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關(guān)于開展第二批群眾路線教育實踐活動的調(diào)研報告

發(fā)表時間:2013/12/24 16:30:45
目錄/提綱:……
一、黨員干部群眾調(diào)研中提出的意見建議
二、對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見建議
一是學(xué)習(xí)必須吃透原文
二是學(xué)習(xí)必須結(jié)合實際
三是學(xué)習(xí)必須注重方法和載體
(二)查找階段必須做到“三個結(jié)合”
三是要結(jié)合未來發(fā)展的可能性,勇于自加壓力和擔(dān)子
(三)整改階段要做到“三個下功夫”
一是要在制定措施上下功夫
二是要在明確責(zé)任上下功夫
三是要在明確時限上下功夫
(四)對部門、個人要區(qū)別對待,做到“兩個不一樣”
一是機關(guān)、企業(yè)、村(居)不一樣二是領(lǐng)導(dǎo)干部、一般工作人員不一樣
……

中共貴州鐘山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工作委員會
關(guān)于開展第二批群眾路線教育實踐活動的調(diào)研報告

為切實做好教育實踐活動前期準備工作,加強分類指導(dǎo),增強活動的針對性和實效性,按照市委黨建辦相關(guān)要求,鐘山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工委于2013年12月16日召集機關(guān)、農(nóng)村和企業(yè)相關(guān)代表,結(jié)合正在開展的“四找”活動,圍繞即將召開的第二批群眾路線教育實踐活動,就采取何種形式、應(yīng)用那些方法來確保活動出實效、出成果進行調(diào)研座談,調(diào)研中,機關(guān)、農(nóng)村及企業(yè)代表都非常擁護黨中央的這次決定,認為這樣的活動切實順應(yīng)
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度,從思想上改變老百姓的認識,主動參與到新區(qū)開發(fā)建設(shè)中來。
    企業(yè)代表:活動應(yīng)圍繞企業(yè)職工關(guān)心的熱點、難點問題和企業(yè)如何適應(yīng)市場需求等開展學(xué)習(xí),把如何解決問題,企業(yè)如何發(fā)展作為本次活動開展的終極目標。
    二、對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見建議
    綜合調(diào)研中征求到的意見建議,結(jié)合新區(qū)以往開展各項主題實踐活動的經(jīng)驗做法,現(xiàn)就開展好黨的群眾路線教育實踐活動提如下幾點建議:
(一)學(xué)習(xí)階段要做到“三個必須”:一是學(xué)習(xí)必須吃透原文。要對十八屆三中全會決定和習(xí)近平總書記一系列重要講話進行逐字逐句的學(xué)習(xí),真正吃透精神,做到學(xué)深學(xué)透、弄懂弄通,真學(xué)、真懂、真信、真用,不能一知半解,只學(xué)輔導(dǎo)材料。二是學(xué)習(xí)必須結(jié)合實際。不要就文件讀文件,就理論學(xué)理論,而要結(jié)合實際,重在落實。要聯(lián)系思考實際,圍繞干部群眾關(guān)心的熱點、難點問題開展學(xué)習(xí);要圍繞新區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的實際,緊密聯(lián)系新區(qū)的發(fā)展定位,聯(lián)系新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際,聯(lián)系科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、后發(fā)趕超、跨越發(fā)展的要求,緊扣現(xiàn)階段新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展存在的問題和差距深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神,努力做到在釋疑解惑上有新突破,在統(tǒng)一思想上有新提高,在推進工作上有新跨越。三是學(xué)習(xí)必須注重方法和載體。載體是活動取得實際成效的媒介,其作用是將教育活動與工作實際有機結(jié)合,讓教育活動發(fā)揮其促進任務(wù)落實、解決突出問題的作用,因而可以將任務(wù)落實過程中的關(guān)鍵點、熱點、難點問題作為載體來抓。采取邀請專家輔導(dǎo)、外出參觀學(xué)習(xí)、座談會及討論等方式進行學(xué)習(xí)。
    (二)查找階段必須做到“三個結(jié)合”。一是要結(jié)合干部職工的思想實際,勇于解剖自己,和自己“過不去”;二是要結(jié)合部門職責(zé)和工作實際,勇于面對群眾,不怕出丑;三是要結(jié)合未來發(fā)展的可能性,勇于自加壓力和擔(dān)子。
   。ㄈ┱碾A段要做到“三個下功夫”。一是要在制定措施上下功夫。要結(jié)合實際,認真研究制定目標清晰、要求具體、責(zé)任明確的整改措施。二是要在明確責(zé) ……(未完,全文共1676字,當(dāng)前僅顯示1065字,請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于開展第二批群眾路線教育實踐活動的調(diào)研報告》
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