從“認真”出發(fā)，收獲精彩——我的成長經(jīng)歷

從“認真”出發(fā)，收獲精彩
——我的成長經(jīng)歷
**市**高級中學 **
尊敬的各位領導，各位老師：
　　　大家上午好！
　　　我是來自**市**高級中學的**。很高興能在這樣重要的日子里和大家分享我在教育教學過程中的一些感想。說實話，讓我在這樣的場合發(fā)言，確實有點惶恐，有點緊張。下面我跟大家分享一下我這五年來的經(jīng)歷，希望能夠給大家一些幫助。
　　　讀大學期間，我是一個比較認真的好學生，年年拿獎學金，加入了中國共產黨，并作為優(yōu)秀本科生畢業(yè)。畢業(yè)后沒有讀研究生，但，也是很順利的找到了工作，沒有經(jīng)歷任何波折。所以那時候的我跟你們一樣是滿腔熱情，很自信。至今還清楚的記得08年剛剛走上工作崗位時，一位教育界的老前輩給我們講的職業(yè)規(guī)劃“三年適應，五年成為骨干”。5年來，我潛心于自己的教育教學工作，能夠真正做到認認真真地做好每件事，做好自己的教學和班主任工作。在這5年里我是辛苦的，但我收獲也是很大的，同時這份工作也給我?guī)Я藷o限的歡樂，所以我是充實的。我們要堅信付出總是會有回報的，付出了總是會被領導認可的，在學校領導
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僅要教會學生知識，更多的是要教會學生做人。我個人很認同“以身作責，為人師表”這八個字，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模�！敝挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。
　　　五年來的教育教學工作讓我深深的感受到，從一名剛剛走上工作崗位的年輕人成長為一名合格的教師需要注意以下幾點：
　　　一、 必須盡快養(yǎng)成一些好的習慣:
1.良好的穿衣習慣。
　　　衣著打扮要體現(xiàn)教師的身份：不修邊幅，不符合教師的形象要求；不懂禮儀，不符合教師的職業(yè)規(guī)范。一些奇裝異服都應遠離學校和教室。以我個人為例，剛剛走上工作崗位那年，臨近暑假結束的時候我才接到學校的通知，要接一個班的班主任。因為沒有跟學生一起軍訓，所以我對學生也不了解，也沒有做好接班主任的準備。第一次開家長會的時候，我穿的是大學時的運動裝，結果造成了家長的不信任和學生“不懼怕”的心理。所以，我馬上給自己重新準備了幾套服裝，及時轉變了自己的身份特征。
　　　2.認真的習慣。
　　　“認真”恐怕是世界上最可貴的兩個字了�！盁o論做什么事，只要我們認真去做，就一定會做好。”我們的教學也是這樣的。
　　　首先，認真聽課
　　　每一個學校都會為年輕教師的發(fā)展搭建廣闊的平臺。學校會開展新老教師師徒結隊的“青藍工程”和各類教研活動。聽課就是其中最重要的一項內容，聽課是新教師學習借鑒他人課堂教學優(yōu)點，提高自己課堂教學水平，促進自身專業(yè)快速發(fā)展的重要途徑。聽課，特別是聽老教師、經(jīng)驗豐富的教師的示范課、公開課，對新教師走向成熟具有重要意義。這就要求我們去群聽每個老師的課。通過聽他們的課，使我們認識到自己的不足，通過反思不斷提高自己，不斷積累經(jīng)驗。
　　　另外，認真聽課并不是拼命記筆記然后模仿。聽課時要注意老教師上課的精髓，比如：教學難點是如何突破的；前輩們是怎樣把控課堂的（時間安排）；怎樣才能做到邏輯嚴密，各環(huán)節(jié)流暢過渡；板書如何設計；偶發(fā)事件又是如何的處理的等等。
　　　聽完課還要及時與前輩們交流，對一些不明白的地方向他們請教，從而加深對各個環(huán)節(jié)的理解與領悟，從而再結合自己對本節(jié)內容的理解形成自己的方案。
　　　然后，認真?zhèn)湔n
　　　聽完課后，最重要的就是自己備課了，有效的備課是上好一節(jié)課的關鍵。雖然我們已經(jīng)聽了好幾個老師的課，但是不代表對每個老師的優(yōu)點拼拼湊湊就可以了，這樣只能使課堂松散，凌亂。我們要形成自己的教學風格，這就要求我們課前花更多的時間，做更充分的備課。每上一節(jié)課之前都必須要求自己考慮到這節(jié)課每一個知識點，盡自己所能將每個知識點備到位，每當遇到不確定的地方必須向師父和前輩們請教，不能將任何疑問帶進課堂。因為我們年輕嘛，最多的就是時間。我們要時刻思考自己還需要如何修改教案，才能使課堂更加精彩。尤其是每上完一節(jié)課，要根據(jù)這節(jié)課上學生的反應適時地修改自己的教案。再說的就是，我們要充分利用好身邊的資源如網(wǎng)絡資源、參考書等，要進行合理的取舍，我們學校以備課組為單位編排一些教學案（可能其他學校也會這樣做），那我們必須充分利用好備課組的集體備課，做好自己的二次備課。我想個性化的備課是青年教師成長的最關鍵手段之一。
　　　做好課前準備能使我們每節(jié)課都從容淡定，謹慎專注，長期堅持下去，自信心就會越來越足，也有助于樹立自己在學生面前的威信，讓學生更愿意上你的課，我想這就是我們教師所 ……（未完，全文共5860字，當前僅顯示2057字，請閱讀下面提示信息。收藏《從“認真”出發(fā)，收獲精彩——我的成長經(jīng)歷》）