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優(yōu)秀教育工作者李世興事跡材料

發(fā)表時間:2013/7/28 8:33:28
目錄/提綱:……
一、自學(xué)考試工作
1、全方位開展多輪自考銜接班招生宣傳,宣傳工作不留死角
二、培訓(xùn)鑒定工作
三、駕校管理工作
四、荊州招生工作
五、打造一流的團(tuán)隊,推動我校繼續(xù)教育工作做大做強(qiáng)
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優(yōu)秀教育工作者李世興事跡材料

李世興,男,黨員,華中科技大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)士,1996年8月來我校工作至今,現(xiàn)任我校繼續(xù)教育中心副主任、直屬黨支部書記。
李世興同志十幾年來熱愛繼續(xù)教育事業(yè),始終如一地盡力完成本職工作,堅信一切的收獲是和平時的努力成正比的,自08年以來,改部門每年為學(xué)校創(chuàng)收過千萬。
一、自學(xué)考試工作
1、全方位開展多輪自考銜接班招生宣傳,宣傳工作不留死角。通過多次召開招生動員和宣傳培訓(xùn)會,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,形成全校齊抓共管的良好形勢。特別是針對校外自考招生機(jī)構(gòu)的各種不實宣傳,通過各種途徑積極向?qū)W生宣傳政策
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積極推進(jìn)我校職業(yè)技能教育,先后被指定為國家職業(yè)技能鑒定站、武漢市培訓(xùn)基地、ISO內(nèi)審員教學(xué)點、導(dǎo)游證報名點、計算機(jī)軟件考試報名考試機(jī)構(gòu),具有多種職業(yè)培訓(xùn)考證資格。極大的方便了學(xué)生取得資格證的需求。工作中規(guī)范報名、培訓(xùn)教學(xué)、考試鑒定管理,探索培訓(xùn)思路。逐步提升培訓(xùn)規(guī)模,積極推進(jìn)“雙證書”互通制度在學(xué)校落實,本學(xué)年有近4000人次參加培訓(xùn)。
三、駕校管理工作
李世興同志作為武生院育才駕校管理辦公室負(fù)責(zé)人,主要從三個方面嚴(yán)格規(guī)范管理:一、強(qiáng)化駕駛員培訓(xùn)過程的安全是“紅線”的意識。二、結(jié)合市場變化,規(guī)范培訓(xùn)收費,監(jiān)督“一費制”的落實。三、確保學(xué)員的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)利益不受侵犯,使學(xué)員有充裕的訓(xùn)練時間和堅決杜絕吃、拿、卡、要現(xiàn)象的發(fā)生。經(jīng)一年的運行,參加培訓(xùn)的學(xué)員普遍滿意,截止到今天,本學(xué)年駕培報名學(xué)生已突破1046人。
四、荊州招生工作
李世興同志參與了十多年的荊州地區(qū)的普通招生宣傳,去年擔(dān)任荊州招生工作組組長,努力打造招生教師和學(xué)生團(tuán)隊。多次去荊州個高中和招辦宣傳學(xué)校招生政策,并請他們來校參觀。通過多種方式使地方高中了解學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)情況。在團(tuán)隊的共同努力下,連續(xù)多年招生排名第一,圓滿的完成學(xué)校荊州地區(qū)普通招生任務(wù)。
五、打造一流的團(tuán)隊,推動我校繼續(xù)教育工作做大做強(qiáng)
繼續(xù)教育學(xué)院工作成績的取得,與我們有一支優(yōu)秀的、能打硬仗的優(yōu)秀團(tuán)隊是分不開。近兩年來,繼續(xù)教育學(xué)院專職人員隊伍已基本穩(wěn)定,在工作中,李世興同志特別注重對員工的培養(yǎng)和鍛煉,合理授權(quán),注重引導(dǎo),充分發(fā)揮每個員工的長處,調(diào)動員工的積極性,鼓勵他們創(chuàng)造性的開展工作,收到了較好的效果。
將嚴(yán)格的工作紀(jì)律和人性化的管理相結(jié)合,將工作業(yè)績的提升與員工個人素質(zhì)的提高相結(jié)合,是李世興同志在團(tuán)隊的建設(shè)工作中的心得。在打造專業(yè)團(tuán)隊的同時,注重兼職人員隊伍的建設(shè),也是繼續(xù)教育工作取得成績的保障。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各系的大力支持下,我們已經(jīng)建立了一支優(yōu)秀的繼續(xù)教育兼職人員隊伍,每學(xué)年我們會通過有計劃的組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、召開研討會等方式,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),組織交流工作心得,共同為我校繼續(xù)教育工作出謀劃策,推動我校繼續(xù)教育工作做大、做強(qiáng)。
隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化,我校繼續(xù)教育工作面臨著機(jī)遇與 ……(未完,全文共1881字,當(dāng)前僅顯示1196字,請閱讀下面提示信息。收藏《優(yōu)秀教育工作者李世興事跡材料》
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