淺談鋼琴彈唱中的“彈”—鋼琴伴奏

淺談鋼琴彈唱中的“彈”—鋼琴伴奏

一 鋼琴伴奏的作用
在浩瀚的音樂世界中，有相當(dāng)數(shù)量的音樂作品在進(jìn)行表演時(shí)，是離不開伴奏的。這些作品的本身固然有主奏、主唱部分與伴奏部分之分，但是藝術(shù)表演中兩者是緊密結(jié)合、相依共存的有機(jī)整體。
鋼琴伴奏的范圍很廣，包括各種演唱、演奏的伴奏、為舞蹈體操伴奏、為指揮訓(xùn)練伴奏、為歌劇、舞劇排練伴奏等等。鋼琴伴奏是通過合作以體現(xiàn)其價(jià)值的一種藝術(shù)形式。
鋼琴伴奏與表演者在音樂表演的分量上，音響的強(qiáng)度上有主次之分，但在人格的地位上，兩者是完全平等的。那種有意無意把獨(dú)奏、獨(dú)唱者奉為上賓，將鋼琴伴奏者低看一等，甚至認(rèn)為鋼琴伴奏是獨(dú)奏彈不好的人才去干的行當(dāng)，是十分錯(cuò)誤
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通過鋼琴伴奏的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力培養(yǎng)多方面的能力，而這些能力在一般的鋼琴演奏教學(xué)中是難以得到提高的。
（1） 即興移調(diào)能力
當(dāng)我們?yōu)楦璩甙樽鄷r(shí)，常常會(huì)由于某些原因，發(fā)現(xiàn)原譜所記得調(diào)不合適，需要臨時(shí)降低或升高的情況，這就需要伴奏者具備較強(qiáng)的移調(diào)能力。
（2） 把握作品的能力
在實(shí)際生活中，臨時(shí)的演出任務(wù)常常會(huì)降臨到鋼琴伴奏者的身上，他們有時(shí)只能在演出前與演奏、演唱者匆匆對(duì)一下樂譜，或者匆匆的交流一下就臺(tái)上見了。這對(duì)鋼琴伴奏者來說要有較強(qiáng)的視奏能力和極強(qiáng)的迅速把握作品的能力。
（3） 與他人的合作能力
鋼琴伴奏者的合作對(duì)象包括獨(dú)唱獨(dú)奏、重唱重奏、合唱、舞蹈、指揮、體操等，范圍極廣。鋼琴伴奏者必須要有與各種表演者合作的能力，使表演者與伴奏成為一個(gè)有機(jī)的整體。
（4） 較強(qiáng)的應(yīng)變能力
鋼琴伴奏者在合作表演中需要善于感覺和預(yù)料到表演者最細(xì)微的、突然地表情變化與失誤、隨機(jī)應(yīng)變演示表演中的失誤，跟上表演者的變化。
（5） 伴奏的編配能力
在實(shí)際的鋼琴伴奏中常常會(huì)遇到?jīng)]有正式伴奏譜的情況，或者是一首簡譜、或者是有伴奏譜二不完全適合演唱者或演奏者需要，鋼琴伴奏者要臨時(shí)加工或編配伴奏，有時(shí)甚至就是即興伴奏。
（6） 音色變化的能力
由于伴奏對(duì)象的不同，需要在同樣的樂器上演奏出不同的音色，以保證與演唱者和演奏者的協(xié)調(diào)。如為男中音、男低音伴奏時(shí)，伴奏的音色要深沉、深厚、為女高音或花腔女高音伴奏時(shí)則需要清澈、明亮的音色。
三 鋼琴伴奏的訓(xùn)練
鋼琴伴奏者在與表演者合作訓(xùn)練前、合作訓(xùn)練中及合作表演時(shí)有許多工作要做。除了熟悉作品和把握作品、結(jié)局演奏技術(shù)和音樂處理上的種種問題外，還必須抓住以下幾個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)。
1 把握準(zhǔn)確的速度、情緒
大部分音樂作品在表演者進(jìn)入前，先由鋼琴演奏一段前奏，而這段前奏的速度，情緒的把握，對(duì)整個(gè)作品演奏、演唱的成敗起著決定性的作用。準(zhǔn)確把握速度與情緒的分寸，能恰到好處的把表演者引入音樂意境之中，激發(fā)表演者的熱情與激情。反之，則會(huì)影響表演者的心態(tài)，甚至因?yàn)榘樽嗾叩氖д`而導(dǎo)致演出失敗。
2 分清主次、擺正關(guān)系
鋼琴伴奏者與表演者是一個(gè)藝術(shù)表演整體的兩個(gè)組成部分，是密不可分的伙伴關(guān)系，但是實(shí)際的表演中，仍有主次之分。多數(shù)情況是由表演者演奏、演唱主要部分，伴奏者襯托、渲染的次要聲部，這時(shí)要防止伴奏過強(qiáng)、喧賓奪主。而伴奏者在單獨(dú)演奏作品的前奏、間奏、尾奏或合作中演奏主要聲部時(shí)，伴奏則處于主要位置，這時(shí)要充分發(fā)揮鋼 ……（未完，全文共2098字，當(dāng)前僅顯示1334字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談鋼琴彈唱中的“彈”—鋼琴伴奏》）