黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

目錄/提綱：……
一是認真開展了集中學習活動
二是組織調研走訪活動
一是堅持育人為本
二是堅持進行調查研究
三是以學習型組織建設為切入點
四是重視加強入黨積極分子隊伍建設
四是建立黨員聯系入黨積極分子制度
五是堅持團組織推薦優(yōu)秀團員入黨制度
……
空談只能誤國，實干方可興邦

——黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

管理學院黨總支書記

群眾路線是我們黨的根本路線。也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程。是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程。是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨。并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中。貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中。我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

為扎實有效推進黨的群眾路線教育實踐活動。管理學院高度重視。加強領導。精心策劃。成立工作領導小組。召開專題會議。研制《管理學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。深入開展調研走訪、集中學習、聽取意見等活動。確保黨的群眾路線教育實踐活動取得階段性成效。

一是認真開展了集中學習活動。8月24—25日。開展集體學習交流和聽取意見活動。處以上領導干部和黨員學科專業(yè)帶頭人參會。中心組深入研讀了《中共中央關于在全黨
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訂工作。8月21日—23日。管理學院黨政班子成員和學科帶頭人赴**工程大學、**工業(yè)大學和巢湖學院開展調研工作。此次調研。是管理學院暑期工作的重點安排。更是學院黨的群眾路線教育實踐活動有效推進。兄弟院校的寶貴經驗。對管理學院進一步做好人才培養(yǎng)方案的修訂工作將具有較強的借鑒作用。

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動。我個人深刻體會到，空談只能誤國，實干方可興邦。晉人空談玄學。終致五胡亂華;宋人空談義理。終致靖康恥崖山恨;清代文人皓首窮經。一輩子考據校讎。終致落后挨打。前世不忘。后世之師。一個國家。如果浮夸風盛行。形式主義泛濫成災。說空話、說假話成為一種習慣。明知不對卻無人指正。上有政策、下有對策。你想要政績、我就敢報數據。熱衷于玩數字游戲。長此以往。講真話的人成了"傻子"。埋頭苦干的人得不到重視。結果可想而知。

高等學校擔負著為國家和社會培養(yǎng)人才的歷史重任。理應摒棄空談闊論。積極倡導真抓實干。才能使教育事業(yè)順利發(fā)展。作為一名從事高校思想政治教育和學生管理工作者。只有從實際出發(fā)。按照教書育人、管理育人、服務育人的基本原則。腳踏實地地做好自己的本職工作。才能真正從行動上開展好黨的群眾路線教育實踐活動。我想應當從以下四個方面做好本職工作：

一是堅持育人為本。高等教育的目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人。我理解可以把它細化為教會大學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造。思想教育進程應當貫穿這種思路。積極開展柔性教育。隨著高等教育的發(fā)展。高校學生規(guī)模的不斷擴大。大學生的思想觀念、行為方式也發(fā)生了一系列的轉變。出現了許多新的情況和特點。傳統的管理方式和教育方式常常與學生的思想觀念、行為方式發(fā)生碰撞和沖突。因此需要引入柔性教育的理念。在學生思想教育中濾除簡單生硬、強權粗暴的工作方法。用傾聽、_、緩沖、創(chuàng)新的教育方法來開展學生工作。比如開展班主任個性化指導工作。實行領導接待日制度等等。強化日常管理。建立以育人基礎上的嚴格管理是非常必要的。當前大學生自我管理意識和自我管理能力較差。不通過一系列的規(guī)章制度規(guī)范他們的行為是達不到預期效果的。因此在工作作風中堅持柔性教育與嚴格管理相結合。剛柔并進。達到學生思想政治教育的實際效果。

二是堅持進行調查研究。采取不同途徑、不同形式了解、掌握學生熱點、難點。有的放矢。針對性地開展思想教育工作。隨著高校招生和畢業(yè)生分配制度改革的逐步深入。大學生的思想特點發(fā)生了新的變化。如果不能準確地把握他們的思想動態(tài)。就不能充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢。通過學生座談會、班主任例會、教師懇談會和單獨交流、個別談話等多種途徑和形式了解學生思想狀況。便于針對性開展思想教育工作。大多數學生在校學習期間。不同程度地承受著各方面的壓力。這些壓力困擾著他們正常地學習和生活。學校要積極為他們釋負解壓。對家庭困難的學生及時給予特困或臨時困難補助。下大力氣為他們尋找勤工儉學的崗位。鼓勵他們勤儉節(jié)約。堅持學習。渡過難關。在學習方面。積極引導他們對學籍管理樹立正確的認識。把主要精力投入到學習中去。組織開展學習經驗、學習方法交流、總結。在端正的學習態(tài)度的前提下刻苦努力。抓好學習。利用不同的場合。強調學習大學英語和計算機知識的重要性。面對就業(yè)市場的情況。學校一方面與用人單位廣泛聯系。積極為學生牽線搭橋。另一方面教育學生學好專業(yè)知識。提高綜合素質�？嗑殐裙ΑＲ詫捄竦膶I(yè)理論知識、扎實的專業(yè)操作技能和吃苦耐勞、善于合作的優(yōu)良品質去迎接就業(yè)新形勢的挑戰(zhàn)。

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