論文開題報(bào)告：論可預(yù)見性規(guī)則

大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告
學(xué)院：　　　法學(xué)院　　　　　　　　　　專業(yè)班級(jí)：　09（4）班

課題名稱 論可預(yù)見性規(guī)則

1、本課題的的研究目的和意義：

合同法中的損害賠償制度一直是合同法的重點(diǎn)內(nèi)容，并且在在實(shí)務(wù)中運(yùn)用廣泛，原則上說(shuō)，通過(guò)賠償損失，就使受害人處于如同合同已經(jīng)履行的狀態(tài)，另一方面，任何法律體系在處理賠償問(wèn)題時(shí)，又要面對(duì)如何限定賠償范圍，以防賠償范圍漫無(wú)邊際�？深A(yù)見性規(guī)則正式限制違約損害賠償范圍的一項(xiàng)重要法律制度，是劃分應(yīng)當(dāng)賠償?shù)倪`約損失和不應(yīng)當(dāng)賠償?shù)倪`約損失的法律界限。雖然我國(guó)《合同法》規(guī)定了這項(xiàng)規(guī)則，但是并未詳細(xì)闡述具
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程度，以及適用標(biāo)準(zhǔn)給出更明確的說(shuō)明，可預(yù)見性規(guī)則還有待完善。


3、 本課題的主要研究?jī)?nèi)容（提綱）和成果形式：

主要研究?jī)?nèi)容分為五個(gè)部分：一、介紹可預(yù)見性規(guī)則的概念與歷史發(fā)展，以及通過(guò)比較它在各國(guó)的不同點(diǎn)，提出它在我國(guó)的理論內(nèi)涵；二、將可預(yù)見性與其他相關(guān)制度進(jìn)行比較，以及分析它的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，并且在違約損害賠償中的地位和所起的最用；三、對(duì)可預(yù)見規(guī)則的構(gòu)成要素進(jìn)行闡述，分析它的主體、時(shí)間、和內(nèi)容；四、針對(duì)可預(yù)見性規(guī)則的適用進(jìn)行分析，研究其適用標(biāo)準(zhǔn)；五、根據(jù)可預(yù)見性規(guī)則的適用提出立法和司法建議。
成果形式：論文形式
4、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：

(1）、什么是可預(yù)見性規(guī)則
(2)、可預(yù)見性規(guī)則的歷史發(fā)展、國(guó)內(nèi)外差別
(3)、可預(yù)見性規(guī)則在違約損害賠償中的作用
(4)、可預(yù)見性規(guī)則的構(gòu)成要件
(5)、可預(yù)見性規(guī)則與相關(guān)制度的對(duì)比和適用協(xié)調(diào)
(6)、可預(yù)見性規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)



5、研究思路、方法和步驟：

首先根據(jù)確定好的課題，想好大致的寫作方向，然后通過(guò)圖書館、中國(guó)知網(wǎng)借閱相關(guān)課題的書籍、期刊論文，然后將相關(guān)課題的研究文章一一列出，結(jié)合自己的寫作思路，寫好大綱，接著根據(jù)大綱完成論文的核心部分，一一解答自己擬解答的關(guān)鍵問(wèn)題，再次參照論文格式將論文形成初稿，最后經(jīng)過(guò)修改和完善定稿。


6、本課題的進(jìn)度安排：

2012年12月31日——確定課題，雙向選擇
2013年2月27日——上傳開題報(bào)告
2013年4月20日——上交初稿，由老師指導(dǎo)
2013年5月1日——修改論文
2013年5月7日——將已定稿的論文打印后，將一切相關(guān)材料交由指導(dǎo)老師
2013年5月20日——指導(dǎo)老師填寫評(píng)閱意見，非指導(dǎo)老師在評(píng)閱書上填寫批閱意見，并一起上交元教學(xué)秘書存檔
2013年5月31日——畢業(yè)答辯



7、參考文獻(xiàn)：

（1）王利明：合同法研究，中國(guó)人民大學(xué)出版社
（2）李克武：合同法專題研究，華中師范大學(xué)出版社
（3）韓松：合同法學(xué)，武漢大學(xué)出版社
（4）李開國(guó)主編：合同法，法律出版社
（5）隋彭生：合同法要義，中國(guó)人民大學(xué)出版社
（6）吳夢(mèng)遼：對(duì)我國(guó)合同法可預(yù)見性規(guī)則適用的思考，法制與社會(huì) 2009年3月
（7）劉琳：格式合同的判斷與可預(yù)見性規(guī)則的適用，法治論叢 2009年11月 ……（未完，全文共2005字，當(dāng)前僅顯示1274字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文開題報(bào)告：論可預(yù)見性規(guī)則》）