黨課講座教案：領導者的才干品格與領導魅力

黨課講座教案：領導者的才干品格與領導魅力
劉志偉 國家行政學院中國領導科學與藝術研究中心研究員

課程前言

首先說到領導者的才干,它是知識、智慧.人無才不立,領導者離開了才干、能力就失去了領導活動和管理活動的基礎,領導者的品格是領導者內心世界,他的意志、他的德行的反映,人無德不立.1871年,英國學者斯邁爾斯出版過一本《品格的力量》這部著作,人稱人類德行的、品格的圣經(jīng),就將人的品格的力量進行了突出的強調.

一、才干強化魅力

(一)領導者需要知識

領導者如何提升領導魅力、塑造領導公共形象,在才干上首先一個,他的知識,有沒有廣博的知識基礎,大家都熟悉的英國學者富蘭克林·培根原來說過,"知識就是力量".而知識按照_主席在延安時期時期寫作的《實踐論》里頭,這部重要的哲學著作講到,人類的知識無非是分為兩種,一種是間接知識,一種是直接知識.

1、間接知識 間接知識是人家的知識,通過書本、通過人家的演講,外在與接受者的書本和其他的人,這是演講;你聽來后,你讀來后分享了人家的知識和智慧,這是人類知識的一個重要的來源,毛主席說:"所謂秀才不出門,全知天下事."因此,古往今來,所有的偉大的領導者,成功的領導者和管理者都是熱愛學習的人._主席他曾經(jīng)說過:"我一生最大的愛好就是讀書."1938年,_主席在延安時期,在黨的一次高級干部的演講中
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示出他們在自己的職業(yè)生涯中都高度重視他們見識的積累.1926年,日本駐中國的武官,少校軍官板垣征四郎,利用到太原去看他日本武備學堂的同學閻錫山的時候,專門走了一條人跡罕至,從天津出發(fā)過北平,奔西門頭溝,河北的淶源進入山西北部的五臺山,走太原北部的大頭到太原的道路,由北而南到太原去看的老同學閻錫山,當時山西的省主席,他沒有走人們常規(guī)的路線出北平,過宛平城、盧溝橋,經(jīng)過保定到石家莊,擇西經(jīng)歷太原、經(jīng)歷陽泉,由東而西到太原,為什么?他是通過沿途觀察,中國華北地區(qū)崇山峻嶺中間地形地貌,山川興盛,增長見識. 同樣在1926年,美國的少校軍官巴頓帶著夫人到德國和法國的邊境萊茵河谷地區(qū)休息渡假,在這期間,他對沿途經(jīng)歷過的山川、河流、村莊、道路、民風民俗記于小本本上,把一次旅游休假作為增長見識的過程.這種親力親為,行萬里路見識來的知識,在他們后來的軍事生涯中間都發(fā)揮了巨大的作用. 1937年,11年之后,七七盧溝橋事變爆發(fā),日本全面侵略中國,全面抗戰(zhàn)爆發(fā).當年的日本少校武官,現(xiàn)在的第五司團的軍團長板垣征四郎司令官就帶著他的部隊走了11年前他的路線,側翼攻擊了國民黨山西正面抗戰(zhàn)衛(wèi)立煌部的側翼,當然他的其中一個連隊走到了平型關,一個五臺山的山谷地區(qū),遇到了中共八路軍一一五師師長林彪的埋伏,遇到了一一五師林彪師長的埋伏,殲滅了他這個連隊,消滅了1000名日軍,成為抗爭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后,1977年9月25日第一場振奮人心的勝利. 巴頓少校,1926年的這次考察,這是行萬里路,18年之后,1944年6月5日,在艾森豪威爾將軍的領導下越過英吉利海峽在諾曼底登陸,他組織領導三個集團軍所向披靡,解放了法國,進一步攻入了納粹德國的境內,艾森豪威爾將軍指揮的三支大軍,左路軍是英國的元帥蒙哥馬利,左路的軍團,右路的軍團是美國的五星上將布萊德利,中路集團軍是巴頓將軍領導的第一集團軍,他的作戰(zhàn)任務最重,當面敵人最多,但他在三路大軍中間發(fā)展的進程最快,為什么?因為他在18年前的這次旅游渡假給法國、德國邊境,萊茵河谷地區(qū)有了感性的認識,因此每天的排兵布陣心中有數(shù),見識成為他建立輝煌戰(zhàn)功的一個重要的原因. 因此,中國古人、陽明學派的學者,晚清時期湖南衡陽學派的王船山提倡知行合一,他的知行合一的理念、思想承接著明末清初著名的文武雙全的軍事家、學者王陽明,知行合一.知行合一的理念中間就提到,知不必兼行,而行必兼知.理論知識重要,但一個有理論知識,有學識的人不一定能夠操作好一個事情;一個事務在理論層面上的知曉不等于在實踐層面上的會操作,而行必兼知,一個人在操作、在社會實踐層面上成功地實現(xiàn)了取得了理想的成果,那他必然在這一操作實踐活動過程中這一項事務的規(guī)定、理論知識有所掌握.知與行,間接知識與直接知識都是領導活動中間、管理活動中間重要的基礎,都具有重要的意義,但我們又是重點論者,在知與行的比較中間,行的價值高于知的價值,見識比學識更加重要,正如南宋大詩人陸游所說:"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行."21:13

