讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)進入小學(xué)五年級的學(xué)習(xí)。在這五年中，孩子在不停的探索中進步，在不斷的學(xué)習(xí)中成長。我們的家庭教育也在不斷的反思中改進，在不停的總結(jié)中提升。再過兩年孩子即將升入初中學(xué)習(xí)，那時，我們想管也無能為力，孩子的一切都只能靠自己，因此，我努力抓住這兩年的時間，讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，盡量為她今后的人生之路做好鋪墊。
一、尊重理解—讓孩子具備自主學(xué)習(xí)的前提
孩子和成人一樣有自尊心。父母必須正確評價孩子，保護孩子幼小的心靈。有的父母總是喜歡在別人面前謙虛，本來自己的孩子很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯，偏偏要說自己的孩子不如別人孩
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出現(xiàn)兩種結(jié)果：一種是不理你，帶著情緒亂作作業(yè)；另一種是和你大吵大鬧，既浪費時間又傷感情。我一般會裝作不知，夸獎道：“那么快就做完作業(yè)啦！”在我的暗示，孩子很快就關(guān)掉電視去做作業(yè)了。當然，偶爾我也會批評她，但我會注意技巧：首先要給孩子留面子，不當眾批評孩子，保護孩子的自尊心不受傷害。其次，實事求是，有褒有貶——就事論事，不老帳新帳一起算。經(jīng)常在孩子面前嘮叨孩子的缺點會讓她感覺自己是壞孩子，從而失去改進的動力。用表揚伴隨批評，用提問代替嘮叨，幫助孩子理解錯在哪里，應(yīng)該怎么做，不簡單逼孩子表態(tài)，給他一些時間思考，改正。最后，心平氣和，動情曉理——一般問題語氣平和，態(tài)度嚴肅；嚴重錯誤語氣加重，態(tài)度嚴厲，不沖動過火。一定告訴她是因為她做的錯事讓媽媽生氣，她改了仍然是好孩子，媽媽一樣愛她。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣—為孩子奠定自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
孩子剛進入小學(xué)時，我和她共同商量，制定了她樂于接受的作息時間表，由我督促她按作息時間表認真完成作業(yè)，并且提醒她坐姿、書寫工整、認真計算等等。慢慢我就讓她獨立完成作業(yè)，我自己干我的家務(wù)活，不時提醒他注意坐姿、注意檢查什么的，培養(yǎng)她獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。今年開學(xué)之初，我和孩子溝通，決定放手不管，讓她自己管理自己的學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，失去了監(jiān)管，書面的作業(yè)到還能老老實實的做，什么讀的、記的這些作業(yè)就能省就省。這些，我看在眼里急在心里，但我仍然忍住了，我要讓她自己經(jīng)歷挫折后反省改正。結(jié)果月考成績下來了，三科成績都考得不如意，她自己主動找我道歉，將原因分析給我聽，并保證從此會用行動證明給我們看她會改正。我想，吃一塹長一智，通過這件事她能吸取教訓(xùn)未嘗不是一件好事。果然，月考后的這段時間里，她都會主動、認真地完成每一門作業(yè)，自覺按要求放錄音機聽英語磁帶。
三、培養(yǎng)強烈的責(zé)任心—為孩子提供自主學(xué)習(xí)的保障
生活中，有責(zé)任心的人能收獲更多的愛和快樂；工作中，有責(zé)任心的人能收獲更多的機會和回報；學(xué)習(xí)中，有責(zé)任心的孩子能收獲更多的成功和喜悅。如今的社會，責(zé)任感有些缺失！我們覺得，其實可以從小就教育孩子要有責(zé)任心。比如，我們給孩子說：每個人都應(yīng)該承擔(dān)些責(zé)任，咱們家里，爸爸、媽媽的主要責(zé)任是認真上班，為社會做出應(yīng)有的貢獻，為我們的家庭幸福提供物質(zhì)和精神的保障。你的主要責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。誰的責(zé)任誰就 ……（未完，全文共1961字，當前僅顯示1247字，請閱讀下面提示信息。收藏《讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)》）