干部學習課件：創(chuàng)造性推進基層的先進文化建設(shè)

目錄/提綱：……
一、十八大報告關(guān)于社會主義文化建設(shè)的內(nèi)容
（一）加強社會主義核心價值體系建設(shè)
（二）全面提高公民道德素質(zhì)
（三）豐富人民精神文化生活
二、正確看待基層先進文化
三、創(chuàng)新基層先進文化
四、如何創(chuàng)造性的推進基層的先進文化建設(shè)
五、創(chuàng)造性推進基層文化建設(shè)的注意要點
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干部學習課件：創(chuàng)造性推進基層的先進文化建設(shè)
王懂棋
中共中央黨校黨建部博士
好，同志們，我們現(xiàn)在開始講課，這一講課的內(nèi)容是創(chuàng)造性推進基層的先進文化建設(shè)�！拔幕敲褡宓难}，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用�！睂τ谖幕闹匾允遣谎远鞯�。我們在十八大召開之前，十七屆六中全會專門探討了文化_改革的問題。十八大當中文化又占了非常大的篇幅。因為文化的核心是價值，而價值或者是道德的缺失正是我們現(xiàn)在整個時代所面臨的一種共同的困惑和問題。
現(xiàn)代化的過程，我們從理論上面來看，它就是一個分化和整合的過程。從我們現(xiàn)實生活的感受來看確實也是這樣的，很多價值觀出現(xiàn)了差異，主體的追求每個人的追求出現(xiàn)了差異，有的喜歡追求金錢，有的追求個人價值的體現(xiàn)。
現(xiàn)代化的特征就是分化，各個領(lǐng)域從合一到分離，比如說單位制開始解體了，事業(yè)單位也在進行改革，這就是一個分化的過程。在分化的過程當中，每個人從社會當中去尋找自己的定位，尋找自己的生存方式，而這與原來的單位制是有著重大差異的。
馬克思在談到社會分工的時候也是承認這一點的，馬克思曾經(jīng)說過：社會的分化、價值的沖突、價值觀的競爭與整合伴隨著社會發(fā)展的進程。正是因為文化的特性和現(xiàn)代化進程當中不斷分化的特點，我們黨對文化建設(shè)高度重視，放到一個十分高的層面上
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義核心價值體系建設(shè)
十八大報告當中關(guān)于文化建設(shè)的部分，可以概括為以下幾個方面的內(nèi)容。第一，要加強社會主義核心價值體系建設(shè)。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。這個我剛才講過了，如果你不建立核心價值體系，不去把握這個制高點，就被其他人占據(jù)了。其他通過文化產(chǎn)品，比如說大片，美國大片不斷引進，比如說動漫產(chǎn)品，比如說小孩的圖書，它不停地對你進行價值_，在價值_的進程當中，你就不知不覺地會更加容易地去接受它那一套制度，接受它那一套文化背后的制度，所以是有主權(quán)性的。所以，我們要用社會主義核心價值體系來引領(lǐng)社會思潮。
要堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，廣泛開展理想信念教育。這次的十八大報告當中提出，要深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，要倡導富強、民主、文明、和諧，這8個字實際上一個國家層面的核心價值觀，從社會層面來講就是要倡導_、平等、公正、法治，倡導這樣的一種社會環(huán)境，從個人層面來講要倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，核心價值觀的探討是我們十七大以來一個重點課題。在十八大報告起草的過程當中也設(shè)立了很多的課題組，奔赴全國很多地方進行調(diào)研，進行訪談，最后我們提煉出一個最大的公約數(shù)，這個最大的公約數(shù)就是概括為剛才的24個字，我們注意到它這個語言用語提出叫做“倡導”，我們要深入開展的是社會主義核心價值體系教育，但是我們倡導核心觀，社會主義核心價值觀，這個詞用的是一個倡導，通過倡導就表明我黨在社會主義核心價值觀當中，它的作用，它是一種價值引領(lǐng)，一種帶動作用，把大家更好地凝聚起來，最后核心價值觀的形成可能是一個社會歷史發(fā)展逐步積淀的過程，它扎根于民族文化的特色，所以十八大報告提煉出了最大公約數(shù)，用了3個倡導，用了24個字來提煉我們的社會主義核心價值觀點。
