努力構(gòu)建黨風(fēng)廉政宣傳教育工作大格局

目錄/提綱：……
一、更新觀念，深化對(duì)“大宣教”的認(rèn)識(shí)
一是認(rèn)識(shí)不到位，先導(dǎo)功能弱化
二是機(jī)制不健全，整合效應(yīng)不強(qiáng)
三是方式方法滯后，教育效果不佳
二、創(chuàng)新機(jī)制，形成“大宣教”的整體合力
一要建立內(nèi)外協(xié)調(diào)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
二要建立操作規(guī)范的工作運(yùn)行機(jī)制
一是建立黨風(fēng)廉政宣傳教育聯(lián)席會(huì)議制度
二是建立黨風(fēng)廉政宣傳教育內(nèi)部工作例會(huì)制度
三要建立分工明晰的責(zé)任考核機(jī)制
三、改進(jìn)方法，講求“大宣教”的綜合效應(yīng)
一要明確教育主題，營(yíng)造良好氛圍
二要豐富教育內(nèi)容，突出組合配置
三要改進(jìn)教育形式，取得綜合效應(yīng)
一是利用會(huì)議培訓(xùn)等，搭建課堂教育平臺(tái)
二是利用報(bào)刊、教育讀本等，搭建文字教育平臺(tái)
三是利用電視等媒體，搭建電化教育平臺(tái)
四是利用網(wǎng)絡(luò)、短信等載體，搭建信息教育平臺(tái)
五是利用圖片展覽、書畫展覽、公益廣告、文藝匯演等形式，搭建社會(huì)教育平臺(tái)
……
努力構(gòu)建黨風(fēng)廉政宣傳教育工作大格局
　　甘肅張掖市紀(jì)委監(jiān)察局宋建軍
　　
　　黨的十六屆三中全會(huì)提出要建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。在中紀(jì)委三次全會(huì)上，_總書記指出：“教育不扎實(shí)，制度不完善，監(jiān)督不得力，仍然是腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的重要原因”。因此，進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政宣傳教育力度，努力構(gòu)建黨風(fēng)廉政宣傳教育工作大格局，切實(shí)提高宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，是為反腐倡廉提供思想保證、營(yíng)造輿論氛圍和形成整體合力的客觀要求，是建立健全反腐防腐體系的重要環(huán)節(jié)。
　　一、更新觀念，深化對(duì)“大宣教”的認(rèn)識(shí)
　　宣傳教育工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要組成部分，開展黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的立足點(diǎn)就是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，努力形成懲治和預(yù)防腐敗的合力，而要形成這股“合力”，就必須進(jìn)一步深化對(duì)黨風(fēng)廉政“大宣教”的認(rèn)識(shí)。
　　第一，從提高黨風(fēng)廉政宣傳教育的整體效果來看，必須構(gòu)建“大宣教”格局。
　　首先，黨風(fēng)廉政宣傳教育
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略712字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
從目前黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的現(xiàn)狀來看，必須構(gòu)建“大宣教”格局。
　　近年來，按照省紀(jì)委和市委的安排部署，我們采取多種有效形式，進(jìn)一步加大了黨風(fēng)廉政宣傳教育力度，先后開展了黨政紀(jì)條規(guī)教育、正面典型示范教育、典型案例及“過三關(guān)”警示教育，權(quán)力觀教育，“兩個(gè)務(wù)必”教育，兩個(gè)《條例》專題紀(jì)律等活動(dòng)，取得了比較明顯的成效。但面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，黨風(fēng)廉政宣傳教育工作仍然存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是認(rèn)識(shí)不到位，先導(dǎo)功能弱化。隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的不斷深入，黨風(fēng)廉政宣傳教育逐步得到加強(qiáng)，但在實(shí)際工作中，特別是基層還存在著不主動(dòng)、不經(jīng)常和不打總體戰(zhàn)的“三不”現(xiàn)象，黨風(fēng)廉政宣傳教育的先導(dǎo)和基礎(chǔ)作用沒有得到充分發(fā)揮。二是機(jī)制不健全，整合效應(yīng)不強(qiáng)。各級(jí)紀(jì)委作為黨風(fēng)廉政宣傳教育的牽頭機(jī)關(guān)，在履行牽頭抓總的職能時(shí)，操作難度較大，與組織、宣傳、黨校和新聞媒體配合不夠，給基層造成多個(gè)主題、多個(gè)中心、多頭布置和多個(gè)要求，由于時(shí)間緊、人手少，對(duì)于上級(jí)的多個(gè)教育主題和教育要求，往往無所適從，只好疲于應(yīng)付，從而影響了黨風(fēng)廉政宣傳教育的整體效果。