(二)領導者需要智慧

領導者塑造公共形象,提升領導魅力,需要知識,更需要智慧.領導者、管理者在領導活動中、管理活動中的智慧,首先一個需要提升領導力,我們的領導者作為領導者的角色的時候要有兩個要點,是毛主席所說的領導工作的兩個不二法寶,出主意、用干部,決策和用人.在管理活動中,在領導活動中,管理者、領導者一定要集中精力抓住這兩個管理活動中和領導活動中間的關鍵性的工作,集中精力專注于決策與用人,這是領導者、管理者的智慧. 同時,我還需要和大家交流分享在社會角色中間,決定者、管理者絕大多數(shù)一身二任,在自己管理的團隊中間、領導的團隊中間,你是領導者、管理者,是領導者的角色,我們需要集中注意力,專注于決策和用人,同時在領導者、管理者的社會角色中間更多的時候我們同時又是一個執(zhí)行者,因為在領導者、管理者的長鏈上,我們面對上級,我們更多的時候又是一個執(zhí)行者,因此在提升我們的領導力,我們研究提升我們的領導力的科學規(guī)律和藝術方法的時候,不僅需要提升領導力,往往更需要提升我們的執(zhí)行力,這是我們的領導活動、管理活動更有方向,更得到組織的支援的支持,更得到領導的肯定和幫助. 近代中國歷史上有一位著名的政治人物,湖南現(xiàn)在婁底雙峰洞庭湖南岸曾國藩,他是一位知名的學者,道光年間,從家鄉(xiāng)考中進士,留在了國子監(jiān),一生著述豐厚,留下了《曾國藩家書》、《曾國藩全集》等大量的著述,這一個成功的學者,立言. 同時,曾國藩也是一個晚清著名的政治家,他在滿清這樣一個少數(shù)民族統(tǒng)治中原的朝廷中間擔任過兩江總督,兩江總督自古現(xiàn)在的浙江省、江蘇省,這是長江三角洲地區(qū),是經(jīng)濟富饒的地區(qū),中國的"糧倉",經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),他在這里擔任兩江總督,成為掌控滿清王朝經(jīng)濟命脈的最高首領,可見他深得滿清少數(shù)民族這個朝廷的信任.同時他還擔任過直隸總督,其首府在現(xiàn)在的河北保定市,北京南部120公里,天子腳下,管理著河北省、天津市、 ……（未完，全文共9688字，當前僅顯示2646字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨課講座教案：領導者的才干品格與領導魅力》）