綠色校園”，不斷提升學(xué)校的學(xué)術(shù)品位和文化品位。
三是強(qiáng)化本領(lǐng)，人才強(qiáng)教。著眼于首都新區(qū)發(fā)展和現(xiàn)代城市的建設(shè)，向未來城市現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)看齊、邁進(jìn)，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。每年派遣100名左右干部教師，送到城市，融入城市，全面學(xué)習(xí)城市教育，從根本上更新教育觀念，培育現(xiàn)代化的思維方式、生活方式和教育方式，推動(dòng)順義教育高端發(fā)展、城市化發(fā)展。搭建人才成長平臺，利用“名師工作室”，助力青年教師發(fā)展；在青年教師中廣泛物色好的苗子，培養(yǎng)青年骨干教師；加強(qiáng)青年后備干部梯隊(duì)建設(shè)，開展高校浸潤式理論培訓(xùn)、國外培養(yǎng)基地考察、知名學(xué)校全脫產(chǎn)掛職崗位鍛煉。大力營造適合人才成長的文化氛圍，在教師中樹立人人都有創(chuàng)造潛能和多樣化人才觀念，在各中小學(xué)校形成尊重個(gè)性、鼓勵(lì)冒尖的濃郁環(huán)境氛圍。

當(dāng)前，順義教育正走在由農(nóng)村教育到郊區(qū)教育再向城市教育發(fā)展的道路上，城市教育應(yīng)該是一種更加開放、更加多元、更加進(jìn)步、更加優(yōu)質(zhì)的教育。城市教育 ……（未完，全文共1459字，當(dāng)前僅顯示927字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記五四重要講話精神座談會發(fā)言提綱》）