論文開(kāi)題：宮崎駿作品における親子関係

本科 08級(jí) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)
題目：宮崎駿作品における親子関係

先行研究：
對(duì)宮崎駿作品研究多不勝數(shù)，大概可以分為以下幾類。
第一，對(duì)作品主題研究。根據(jù)作者對(duì)作品的理解，其中又分為自然觀，人文觀。如《從宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片看日本人的自然審美觀》（《南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年04期） 《宮崎駿生態(tài)動(dòng)漫及其反思》（《電影評(píng)介》2010年06期 ）作者都從宮崎駿電影中描繪出來(lái)的人與自然的沖突為例，論述了人類對(duì)自然的侵害將得到自然的報(bào)復(fù)，以此警戒現(xiàn)實(shí)生活中的人們要尊重自然，保護(hù)環(huán)境�！度诵缘墓廨x—淺談宮崎駿動(dòng)漫作品》（《青
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千與千尋》為例認(rèn)為宮崎駿動(dòng)畫(huà)電影之所以能夠經(jīng)久而不衰,是因?yàn)樵谥黝}選擇上自是有其獨(dú)特的魅力。這中間,關(guān)于成長(zhǎng)的主題不斷貫穿在他的作品中,作品中的主人公大多是在有了一次不同尋常的經(jīng)歷之后逐漸成熟起來(lái)。千尋經(jīng)歷神界的磨練,她獲得了堅(jiān)韌和勇敢,最終找回了自己,獲得了認(rèn)同,也完成了對(duì)父母救贖的任務(wù)。

研究目的和意義：
通過(guò)對(duì)宮崎駿作品的解讀，發(fā)現(xiàn)隱藏在宮崎駿在作品中的父母和孩子關(guān)系的思考，從而得出宮崎駿在作品中表現(xiàn)的親子關(guān)系是來(lái)源于現(xiàn)在社會(huì)普遍的社會(huì)現(xiàn)狀——人與人之間由于各種各樣的原因而日益疏遠(yuǎn)的親情，文學(xué)作品來(lái)源于生活并給生活以啟示。同時(shí)這也是作品為了符合讀者口味，將隱藏在每個(gè)人內(nèi)心的原始的想要彌補(bǔ)自己過(guò)失的意念表達(dá)出來(lái)，達(dá)到雅俗共賞的目的。孩子渴望父母的愛(ài)，父母也反思自己是否做到了為人父母的責(zé)任。進(jìn)一步探討宮崎駿作品的魅力，擴(kuò)大研究的領(lǐng)域，給宮崎駿作品更加完美的解析。將其作品中試圖表達(dá)的深意挖掘出來(lái)。同時(shí)，希望在現(xiàn)實(shí)中，讀者能對(duì)號(hào)入座，結(jié)合宮崎駿作品的精髓反思自己的行為并作出改進(jìn)，使社會(huì)更和諧，人與人之間的關(guān)系更和睦，營(yíng)造出一個(gè)現(xiàn)代文明與精神文明共同發(fā)展的時(shí)代。
研究方法：文獻(xiàn)研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，個(gè)案研究，定性分析

內(nèi)容：
1,、摘要：宮崎駿電影影響了一代又一代的人，并且橫向上波及全世界，其中《千與千尋》更得到奧斯卡、威尼斯、柏林等國(guó)際電影獎(jiǎng)項(xiàng)。他的很多作品中都有涉及到親子關(guān)系，這到底是為什么，接下來(lái)我們一同探討。
2、關(guān)于宮崎駿與宮崎駿作品介紹
3、獨(dú)特的親子世界
3-1作品中孩子，父親，母親，形象介紹
3-2不同作品中親子關(guān)系介紹及形成的原因
3-3作品中親子關(guān)系的分析并得出共性
4、宮崎駿在作品中頻繁寫(xiě)親子關(guān)系的原因
4-1宮崎駿少年時(shí)代經(jīng)歷的影響
4-2宮崎駿現(xiàn)實(shí)生活（家庭）的影響
4-3日益成為問(wèn)題的社會(huì)因素的影響
5、結(jié)論：反映日本社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)人性的思考。親子關(guān)系是所有人共有的情節(jié)，作品也能獲得各階層人士的喜愛(ài)。
6、參考文獻(xiàn)
宮崎駿映畫(huà) CD：《龍貓》 《千與千尋》 《借東西的小人阿莉埃蒂》 《懸崖上的金魚(yú)公主》,《魔女宅急便》
宮崎駿映畫(huà)館www.totorclu ……（未完，全文共1887字，當(dāng)前僅顯示1200字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文開(kāi)題：宮崎駿作品における親子関係》）