論文開(kāi)題：泉州金秋家園頤養(yǎng)中心生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告
學(xué)院：　　　建筑學(xué)院　　　　　　　　　　專業(yè)班級(jí)：　　08級(jí)建筑與城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

課題名稱 泉州金秋家園頤養(yǎng)中心生態(tài)景觀設(shè)計(jì)

1、 本課題的的研究目的和意義：

一、 通過(guò)金秋 家園頤養(yǎng)中心景觀設(shè)計(jì)，對(duì)生態(tài)類型景觀設(shè)計(jì)的流程、技術(shù)要求、目標(biāo)定位有一個(gè)初步的了解，為日后從事景觀設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
二、 通過(guò)金秋家園頤養(yǎng)中心景觀
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略303字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
計(jì)案例，其設(shè)計(jì)理念和處理手法值得學(xué)習(xí)和借鑒。在本案濱江休閑景觀綠化設(shè)計(jì)中，結(jié)合地域特色，借鑒后灘公園的鄉(xiāng)土植物設(shè)計(jì)，既豐富植物多樣性，不需要過(guò)多的人力物力保修，又能形成自然生態(tài)的環(huán)境景觀。


3、 本課題的主要研究?jī)?nèi)容（提綱）和成果形式：

研究?jī)?nèi)容：
設(shè)計(jì)需滿足使用功能，設(shè)計(jì)的目標(biāo)定位是生態(tài)景觀類型的養(yǎng)老院，利用原有地形地貌，利用原有景觀資源如植物、山石、流水等。

成果形式：
提交設(shè)計(jì)文件為：光盤1套，A3文本2套。

4、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：

現(xiàn)有場(chǎng)地高差處理；湖邊步道的路線處理；湖邊固有生態(tài)景觀保留處理；場(chǎng)地植物現(xiàn)狀及固有樹(shù)木保留的問(wèn)題；植物配置考慮水生植物凈化的功能。

5、研究思路、方法和步驟：

調(diào)研，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、分析、拍照、找出現(xiàn)有的問(wèn)題。
對(duì)當(dāng)?shù)毓逃猩鷳B(tài)景觀進(jìn)行研究，針對(duì)地域特色，提出初步理念。
針對(duì)理念和發(fā)展方向提出問(wèn)題。尋找與生態(tài)景觀和理念相關(guān)的資料，及預(yù)期在設(shè)計(jì)中會(huì)遇到問(wèn)題的解決方法。
深化理念，對(duì)金秋家園頤養(yǎng)中心進(jìn)行設(shè)計(jì)，解決上述提出的問(wèn)題。
調(diào)整。




6、本課題的進(jìn)度安排：

第一周課題介紹。
第二周至第三周場(chǎng)地調(diào)研。
第三周正是進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)，問(wèn)題解答、制定進(jìn)度計(jì)劃。
第四周提交設(shè)計(jì)一次草圖。
第五周提交設(shè)計(jì)二草。
第六周提交設(shè)計(jì)三草，定稿。
第七周至第十五周設(shè)計(jì)制作深化。
第十六周設(shè)計(jì)文件調(diào)整與文本打印。



7、參考文獻(xiàn)：

一、環(huán)境藝術(shù)的氣氛與創(chuàng) ……（未完，全文共1339字，當(dāng)前僅顯示851字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文開(kāi)題：泉州金秋家園頤養(yǎng)中心生態(tài)景觀設(shè)計(jì)》）