個人職業(yè)生涯SWOT分析

個人職業(yè)生涯SWOT分析

一、個人概況
基本情況：***，女，2***年9月考入*****大學(xué)日語專業(yè)，將在***年7月畢業(yè)。
二．個人職業(yè)生涯swot分析：
strength（優(yōu)勢） weakness（弱勢）
對日語以及會計(jì)有著濃厚的興趣與熱情，具有小語種，英語以及經(jīng)濟(jì)三重優(yōu)勢 組織能力和管理人員的經(jīng)驗(yàn)欠缺。
行動力強(qiáng)，做事比較認(rèn)真踏實(shí)同時非常有耐心，能靜下心做一件事 做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。
待人真誠，對人大方寬容，人際關(guān)系和諧，融洽，具有很好的的團(tuán)隊(duì)合作意識 在校內(nèi)人脈不廣，除了本班同學(xué)外
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學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的人員較多社會提供的就業(yè)崗位有限，每年畢業(yè)生的數(shù)量以百萬計(jì)數(shù)的增加，就業(yè)壓力大
在學(xué)校有很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。 經(jīng)濟(jì)全球化意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對于英語的聽說讀寫能力要求很高
學(xué)校內(nèi)有較多出國留學(xué)以及實(shí)習(xí)的機(jī)會。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響依然存在，經(jīng)濟(jì)形勢不穩(wěn)定，很多同學(xué)迫于就業(yè)壓力，選擇考研，競爭壓力較大；
三．SWOT策略分析
SO戰(zhàn)略 ST戰(zhàn)略
在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語言和經(jīng)濟(jì)知識，加強(qiáng)對英語能力的提高以及訓(xùn)練，努力提高自己的競爭力�？蓢L試去考會計(jì)證。 對日語以及經(jīng)濟(jì)加深學(xué)習(xí)，做到“精”，同時注重對英語能力的鍛煉。關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)新聞以及國家政策走向。
加強(qiáng)與學(xué)校非本班級同學(xué)以及和老師的交流，建立良好的人脈。 多參加一些實(shí)習(xí)以及志愿活動，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
積極報(bào)名報(bào)名學(xué)校的出國留學(xué)以及交流的項(xiàng)目，開拓眼界 畢業(yè)后選擇考研繼續(xù)深造，提高綜合競爭能力。
WO戰(zhàn)略 WT戰(zhàn)略
參加一些管理策劃大賽以及活動，提高這方面的能力 多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
積極報(bào)名各種實(shí)習(xí)志愿活動。 多學(xué)習(xí)一些新領(lǐng)域的知識如計(jì)算機(jī)，參加一些有創(chuàng)意大賽，鍛煉創(chuàng)新思維，突破自我
多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心。 積極參加各種實(shí)習(xí)志愿活動
四．未來規(guī)劃
1.2011~2014日語專業(yè)以及會計(jì)雙學(xué)位在學(xué)本科生。在學(xué)業(yè)方面，努力學(xué)習(xí)會計(jì)，日語，以及英語知識，加強(qiáng)對于會計(jì)能力的提高，同時注意對于日語和英語聽說讀寫的培養(yǎng)尤其是口語交際能力。爭取在校期間過英語六級乃至八級，日語一級，通過部分cpa的考試，在計(jì)算機(jī)以及英語（如托福）等方面也能與一些能力證明。在大三能參加學(xué)校出國日本的為期一年的交流項(xiàng)目提高日語水平以及綜合能力。而在其他方面，第一，擴(kuò)大自己的人際交往，參加社交活動，與同學(xué)，學(xué)長學(xué)姐和老師多溝通。第二，參加一些管理營銷策劃大賽，在鞏固課本所學(xué)知識的同時也提高自己多方面的能力。第三，積極參加志愿以及實(shí)習(xí)活動，積累經(jīng)驗(yàn)。
2.2014~2017本科畢業(yè)后選擇考研或申請美國或 ……（未完，全文共1897字，當(dāng)前僅顯示1206字，請閱讀下面提示信息。收藏《個人職業(yè)生涯SWOT分析》）