音樂表演專業(yè)自查評(píng)估報(bào)告

目錄/提綱：……
一、辦學(xué)指導(dǎo)思想
二、教學(xué)管理制度
三、基本教學(xué)文件
四、專業(yè)建設(shè)
五、教材選用
六、基本教學(xué)設(shè)施
七、師資隊(duì)伍建設(shè)
八、教學(xué)過程檢查
九、教科研工作
十、人才培養(yǎng)質(zhì)量
十一、自評(píng)結(jié)果
十二、存在問題和整改措施
（一）存在的主要問題
（二）整改思路和措施
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音樂表演專業(yè)自查評(píng)估報(bào)告

鄭州城市職業(yè)學(xué)院
二〇一二年十一月
　　　
　　　
　　　根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于對(duì)高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行檢查的通知》及依照《河南省高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)辦學(xué)情況檢查要點(diǎn)》的要求，我們對(duì)我院2010年開辦的音樂表演專業(yè)進(jìn)行了專業(yè)辦學(xué)情況的自查。
　　　高等職業(yè)學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展第一線高素質(zhì)技能型人才，我院樹立培養(yǎng)“知識(shí)新、通識(shí)廣、技能精、外語強(qiáng)”的音樂表演人才。堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為主線，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)有用知識(shí)，練精辟技能，拿資格證書，找理想工作的辦學(xué)理念。確立了三年創(chuàng)建期，完善各項(xiàng)辦學(xué)條件。第四年開始加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，達(dá)到教學(xué)水平評(píng)優(yōu)的基本條件。提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，創(chuàng)造城市學(xué)院辦學(xué)特色，爭創(chuàng)示范性民辦文職院校的發(fā)展目標(biāo)。采取以校企合作為平臺(tái)，以工學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)的開放性辦學(xué)形式。學(xué)院適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)服務(wù)，為推進(jìn)中原城市化進(jìn)程服務(wù)的辦學(xué)定位。音樂表演專業(yè)正是我院體育與音樂系在這個(gè)概念下開設(shè)的，并具有廣闊的發(fā)展前景。
　　　我院是09年成立的，原名為鄭州布瑞達(dá)理工職業(yè)學(xué)院，為適應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)城市化進(jìn)程，于2011年5月更名為鄭州城市職業(yè)學(xué)院，音樂表演專業(yè)隸屬于音樂系，目前是該系唯一的一個(gè)專業(yè)，音樂系音樂表演專業(yè)于2010年9月開始面向我省招生，招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生，實(shí)行全日制三年大學(xué)�？平逃Ｖ两褚颜猩�3年，現(xiàn)有學(xué)生124人，2013年畢業(yè)生84人。
　　　
　　　現(xiàn)就本專業(yè)成立以來的發(fā)展與建設(shè)的具體情況匯報(bào)如下：
　　　一、辦學(xué)指導(dǎo)思想
　　　辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)形式、服務(wù)面向等定位標(biāo)準(zhǔn)、思路清晰。
　　　二十一世紀(jì)是城市世紀(jì)，城市的發(fā)展深刻影響著地區(qū)和國家
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略1173字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
(試行)》
　　　《新教師崗前培訓(xùn)和教學(xué)能力培養(yǎng)實(shí)施辦法（試行）》
　　　《學(xué)院教師工作規(guī)范（試行）》
　　　《教學(xué)事故認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及處理辦法（試行）》
　　　教學(xué)管理實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、必修與選修結(jié)合、共性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合，實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃，將素質(zhì)教育的思想貫穿于教學(xué)工作的始終，使學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在課程考試成績中，提高平時(shí)成績的所占比例。改革考試方法，采取撰寫論文、寫調(diào)查報(bào)告、舉辦個(gè)人獨(dú)唱獨(dú)奏音樂會(huì)等方法來培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力以及舞臺(tái)實(shí)踐能力。
　　　②學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范，每學(xué)年和每學(xué)期都有教學(xué)工作的總體安排意見，有學(xué)期工作的要點(diǎn)，堅(jiān)持每學(xué)期都狠抓三個(gè)階段的檢查，即開學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查，學(xué)期中間有期中教學(xué)檢查，期末有工作總結(jié)。
　　　音樂表演專業(yè)在教育部2004年頒布實(shí)行的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄管理辦法（試行）》和《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》中屬表演藝術(shù)類，藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類，專業(yè)代碼670202。專業(yè)的開設(shè)符合國家教育部對(duì)高等院校的專業(yè)設(shè)置的要求。
　　�、奂訌�(qiáng)教學(xué)過程管理。理論課程、專業(yè)技能訓(xùn)練課程、綜合實(shí)訓(xùn)課程等均在相應(yīng)的教學(xué)大綱、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)制訂。每學(xué)期有期中教學(xué)檢查和期中教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大評(píng)比，每學(xué)期末，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃比例，安排考察課和考試課。對(duì)于專業(yè)理論課程，按照學(xué)院的要求采取筆試方式進(jìn)行考試，教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)除考慮學(xué)生的卷面成績外，還考慮學(xué)生的考勤、作業(yè)、課堂討論等平時(shí)表現(xiàn)情況，將結(jié)果考核轉(zhuǎn)變成全方位的過程考核，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)、能力。專業(yè)實(shí)踐課程，按照課程要求對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力綜合評(píng)定，并計(jì)入學(xué)生成績單。對(duì)于實(shí)習(xí)實(shí)踐，將根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定和反饋意見，按照“優(yōu)、良、中、差”評(píng)定等級(jí)，并計(jì)入學(xué)生成績單。
④音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)齊全并及時(shí)修訂。在充分進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)地進(jìn)行科目課程的制定和修訂工作，并對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了規(guī)范，音樂表演專業(yè)針對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行前五個(gè)學(xué)期集中學(xué)完相應(yīng)課程和掌握基本技能，第六學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，集中強(qiáng)化專業(yè)技能。
