《有趣的人體關(guān)節(jié)》說課稿

目錄/提綱：……
一、說選材
二、目標(biāo)定位
1、學(xué)習(xí)人體常用關(guān)節(jié)的名稱，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系
2、引發(fā)幼兒對(duì)人體的好奇心，發(fā)展幼兒探索科學(xué)的興趣
3、初步懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性
三、說準(zhǔn)備
四、說教法、學(xué)法
1、引導(dǎo)法：關(guān)節(jié)藏在我們的身體里，看不見，摸得著
五、說流程
（一）、組織活動(dòng)
（二）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)
1、游戲：長高了，變矮了
2、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)
（三）找找身上主要的關(guān)節(jié)，并學(xué)習(xí)其名稱
2、集體討論交流自己找到的關(guān)節(jié)，并活動(dòng)活動(dòng)該關(guān)節(jié)
（四）復(fù)習(xí)各關(guān)節(jié)的名稱
1、師說某關(guān)節(jié)的名稱，幼兒集體動(dòng)動(dòng)該關(guān)節(jié)
2、拍手歌(和老師對(duì)拍)，復(fù)習(xí)關(guān)節(jié)名稱
（五）保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性
2、師：關(guān)節(jié)對(duì)我們用處大嗎？引導(dǎo)幼兒討論關(guān)節(jié)對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的重要性
3、師總結(jié)：無論我們做什么事情，都需要關(guān)節(jié)的幫助
4、如果關(guān)節(jié)受傷了，會(huì)怎樣呢？我們一起來看一段錄像
六、說反思：
……
健康活動(dòng)：《有趣的人體關(guān)節(jié)》說課稿

一、說選材

著名的兒童教育家陳鶴琴先生曾提出：幼兒園應(yīng)把健康放在首位。他認(rèn)為健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)�！毒V要》也明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”

在平時(shí)的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自己的身體非常感興趣，他們經(jīng)常對(duì)著鏡子“點(diǎn)頭”、“彎腰”、“擠鼻子弄眼”等等。孩子們這種無意識(shí)的行為說明他們有好奇心，有求知欲。針對(duì)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)生成了這節(jié)探索學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓孩子們在玩的過程中認(rèn)識(shí)自己的關(guān)節(jié)，培養(yǎng)孩子們探索科學(xué)的興趣。

二、目標(biāo)定位

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。健康領(lǐng)域的目標(biāo)放在五大領(lǐng)
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掌握了新知識(shí)。

五、說流程

為了更好地完成目標(biāo)，我在活動(dòng)中安排了六個(gè)環(huán)節(jié)：初步感知關(guān)節(jié)的存在——認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)——探索自己的關(guān)節(jié)——掌握關(guān)節(jié)的名稱——了解關(guān)節(jié)與我們活動(dòng)的關(guān)系——懂得要保護(hù)關(guān)節(jié)。

活動(dòng)過程：

（一）、組織活動(dòng)。

律動(dòng)：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

（意圖：安定情緒，集中孩子的注意力。）

（二）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。

1、游戲：長高了，變矮了。

（意圖：在玩的過程中初步感知膝蓋部位的變化。）

2、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。

師出示特殊玩具，并演示玩具的鏈接和屈伸，讓幼兒充分感知膝關(guān)節(jié)是如何運(yùn)動(dòng)的。

師：人的身體里有很多骨頭，骨頭和骨頭相連接的部位叫關(guān)節(jié)。（幼兒學(xué)說詞語：關(guān)節(jié)）把手放在膝蓋部位，彎彎自己的腿，感受一下這個(gè)關(guān)節(jié)的變化。

（意圖：關(guān)節(jié)是看不見的，用這種特殊的玩具演示給孩子看，可以讓孩子更直觀、具體、形象地感知關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的變化。另外，了解了什么叫關(guān)節(jié)后，再次用手去感受關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)時(shí)的變化。）

（三）找找身上主要的關(guān)節(jié)，并學(xué)習(xí)其名稱。

1、師：除了這兩個(gè)關(guān)節(jié)，我們身上還有很多關(guān)節(jié)，請(qǐng)大家活動(dòng)活動(dòng)自己的身體，摸一摸還有哪些部位有關(guān)節(jié)，找到后用貼畫貼在關(guān)節(jié)的部位。

師引導(dǎo)幼兒聳聳肩，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，伸伸手指，彎彎胳膊，扭扭腰等。

2、集體討論交流自己找到的關(guān)節(jié)，并活動(dòng)活動(dòng)該關(guān)節(jié)。

3、師：這么多的關(guān)節(jié)，怎么區(qū)分哪？

集體給各關(guān)節(jié)起名字，并復(fù)述關(guān)節(jié)名稱。

（意圖：孩子是學(xué)習(xí)的主體，讓孩子自己探索關(guān)節(jié)的部位，自己給關(guān)節(jié)起名字。這樣孩子更容易掌握學(xué)到的知識(shí)，而且很有成就感。）

（四）復(fù)習(xí)各關(guān)節(jié)的名稱。

1、師說某關(guān)節(jié)的名稱，幼兒集體動(dòng)動(dòng)該關(guān)節(jié)。

2、拍手歌(和老師對(duì)拍)，復(fù)習(xí)關(guān)節(jié)名稱。

你拍一，我拍一，伸伸你的指關(guān)節(jié)。

你拍二，我拍二，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié)。

你拍三，我拍三，彎彎你的肘關(guān)節(jié)。

你拍四，我拍四，繞繞你的肩關(guān)節(jié)。

你拍五，我拍五，扭扭你的髖關(guān)節(jié)。

你拍六，我拍六，彎彎你的膝關(guān)節(jié)。

你拍七，我拍七，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié)。

你拍八，我拍八，關(guān)節(jié)對(duì)我用處大，用處大！

（意圖：邊玩邊復(fù)習(xí)關(guān)節(jié)的名稱，而且朗朗上口，很容易記憶。）

（五）保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演騎小車、玩羊角球、轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球等，引導(dǎo)其他幼兒找出哪些關(guān)節(jié)參與運(yùn)動(dòng)了。

2、師：關(guān)節(jié)對(duì)我們用處大嗎？引導(dǎo)幼兒討論關(guān)節(jié)對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的重要性。

3、師總結(jié)：無論我們做什么事 ……（未完，全文共2256字，當(dāng)前僅顯示1434字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《有趣的人體關(guān)節(jié)》說課稿》）