高校領(lǐng)導(dǎo)干部要做黨的群眾路線教育實踐活動的楷模

目錄/提綱：……
一、四風問題的根源和表現(xiàn)
一是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策
二是加強學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨建設(shè)的重大部署
三是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措
一是人才培養(yǎng)方案應(yīng)進一步修訂
二是應(yīng)用型師資隊伍轉(zhuǎn)型沒有到位
三是高層次人才的作用沒有充分發(fā)揮
四是校級平臺、設(shè)備投資幾千萬
五是在2020年前后申報大學
一要認真梳理一下過去的規(guī)章制度
二要轉(zhuǎn)變工作作風
五要組建團隊、平臺
……
高校領(lǐng)導(dǎo)干部要做黨的群眾路線教育實踐活動的楷模

**科技學院副院長

高校肩負著教書育人、科技創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟、傳承文化四大職能。所以。高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)既是踐行者。又是管理者;大學的風范、大學的使命決定了高校領(lǐng)導(dǎo)干部在辦學過程中應(yīng)率先垂范。愛崗敬業(yè);務(wù)實清廉。開拓進取;團結(jié)群眾。為民謀福。但近一段時期。隨著社會主義市場經(jīng)濟不斷的發(fā)展壯大。高校內(nèi)也隨著社會大潮的涌動。漸漸地滋生了脫離群眾、脫離實際的形式主義、官僚主義、享受主義和奢靡之風。而且有迅速蔓延之勢。在蕪湖高校新校區(qū)建設(shè)中的腐敗窩案就是一個典型案例。發(fā)人深省。

一、四風問題的根源和表現(xiàn)

形式主義的思想根源是主觀主義、個人主義;_根源就是在我國的經(jīng)濟、政治和領(lǐng)導(dǎo)_上的不完善不健全;而社會政治根源就是官本位。形式主義在高校領(lǐng)導(dǎo)干部身
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國、借會議游山玩水;熱衷于在酒桌上"辦公" 。大吃大喝;更有用公款招待與學校工作無關(guān)的親朋好友。 提高對黨的群眾路線教育的認識 開展黨的群眾路線教育活動。是進一步引導(dǎo)黨員干部深入學習黨的十八大精神。學習中國特色社會主義理論體系。學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。開展馬克思主義唯物史觀和黨的群眾路線的專項活動。重點是圍繞為民務(wù)實清廉開展學習、教育。使我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。是一次深化學習。提高思想境界的機會。而以"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"做為貫穿教育實踐活動的總要求。是以整風精神開展批評和自我批評。以達到凈化自我。完善自我。革新自我。提高自我的目的。而活動的最終效果。就是要在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上。解決"四風"方面存在的突出問題。使黨的作風有一個大的改觀。

我們還應(yīng)該清楚的認識到。開展黨的群眾路線教育活動。一是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。既是進一步鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的有效途徑。也是不斷增強黨的凝聚力、創(chuàng)造力。戰(zhàn)斗力的迫切要求;更是全面提高黨的建設(shè)科學化水平的重大決策;二是加強學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨建設(shè)的重大部署。這既是必然要求。也是基本路徑;三是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。既可以保證黨始終成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。也可以堅定黨的道路自信、理論自信、制度自信。更可以使我們的黨凝聚起實現(xiàn)中國夢的強大力量。 高校領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺抵制"四風" 反對形式主義首先端正學風。學風是黨風、政風和干部作風的重要體現(xiàn)。學風不正就是形成主義。所以要學用結(jié)合。說到做到;改進文風。力戒講空話、套話、假話。提倡務(wù)實。改進會風。開短會、重實效、避免浪費眾人的時間。要重實際、說實話、出實招、求實效。把時間和精力真正用在黨的教育事業(yè)上。

克服官僚主義。重點是深入實際、深入基層、深入群眾。這是做好工作的基本前提。只有做到"三深入"。才能真正了解群眾、真心對群眾負責、熱心為群眾服務(wù)。只要牢固樹立宗旨意識和公仆意識。時刻想著自己是人民的勤務(wù)員。才能放下"官架"。權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所得。才能踏踏實實埋頭苦干�？朔≡�。不搞"政績工程"和"形象工程"。 克服享樂主義就是要堅持和發(fā)揚艱苦奮斗精神。要不怕艱苦、清正廉潔、敢于負責。要忠于職守、勤勉盡責。要個人利益服從黨的利益。吃苦在前、享受在后。克已奉公、努力奉獻。 克服奢靡之風。要堅守節(jié)約光榮。浪費可恥的思想觀念。大興勤儉節(jié)約。正確對待"三公經(jīng)費"的預(yù)算。把握支出的"底線"。

有關(guān)學校工作的改進建議

(一)關(guān)于高水平應(yīng)用型大學 一是人才培養(yǎng)方案應(yīng)進一步修訂。過去的方案在綜合改革、系統(tǒng) 改革上不深入。_沒有"完工";二是應(yīng)用型師資隊伍轉(zhuǎn)型沒有到位。上課還是老版本。研究成果缺乏應(yīng)用性。說明我們引導(dǎo)不夠;三是高層次人才的作用沒有充分發(fā)揮。人才引進來。上課多�？蒲凶龅纳�。沒有起到學科科研的帶頭人作用。四是校級平臺、設(shè)備投資幾千萬。使 ……（未完，全文共2510字，當前僅顯示1596字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校領(lǐng)導(dǎo)干部要做黨的群眾路線教育實踐活動的楷�！�）