　　　我院開發(fā)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的課程體系，主要包括：通識(shí)教育平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)平臺(tái)、素質(zhì)教育平臺(tái)以及集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。各教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)，通過通識(shí)教育平臺(tái)課程培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)；通過專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課讓學(xué)生為專業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；最后通過專業(yè)平臺(tái)課的學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)技能；通過素質(zhì)教育模塊學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立積極正確的人生觀，了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，為順利就業(yè)做好準(zhǔn)備。根據(jù)形勢(shì)的變化，對(duì)有關(guān)專業(yè)課程做了部分科學(xué)合理的調(diào)整和重新設(shè)置。整個(gè)課程體現(xiàn)了由淺入深，循序漸進(jìn)的人才培養(yǎng)規(guī)律以及全面發(fā)展素質(zhì)教育的要求。
　　　根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定了詳細(xì)的、規(guī)范的、切合實(shí)際的教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱。淡化了基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的界限。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)科研、教育論文和課程改革課題研究，并對(duì)課程適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
　　�、萁虒W(xué)改革方法。積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革，以學(xué)生為中心，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)授課，教學(xué)中著重從教學(xué)方法與實(shí)踐環(huán)節(jié)著手，強(qiáng)化職業(yè)技能與綜合素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)院每年都舉辦有大型迎新燭光晚會(huì)、家長訪校日畢業(yè)典禮，元旦暨圣誕節(jié)晚會(huì)、金秋晚會(huì)等，鼓勵(lì)程度好的學(xué)生多參加演出活動(dòng)和各種專業(yè)類的比賽，根據(jù)活動(dòng)和比賽進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，保證日常音樂教學(xué)的同時(shí)，緊緊圍繞出高質(zhì)量晚會(huì)節(jié)目為宗旨，培養(yǎng)了一大批有豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的演員，逐漸形成自己的教學(xué)特色。
　　�、藿⒘死碚撆c實(shí)踐相結(jié)合相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。音樂表演專業(yè)注重理論和實(shí)踐課程體系相互_，根據(jù)專業(yè)課程需要設(shè)置實(shí)踐課程體系。根據(jù)音樂表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，必修課程共2420學(xué)時(shí)，選修課256學(xué)時(shí)，理論總學(xué)時(shí)1456學(xué)時(shí)，實(shí)踐總學(xué)時(shí)1220學(xué)時(shí)。理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例為54.5%：45.5%。這種理論與實(shí)踐課程相互_的課程體系，能夠最大限度的促進(jìn)學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)與實(shí)踐技能的綜合理解和掌握，使理論有實(shí)踐驗(yàn)證、實(shí)踐有理論支撐；同時(shí)，通過實(shí)踐課程體系與理論課程體系的相互配合，突出學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，符合高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)的目標(biāo)。采取多種措施，保證實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的順利開展。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，并積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)技能鑒定。另一方面，大力投資建立了校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)室。系內(nèi)設(shè)施：MIDI電腦音樂制作教室正在籌建，視唱練耳教室（多媒體理論大課教室）1間，教學(xué)用琴1臺(tái)、化妝與形象設(shè)計(jì)課程教室（配有20個(gè)化妝臺(tái)化妝鏡及專業(yè)照明設(shè)施和專業(yè)化妝工具2套）、鋼琴調(diào)律教室（配有教學(xué)用琴1臺(tái)，鋼琴調(diào)律工具2套）1間、舞蹈教室三個(gè)（組合音響2套）、琴房32間，其中鋼琴琴房20間，器樂琴房10間，現(xiàn)有鋼琴總計(jì)22臺(tái)、音樂知識(shí)壁畫展板10個(gè)
　　　院內(nèi)共享設(shè)施：學(xué)院30個(gè)多媒體教室
　　　音樂教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)地：院多功能報(bào)告廳、羅馬劇場(chǎng)等。
總之學(xué)院和專業(yè)的教學(xué)管理規(guī)范、制度齊全，符合教育部和教育廳有關(guān)教學(xué)管理文件精神并及時(shí)修改。
　　　三、基本教學(xué)文件
　　　1、專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃（人才培養(yǎng)方案）齊全、規(guī)范，課程體系設(shè)計(jì)符合藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)要求。
　　　學(xué)院制定了編寫人才培養(yǎng)方案的原則意見和專業(yè)人才培養(yǎng)方案的體例，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定從專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、專業(yè)主干課程、教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、各環(huán)節(jié)教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)程、考核方式、師資和配備、實(shí)踐教學(xué)條件配置等各方面都進(jìn)行了規(guī)范。學(xué)院還對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行印刷，以利各專業(yè)使用，每年度都對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂。
　　　學(xué)院采取校企合作共同開發(fā)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的課程體系，主要包括：通識(shí)教育平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)平臺(tái)、素質(zhì)教育平臺(tái)以及集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。各教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)，通過通識(shí)教育平臺(tái)課程培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)；通過專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課讓學(xué)生為專業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；最后通過專業(yè)平臺(tái)課的學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)技能；通過素質(zhì)教育模塊學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立積極正確的人生觀、價(jià) ……（未完，全文共18309字，當(dāng)前僅顯示3293字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《音樂表演專業(yè)自查評(píng)估報(bào)告》）