2014年兵團教研工作思路

目錄/提綱：……
一、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《決定》關(guān)于“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的精神和要義
二、進一步明確各級教研機構(gòu)的地位和作用
三是取得了一大批教學(xué)研究成果，正確引領(lǐng)了基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的方向
四是促進了教師的專業(yè)發(fā)展
五是教研工作經(jīng)費不足，保障條件亟待改善
三、進一步明確今后一個時期兵團各級教研機構(gòu)的目標任務(wù)
……

教研水平領(lǐng)先，服務(wù)基層先行
加快教育改革和發(fā)展
——2014年兵團教科研工作思路
（征求意見稿）

黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），對今后7年中國的教育改革和發(fā)展做出了許多重要的宏觀戰(zhàn)略部署，指明了未來全國教改的清晰方向。為此，兵團教研工作的指導(dǎo)思想是：以十八大精神、三中全會《決定》統(tǒng)一思想和行動，以更加昂揚的精神狀態(tài)、奮發(fā)有為的工作作風(fēng)、扎實有力的工作舉措，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，讓教研水平領(lǐng)先，使服務(wù)基層先行，加快兵團基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展。以下是2014年兵團教研工作計劃和思路：
一、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《決定》關(guān)于“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的精神和要義
《決定》指出：深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛
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政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、進一步明確各級教研機構(gòu)的地位和作用
新中國成立以來，我國建立了有中國特色的基礎(chǔ)教育教學(xué)研究制度。教研機構(gòu)作為基礎(chǔ)教育的業(yè)務(wù)部門，一直以來，與基礎(chǔ)教育行政主管部門并稱為我國基礎(chǔ)教育的“兩條腿”。伴隨著我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，教學(xué)研究工作積累了豐富的經(jīng)驗，取得了顯著成績。一是構(gòu)建了兵、師、團三級教研體系，形成了與教學(xué)實踐融為一體、上下聯(lián)動的教學(xué)研究工作機制。二是形成了有效的教學(xué)研究工作方式，創(chuàng)新了教學(xué)研究制度，為教學(xué)改革與創(chuàng)新提供了有力的專業(yè)支持。三是取得了一大批教學(xué)研究成果，正確引領(lǐng)了基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的方向。四是促進了教師的專業(yè)發(fā)展。通過開展多種形式的教研活動，廣泛調(diào)動了一線教師深人研究教學(xué)實際問題的積極性和創(chuàng)造性，提升了教師的教學(xué)能力，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障。
當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)進入全面深化的新階段，面臨著一些亟待研究和解決的困難和問題。如：兵團各師、團、校際之間的師資配置不均衡，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在基礎(chǔ)教育課程改革的整體推進中，中小學(xué)教師的專業(yè)水平還不能完全適應(yīng)改革的新要求；長期以來，受我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的影響，團場教育事業(yè)改革與發(fā)展整體滯后，特別是教師隊伍相對薄弱，教育觀念相對落后，課程改革推進困難，教學(xué)質(zhì)量亟待提升。這些都是新時期教學(xué)研究工作面臨的新問題。
在基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的新形勢下，教學(xué)研究工作還有一些不適應(yīng)的地方。一是一些地區(qū)對教學(xué)研究工作的重要地位和引領(lǐng)作用認識不到位，教學(xué)研究工作推進不平衡，特別是民族團場、邊境團場和貧困團場教學(xué)研究力量相對薄弱；二是教學(xué)研究工作管理_有待理順，工作機制有待創(chuàng)新；三是教學(xué)研究內(nèi)容與方式還需要根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革實際進行調(diào)整和改進；四是教學(xué)研究隊伍的教育觀念、專業(yè)素養(yǎng)、研究能力和服務(wù)精神有待提高；五是教研工作經(jīng)費不足，保障條件亟待改善。因此要認真分析和研究教研工作所存在的這些困難和問題，進一步明確新時期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)，加強教研工作的制度與機制建設(shè)，為全面深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革提供強有力的保障。
同時要全面加強教學(xué)研究工作的制度保障，強化教研工作機制建設(shè)，加強教研隊伍建設(shè)，加強教學(xué)研究工作的條件保障和對教研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。今后，教育部將定期組織開展基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎勵工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀成果的示范、引領(lǐng)作用。定期開展對教研機構(gòu)的評估，充分調(diào)動廣大教研工作者開展教學(xué)研究工作的積極性和創(chuàng)造性。各級教育行政部門將研究制訂教學(xué)研究工作的基本規(guī)范，保障教研工作的健康、有序運行。
三、進一步明確今后一個時期兵團各級教研機構(gòu)的目標任務(wù)
當(dāng)前，基礎(chǔ)教育進入了以促進教育公平、提高教育質(zhì)量為核心的新階段。貫徹落實《決定》和“教育規(guī)劃綱要”精神，鞏固基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展成果，促進教育內(nèi)涵發(fā)展等，都對今后教學(xué)研究工作提出了新的、更高的要求。為此，兵團教研室提出“一加強三服務(wù)”的工作目標，即：加強自身建設(shè)，以提高專業(yè)水平和能力為目標；為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)（共性）、為提升師生綜合素質(zhì)服務(wù)（特性）、為教師專業(yè)成長服務(wù)（個性），以切實發(fā)揮好研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理、評價“五 ……（未完，全文共3441字，當(dāng)前僅顯示1738字，請閱讀下面提示信息。收藏《2014年兵團教研工作思路》）