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縣人就局“群眾路線教育實踐活動專題討論活動”第二次討論會心得體會

發(fā)表時間:2014/4/20 22:09:25
目錄/提綱:……
一、堅定理想信念,打造思想信仰的精神高地
二、堅守公仆情懷,增強為民利民的宗旨意識
三、堅持勤勉實干,弘揚求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)
四、堅實肩上責(zé)任,保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌簱P銳氣
五、堅決遠(yuǎn)離腐敗,恪守清廉自律的從政底線
1、思想認(rèn)識不足
2、學(xué)習(xí)自覺性不高
3、理論聯(lián)系實踐的結(jié)合性差
4、為群眾服務(wù)的意識不強
5、安于現(xiàn)狀,不愿吃苦出力做到更好
……
縣人就局“群眾路線教育實踐活動專題討論活動”第二次討論會心得體會


2014年4月11日下午,人就局支部組織開展了“黨的群眾路線教育實踐活動第二次專題討論會”,人就局班子成員、全體黨員和各股室負(fù)責(zé)人圍繞“五好干部怎么做”、“為了誰、依靠誰、我是誰”、“入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留什么”展開了熱烈的討論。
2013年6月28日,習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上提出了好干部五條標(biāo)準(zhǔn),這五條標(biāo)準(zhǔn)是信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。這里,就如何成為一名“五好”干部,我談一些看法和體會。
一、堅定理想信念,
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力觀問題。領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力說到底都是人民賦予的,人民群眾才是權(quán)力的真正所有者,F(xiàn)在有少數(shù)同志做群眾工作不是說服而是壓服,不是靠感情溝通而是靠官威壓制,在個人利益與群眾利益發(fā)生沖突時,濫用權(quán)力、謀取私利、胡作非為,直接影響黨群干群關(guān)系,損害黨和政府的形象。領(lǐng)導(dǎo)干部要切實用好人民群眾賦予的權(quán)力,牢記不論職位高低,都要堅決執(zhí)行民主集中制原則,自覺接受黨和人民的監(jiān)督。
三、堅持勤勉實干,弘揚求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)
勤勉實干是成就事業(yè)的基礎(chǔ),是求真務(wù)實作風(fēng)的具體體現(xiàn)。要深入基層了解真實情況,傾聽群眾呼聲,體察民情,了解民意,集中民智,珍惜民力,設(shè)身處地為群眾排憂解難。既要吃透上情,又要吃透下情,緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門、本單位的實際,創(chuàng)造性地開展工作;克服名利思想,真正解決好參加工作是為什么、現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么、將來身后留點什么的問題,堅決不搞虛報浮夸的假政績,不搞勞民傷財?shù)倪_標(biāo)升級活動,不搞沽名釣譽的“形象工程”。要堅持一切從實際出發(fā),尊重客觀規(guī)律,立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn),積極進取、量力而行、合力而為,創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗、經(jīng)得起人民檢驗,經(jīng)得起時間檢驗的實績。
四、堅實肩上責(zé)任,保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌簱P銳氣
擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任,每一名新任領(lǐng)導(dǎo)干部要把“讓我干什么,就一定要干好什么”作為自覺擔(dān)當(dāng),以“舍我其誰”的氣概,大是大非敢于亮劍,面對矛盾困難敢于迎難而上,面對危機風(fēng)險敢于挺身而出,面對失誤挫折敢于承擔(dān)責(zé)任,面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。
五、堅決遠(yuǎn)離腐敗,恪守清廉自律的從政底線
干凈做事、廉潔從政,是領(lǐng)導(dǎo)干部挺起腰桿、敢抓敢管的底氣,是清廉自律、拒腐防變的關(guān)鍵。要慎始。千里之堤潰于蟻穴,三寸不補得三尺補。目前,在對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督機制尚需健全、監(jiān)督乏力現(xiàn)象依然存在的情況下,強調(diào)從一而終廉潔自律尤為必要。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和思考,對照“五好干部”的標(biāo)準(zhǔn),深感自己有很多不足,主要不足存在以下幾點:
1、思想認(rèn)識不足。有存在走過場,形式主義的想法。
2、學(xué)習(xí)自覺性不高?陀^上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強,學(xué)習(xí)效果佳。
3、理論聯(lián)系實踐的結(jié)合性差。沒有嘗試怎樣用理論來武裝和推動自身的 ……(未完,全文共1873字,當(dāng)前僅顯示1191字,請閱讀下面提示信息。收藏《縣人就局“群眾路線教育實踐活動專題討論活動”第二次討論會心得體會》
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