三是方式方法滯后，教育效果不佳。一些部門和單位對(duì)黨風(fēng)廉政宣傳教育還是沿用傳統(tǒng)的“一講眾人聽”的老方法，對(duì)教育對(duì)象不研究，對(duì)教育內(nèi)容不選擇，倉促上陣，抓到什么學(xué)什么，與實(shí)際脫節(jié)。因此，只有構(gòu)建起黨風(fēng)廉政宣傳教育工作大格局，積極整合組織、宣傳、紀(jì)檢、黨校和新聞媒體等部門的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一主題，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，貼近基層工作的實(shí)際，才能變“應(yīng)付完成任務(wù)搞教育”為“積極主動(dòng)抓教育”，才能切實(shí)解決黨員干部隊(duì)伍中存在的一些實(shí)際問題，從而真正把我市的黨風(fēng)廉政宣傳教育工作落到實(shí)處。
　　第三，從黨風(fēng)廉政宣傳教育在紀(jì)檢監(jiān)察“四項(xiàng)職能”中的地位和作用來看，必須構(gòu)建“大宣教”格局。
　　教育、保護(hù)、懲處、監(jiān)督是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的四項(xiàng)基本職能和主要工作。以提高黨員干部廉潔自律意識(shí)為主要目的的黨風(fēng)廉政宣傳教育，在紀(jì)檢監(jiān)察四項(xiàng)職能中處于基礎(chǔ)地位，發(fā)揮著治本的作用。一方面，風(fēng)黨風(fēng)廉政宣傳教育為紀(jì)檢監(jiān)察其它三項(xiàng)工作順利進(jìn)行奠定了思想基礎(chǔ)。這是因?yàn)�，黨風(fēng)廉政宣傳教育作為有組織的思想引導(dǎo)活動(dòng)，它解決的就是思想意識(shí)方面的問題，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)只有經(jīng)常性地對(duì)黨員干部開展黨風(fēng)廉政宣傳教育，才能不斷提高黨員干部廉潔自律和遵紀(jì)守法的自覺性，才能勇于監(jiān)督和自覺接受監(jiān)督，才能自覺揭露違紀(jì)行為并與之進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。另一方面，從防范的角度來講，黨風(fēng)廉政宣傳教育與紀(jì)檢監(jiān)察其它三項(xiàng)工作也密不可分。這是因?yàn)椋h風(fēng)廉政宣傳教育著眼于提高黨員干部遵紀(jì)守法的自覺性，而離開了自覺性的紀(jì)律監(jiān)督，無異是一句空話，沒有教育的監(jiān)督必然是無效的監(jiān)督。同時(shí)，教育解決的是思想問題，盡管制度與思想比較起來，具有相對(duì)穩(wěn)定性更顯得重要，但完全沒有思想教育為基礎(chǔ)的制度，也一定是蒼白無力的；而懲處違紀(jì)者，真正的目的不在于懲處，而在于教育，是讓犯錯(cuò)誤者接受教訓(xùn)，未犯錯(cuò)誤者引以為戒。因此，紀(jì)檢監(jiān)察四項(xiàng)職能是一個(gè)有機(jī)的整體，只有把教育與保護(hù)、懲處、監(jiān)督這四項(xiàng)職能有機(jī)結(jié)合，把紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)內(nèi)部的宣傳教育和案件檢查、案件審理、信訪舉報(bào)、執(zhí)法監(jiān)察、廉潔自律等工作結(jié)合起來，構(gòu)建起黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的大格局，才能形成黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的整體合力。
　　二、創(chuàng)新機(jī)制，形成“大宣教”的整體合力
　　創(chuàng)新機(jī)制，完善制度，理順關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)“大宣教”工作規(guī)范性和長(zhǎng)效性的關(guān)鍵。
　　一要建立內(nèi)外協(xié)調(diào)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。黨風(fēng)廉政宣傳教育工作要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，形成整體合力，首先必須強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立有效權(quán)威的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要成立由市紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織、宣傳、紀(jì)檢、黨校等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的黨風(fēng)廉政宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃部署、組織實(shí)施、檢查落實(shí)黨 ……（未完，全文共5692字，當(dāng)前僅顯示1998字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《努力構(gòu)建黨風(fēng)廉政宣傳教育工作大格局》）