淺論涉外型人才素質

淺論涉外型人才素質

20世紀90年代“冷戰(zhàn)”的結束絲毫也不意味著國際間劇烈競爭的終結，在即將跨人21世紀的時候，隨著國際資本規(guī)模的擴大、全球經濟一體化和金融國際化進程的加快，必將極大地影響世界各國的經濟格局，加劇各國在外交和經濟領域的競爭。而這一競爭從本質上說是人才的競爭，因而，要想在激烈的世界競爭中占上風，就必須占領人才培養(yǎng)的制高點，加快對人才的培養(yǎng)，特別是涉外型人才的培養(yǎng)。_在go年代就曾經指出:“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來�！苯瓭擅裢菊J為:“培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才，發(fā)揮我國巨大人才資源的優(yōu)勢，關系到21世紀社會主義事業(yè)的全局�！币虼�，“必須著力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，為經濟和社會全面發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持，培育適應社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代的有理想、有道德、有文化
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我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對不行�！�(((}a}J、平文選》第三卷)也就是說，社會主義大學特別是涉外型大學必須培養(yǎng)學生確立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)出來的人才必須又紅又專。如果我們培養(yǎng)出來的畢業(yè)生只“紅”不“�！保蔷鸵馕吨覀兩a出來的“商品”是“次品”。在社會主義市場經濟條件下，市場經濟規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，“次品”當然是要被淘汰的。反之，如果我們培養(yǎng)出來的畢業(yè)生只“�！辈弧凹t”，即沒有堅定的政治立場和信念，那說明我們生產出來的“商品”是“危險品”，在實行對外開放和全球逐步走向一體化的今天，絕對不允許我們生產出“危險品”，否則，不僅會危害到國家的利益和人民的利益，還會危及社會主義偉大事業(yè)。

二、人格要高尚
在對外的活動中，一個人的人格與他自己的國格往往是密切聯(lián)系的，人格高尚的人通常也是國格高尚的人;反過來，一個沒有人格的人或者人格低下之人，他就不配有他自己國家的國格，甚至他還會損害自己國家的國格。涉外型人才是外國人看自己國家的最直接的“窗口”，在很大程度上代表著自己國家人民的形象，所以，所有涉外型人才，不管他在那個國家，是那個民族，都要求有高尚的人格和國格。在涉外型大學生素質之中，高尚的人格是必不可少的，具體來說，應該有強烈的愛國精神，有深厚的民族感情，個人道德品質超群以及卓越的敬業(yè)精神。在某種意義上，有時候一個人的人格力量是無窮的，古語有說，“人不可有傲氣，但不能無骨氣”。周恩來總理在我國外交歷史上堪稱是我們的楷模，作為涉外型人才應該象周總理那樣時時刻刻注意維護自己祖國的利益，維護自己民族的尊嚴，自覺地捍衛(wèi)自己國家的安全，在對外交往中，有堅強不屈的民族氣節(jié)，不卑不亢，做到有禮、有理、有利、有節(jié)，始終保持樂觀、自尊、自愛、自強，不因西方有些資本主義國家經濟發(fā)達，物質生活水平比較高就認為外國的月亮都比自己的圓，更不要因為目前自己的國家暫時還比較貧窮落后而失去了信心，進而拋棄自己“生于斯、長于斯”的故鄉(xiāng)，在異地他鄉(xiāng)甘做“三等公民”。相反，要象我們的前輩一樣，“不以物喜，不以己悲”，做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。在這一方面，_同志是我們的榜樣。
他說:“我是中國人民的兒子，我深愛著我的祖國和人民�！币囵B(yǎng)出高尚的人格和國格，必須首先了解自己國家的歷史，了解優(yōu)秀的民族文化，了解自己國家的國情，熱愛自己的民族，熱愛自己的人民;要進行愛國主義教育、歷史教育、國情教育;要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。當然，有高尚的人格，絕不意味著要封閉自我，夜郎自大，在改革開放的偉大時代，閉門造車是不行的。

三、外語要精通
涉外型人才，精通外語是十分關鍵的。外語是對外活動的第一道門檻，是外交活動中最基本的工具，與外國的各族人民打交道，不懂外語，就如同瞎子、啞吧、聾子一樣，將會寸步難行。作為專門的涉外型人才，一般都要求精通一門外語，粗通幾門其他語種，并且在聽、說、讀、寫、譯等幾個方面都有相當水平，運用自如，有人甚至說要達到能夠和外國人“吵架”這樣的水平。到下一世紀，人類居住的這個星球，將變得越來越“小”，各國將越來越開放，全球經濟進一步走向一體化，資訊業(yè)和信息高速公路將更加發(fā)達，地求上所有的人坐在家里就 ……（未完，全文共3433字，當前僅顯示1733字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺論涉外型人才素質》）