小學(xué)老師中國夢演講稿兩篇

小學(xué)老師中國夢演講稿兩篇

小小的我,大大的夢
福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué) 俞云霞
小時(shí)候,我最愛唱<<小小的我>>。“我是地上一棵小花,有著春天的綠色。小小的我，投入激流就是大河。小小的我，擁抱大地就是春之歌�！奔亦l(xiāng)的翁老師在我幼小心田里播下夢想的種子,讓小小的我從此有個(gè)大大的夢想。
家鄉(xiāng)平潭是一個(gè)貧瘠的小海島,曾是國家級的貧困縣。我所就讀的小學(xué)堂只設(shè)一年級和二年級,破舊而簡陋。小學(xué)堂有位蒼老的翁老師,他從我爺爺奶奶那一輩的掃盲班開始一直在村里教書。他每天迎著朝陽,騎著腳踏車出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小土路上,車頭掛著一個(gè)凹凸不平的鋁質(zhì)飯盒,一路丁丁當(dāng)當(dāng)響著穿過田間地頭。他總是最后一個(gè)關(guān)好門窗,騎上車子消失在晚霞里，這樣的場景是村里幾代人共同的溫暖記憶。
學(xué)堂舊瓦屋的門外有一塊不大的土場子,不知從什么時(shí)候開始翁老師圍著土場打下一圈小木樁,套種了一圈花草
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黨和國家的愛，黨和國家給西藏人民夢想和希望，有了夢想就有愛。
“有夢想,誰都了不起”，懷揣著夢想,堅(jiān)實(shí)前行，夢想就會開花結(jié)果。有的時(shí)候,望著面對我的幾十雙晶亮的眼眸,我的眼前會幻化出一片美麗的學(xué)堂花,在風(fēng)中快樂的搖曳。我知道我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛。作為一名小學(xué)英語老師，我夢想我的學(xué)生融合中西方的智慧，有著國際化的視角。我夢想我的學(xué)生能在國際大舞臺上展示中國驕傲。我夢想自己能給學(xué)生無限的夢想和希望，讓夢想之花在祖國大地上美麗綻放。
翁老師,小王老師，我,西藏的人民，每個(gè)人都是小小的個(gè)體，正如學(xué)堂花那樣平凡樸實(shí)。然而我們每個(gè)人都是夢想的構(gòu)筑者和踐行者,我們在這個(gè)偉大的時(shí)代里胼手胝足筑夢、追夢、圓夢。無數(shù)小小的夢想涓滴成河，百川匯海�！敖處焿簟薄拔鞑貕簟睒�(gòu)筑成一個(gè)氣勢磅礴的中國夢，一個(gè)包容萬千造福你我的偉大的中國夢。
小小的我,正托起一個(gè)大大的夢。謝謝大家！




鑄就夢想 騰飛中國
福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué) ¬陳堃
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：
今天我演講的題目是《鑄就夢想 騰飛中國》。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？春天的一絲綠意，就是它曾經(jīng)在雪地里輕輕的夢囈。無數(shù)等待的夜晚，只為在那一刻用盡全力破土而出。在寒冷與孤寂中，它用信念與決心取暖，讓夢想成真。
綠草依依，你知道一只毛蟲的夢嗎？短暫的沉睡以后，痛苦地咬破自己織的繭，羽化成蝶，完成生命的復(fù)活。它的沉睡，就是在做著一個(gè)蝶夢，一個(gè)死與生相連的夢。
候鳥南飛，征途迢迢。它的夢呢？也許是湛藍(lán)的大海，也許是浩瀚的沙漠，也許是綠色的叢林。它好累好累，但它絕不放棄夢想，依然往前奮飛，夢給了她一對強(qiáng)而有力的翅膀。春歌燕舞，便實(shí)現(xiàn)了它最美的夢。
少年時(shí)代的_，用自己的夢想答應(yīng)了他的老師，才有了中華的崛起。我們偉大的祖國也正因?yàn)橛袎舨艜倭⒂谑澜鐝?qiáng)國之林，才會踏上民族復(fù)興之旅。正如習(xí)近平總書記說的，中國夢就是人民的夢，幸福之夢。國家好，民族好，大家才會好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。作為一名小學(xué)教師，我同樣也有自己的夢。
小時(shí)候，我就有一個(gè)夢想，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)槲沂墙處�，是塑造靈魂的使者呀！多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。教育興，國家興，少年強(qiáng)，國家強(qiáng)。我深知，只有教育進(jìn)步了，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，成就國家的騰飛與光榮，這就是我們教育者的“中國夢”。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國夢”，我們積極鉆研教材教法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，營造輕松活潑的氛圍，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿活力。數(shù)學(xué)語言和數(shù)學(xué)符號不再枯燥無味令人頭疼，它們鮮活跳躍地出現(xiàn)在生活情境中，自然而然地應(yīng)用于情境中。在動手動腦的活動中，孩子們掌握了基本的數(shù)學(xué)思想方法，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
我正走在追夢的路上，且行且思。記得上一屆班里有個(gè)女生特別內(nèi)向，不敢 ……（未完，全文共2672字，當(dāng)前僅顯示1698字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)老師中國夢演講稿兩篇》）