（二）全面提高公民道德素質(zhì)
第二個，要全面提高公民的道德素質(zhì)�！耙獔猿忠婪╛和以德_相結(jié)合，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風�！边@個道德是你個人主體，每個人自己的一個定位，每個人自己在日常的生產(chǎn)生活當中，我在早晨起來到晚上睡覺這個階段我應(yīng)該做到的，這個社會公德，是立足于這樣一個個體的角度。
要“深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理，加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)。廣泛開展志愿服務(wù)，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態(tài)化�！睘槭裁匆_展這個領(lǐng)域的教育呢？為什么要開展個體層面的思想道德教育？因為教育和活動的開展達到以文化人的目的。
大家知道，我們中國的傳統(tǒng)文化淵源流長，它為什么能夠不斷地傳承，這背后實際上是與我們文化的載體息息相關(guān)，比如說四書五經(jīng)、詩詞歌賦，這些都是瑯瑯上口的，比如說詩歌里面的，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。它實際上是對老百姓日常生活的一種非常真實的描述，在實際生活當中它也是可以傳唱的。比如說楚辭、《論語》，它都可以進行傳唱，但是這種唱作的方式我們現(xiàn)在有的已經(jīng)失傳了，從原來來講我們叫做考取功名，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。它這樣一種文化的學習也跟他仕途的晉升直接相關(guān)，這樣就達到了以文化人的目的，在日常生產(chǎn)、生活、學習、工作當中，都離不開這種獨特的文化，所以你自己個人的品性也就得到了修煉，我們現(xiàn)在講黨性，你的黨性如果說有這樣一種載體和形式，你就不斷加強了。
（三）豐富人民精神文化生活
第三個，要豐富人民精神文化生活�！耙獔猿忠匀嗣駷橹行牡膭�(chuàng)作導向，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，為人民提供更好更多精神食糧。堅持面向基層、服務(wù)群眾，加快推進重點文化惠民工程，加大對農(nóng)村和欠發(fā)達地區(qū)文化建設(shè)的幫扶力度，繼續(xù)推動公共文化服務(wù)設(shè)施向社會免費開放。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”在十八大報告當中對于這一點怎么來理解呢？豐富人民精神文化生活要以人民為導向，我們今天這一講的主題就叫做創(chuàng)新性地推進基層的先進文化建設(shè)。文化創(chuàng)造為了誰？就是為了群眾。
為什么現(xiàn)階段要創(chuàng)造性地來推進文化建設(shè)呢？因為我們的公共文化服務(wù)具有稀缺性，現(xiàn)階段普遍性還不夠，因為從文化的特性來講，它是一個公共的，文化沒有說是某一個人，某一個階層所獨特屬有，它是具有公益性而且具有公平性，可以享受我也可以享受。比如電視劇里面的《甄嬛傳》就興起了大家的一個觀賞的高潮。比如說關(guān)于穿越，我們會經(jīng)�？吹侥硞�新聞?wù)f哪個人自己又以為自己穿越到了某個時代，就是因為這種雅俗共賞的文化，大家都在觀賞它，它具有公共性。但是文化也有多樣性的特點，有的可能你喜歡，我不一定喜歡；有的可能我欣賞，我不一定欣賞，所以它具有公共性。公益性、公平性、便利性、多樣性的特點，這些特點的存在使得我們要不斷地進行創(chuàng)造，也正是這些特點的存在決定了不同的文化載體和形式有了不同的傳播方式。
十八大報告對于文化的傳播和創(chuàng)造指明了方向，比如說政府既可以直接提供委托貼補等方式，也可以有效地引入社會資金，這一部分我們有效地區(qū)分了文化的公益性和文化的產(chǎn)業(yè)性，兩個不同的區(qū)分。
為什么我們黨要創(chuàng)造性推進基層的文化呢？我們現(xiàn)在現(xiàn)階段不足，而且從我們黨的定位來講，黨的建設(shè)與文化的發(fā)展、 ……（未完，全文共11666字，當前僅顯示2775字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學習課件：創(chuàng)造性推進基層的先進文化建設(shè)》）