中學(xué)自評工作方案、計劃及制度

目錄/提綱：……
1、成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組
2、制定綜合督導(dǎo)評估學(xué)校自評工作計劃
3、組織學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案
4、分解落實督導(dǎo)評估指標(biāo)
5、組織評議，撰寫自評意見
6、確定自評分，寫出自評結(jié)論
7、高度重視學(xué)校自評工作，做到思想、組織、工作三落實
一、建立組織明確職責(zé)
二、學(xué)校自評工作原則
三、自評工作步驟
四、各部門的自評工作的要求
1、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，傳達督導(dǎo)部門會議精神，解讀學(xué)校自評工作方案
3、通過學(xué)習(xí)和研討，領(lǐng)會評價要求，熟悉指標(biāo)內(nèi)容，掌握評價標(biāo)準(zhǔn)及方法
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標(biāo)
1、辦學(xué)條件明顯改善
2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范
3、教師隊伍更加專業(yè)
4、教育質(zhì)量全面提高
三、具體步驟
1、成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與專項小組
3、對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴格自查，摸清底數(shù)
4、結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案
2、召開全校教職工動員大會，宣布工作職責(zé)和分工
3、根據(jù)職責(zé)和分工，對照《考評細則》查找不足，查缺補漏
5、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學(xué)規(guī)劃，分布實施
四、保障措施
1、高度重視，細化責(zé)任
2、強化隊伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量
3、強化內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量
……
中學(xué)自評工作方案、計劃及制度

**縣**鄉(xiāng)第一中學(xué)校
自評工作制度
為了全面貫徹黨的教育方針，達到優(yōu)化學(xué)校的管理,推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,確保學(xué)校教育目標(biāo)的實現(xiàn)，按照縣教育局和教育督導(dǎo)室的工作要求，結(jié)合我校實際，特制定本制度,
1、成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成，校長任組長負總責(zé)，并明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)任綜合督導(dǎo)評估學(xué)校自評聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)絡(luò)員負責(zé)具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合理，職責(zé)明確，掌握操作程序及評估統(tǒng)計方法。
2、制定綜合督導(dǎo)評估學(xué)校自評工作計劃。
學(xué)校自評工作計劃應(yīng)寫明指導(dǎo)思想、主要工作及要求、具體步驟、日程安排等，力求科學(xué)合理，并列入學(xué)校工作計劃。
3、組織學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織全校教職工認真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案，統(tǒng)一認識，端正態(tài)度，掌握標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，以主人翁態(tài)度自覺、主動、認真地參加學(xué)校自評工作。
4、分解落實督導(dǎo)評估指標(biāo)。
學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組將評估指標(biāo)分解到學(xué)校各部門及相關(guān)責(zé)任人，落實到人。學(xué)校部門及相關(guān)責(zé)任人對分工負責(zé)的指標(biāo)要認真研究，準(zhǔn)確理解評估標(biāo)準(zhǔn)及達成度，弄清并掌握各項指標(biāo)收集材料的要求。
5、組織評議，撰寫自評意見。
組織教職工分職能部門、年級組、教研組等多種組織形式對全校工作進行評議。學(xué)校各部門及相關(guān)責(zé)任人按各自分解的指標(biāo)，通過收集資料和典型事
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略899字，正式會員可完整閱讀）……　
，真正成為學(xué)校日常管理的一部分，以便發(fā)現(xiàn)和分析問題，及時改進和提高，促進學(xué)校創(chuàng)造性地開展學(xué)校管理，優(yōu)化強項，彌補弱項，增強自治自理能力，促使學(xué)校工作不斷朝著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向發(fā)展。因此制定本自評工作方案。
一、建立組織 明確職責(zé)
1、建立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)組織見附表1）
自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、各部門負責(zé)人和教師代表、學(xué)生代表組成。校長任組長。
2、自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：
（1）組織全體教職工和相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)和研討《黑龍江省辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》和“評價指標(biāo)體系”的精神。使全校上下深入領(lǐng)會和吃透其精神，明確學(xué)年度自評工作目的意義、方法、步驟、把握自評工作的正確方向，明確目標(biāo)任務(wù)和要求。
（2）擬定學(xué)校自評工作方案，分配和布置自評工作具體任務(wù)。
（3）組織學(xué)校各層面的自評自查工作。對學(xué)校辦學(xué)水平自評的全過程，進行有效的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)控，把握好自評的進程和每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。使自評工作沿著正確的軌道運作、質(zhì)量的完成。
二、學(xué)校自評工作原則
1.全面、客觀、公正原則：對學(xué)校學(xué)年度整體工作的評價，需要以真實、可靠的來自全校方方面面的評價信息為基礎(chǔ)，以客觀事實為依據(jù)，以指標(biāo)要求為標(biāo)尺。要全面關(guān)注和了解學(xué)校所有部門的工作質(zhì)效、目標(biāo)達成度及工作中得失和差距，注重客觀存在的真實反映，強調(diào)評價的可信度和真實性，抓住本質(zhì)，突出重點，力求使自我評價成為一種比較客觀、公正的價值評判。
2.師生共同參與原則：學(xué)校教育的自我評價是評價對象的主體性評價，其最終目的是促進主體的發(fā)展，作為學(xué)校中第一要素的“人”-----全體師生（包括管理者）既是評價客體又是評價主體，是主客體兩種角色的融合，自我評價中師生的全員參與，既是主體性的體現(xiàn)又是自我評價能否達成促進自我發(fā)展和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵。師生參與度的高低，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平自評工作質(zhì)效的重要指標(biāo)之一，要避免少數(shù)管理者脫離廣大師生的封閉式自評。
3.自主總結(jié)、整改、促進發(fā)展原則：自我評價的本質(zhì)屬性是主體在自我檢測評價基礎(chǔ)上的總結(jié)，在總結(jié)基礎(chǔ)上的自主整改，在自主整改的實踐基礎(chǔ)上促進自我完善和自我發(fā)展。所以學(xué)校辦學(xué)水平自我評價必須遵循：“總結(jié)反思-----自主整改-----促進發(fā)展”原則，并在循環(huán)往復(fù)實踐中不斷提升、不斷完善。辦學(xué)水平自評過程是一個不斷提升辦學(xué)品味、不斷凝結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、不斷促進學(xué)校發(fā)展的過程，凡是偏離了這條原則的任何“自評”都是沒有意義的。
4.自評工作與履行職責(zé)相結(jié)合原則：自評工作要與各部門、履行各部門職責(zé)的實踐工作結(jié)合在一起，誰主持這項工作就由誰負責(zé)這方面的自評，落實到具體的人，邊實踐，邊自評，只有這樣，才能真正發(fā)揮自評工作促進發(fā)展的功能。
三、自評工作步驟
自評工作按照學(xué)習(xí)動員——分層自評——民主審議——綜合分析——評價總結(jié)五個步驟實施。
四、各部門的自評工作的要求
學(xué)校的辦學(xué)水平和發(fā)展成果，是學(xué)校各部門階段性工作的成果的總和，具有累積與疊加的效應(yīng)。對學(xué)校辦學(xué)水平的自評工作要以“分層管理、分級落實、分類考評”為原則，認真扎實地做好各部門工作學(xué)年度自評自查，發(fā)揮各部門在自我評價中的主體作用。
根據(jù)上級有關(guān)精神學(xué)校各個部門的工作自評大致可分為：
1、行政管理（校長、副校長負責(zé)評價）
2、教學(xué)管理，教學(xué)改革（教導(dǎo)處負責(zé)評價）
3、德育管理，校園文化建設(shè)（德育辦負責(zé)評價）
4、師資隊伍建設(shè)（校長、副校長負責(zé)評價）
5、后勤管理，辦學(xué)條件硬件設(shè)施（后勤負責(zé)評價）
6、教育科研管理（教導(dǎo)處主管科研主任負責(zé)評價）
7、黨建工作等（黨支部和工會負責(zé)評價）
由于發(fā)展性指標(biāo)要求高，綜合性強，每一個測評點指標(biāo)，可能涉及多個部門，必須采取協(xié)作自評或?qū)ｎ}自評，通過多角度測評、綜合性評估的方式，加以整合和歸納，由自評領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)整。
凡是參加自評工作的部門負責(zé)人和相關(guān)人員，應(yīng)參加由自評領(lǐng)導(dǎo)小組組織的短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
1、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，傳達督導(dǎo)部門會議精神，解讀學(xué)校自評工作方案。
2、將評價指標(biāo)和評價細則及早下發(fā)到部門負責(zé)人手中，分別確認與本部門相關(guān)的評價指標(biāo)，完成自評目標(biāo)任務(wù)的分結(jié)和承包。
3、通過學(xué)習(xí)和研討，領(lǐng)會評價要求，熟悉指標(biāo)內(nèi)容，掌握評價標(biāo)準(zhǔn)及方法。對評價細則中得分、扣分等評分細目，須逐字逐句推敲，力求做到準(zhǔn)確、合理評分。



**縣**鄉(xiāng)第一中學(xué)校
自評工作計劃
為貫徹落實《黑龍江省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面實施素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推進校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作，結(jié)合我校發(fā)展實際，制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《黑龍省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評實施方案 ……（未完，全文共4998字，當(dāng)前僅顯示2524字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)自評工作方案、計劃及制度》）