教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動督導工作方案

目錄/提綱：……
一、成立督導機構(gòu)
二、督導工作重點
三、工作的方法步驟
（一）前期準備工作
（二）學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作
（三）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作
（四）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作
（五）總結(jié)工作
四、工作要求
（一）認真履職，準確定位
（二）突出重點，嚴格把關
（三）講究方法、加強溝通
（四）嚴格自律，樹立形象
……
禪城區(qū)教育局開展黨的群眾路線
教育實踐活動督導工作方案

　　　　為切實做好區(qū)教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動的督促檢查工作，確保教育實踐活動各項任務落到實處，現(xiàn)結(jié)合實際，提出如下督導實施方案：
　　　　一、成立督導機構(gòu)
組建6個督導組，全程督導所屬學校、學區(qū)認真開展活動。督導組人員及分工詳見《關于成立禪城區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》。
二、督導工作重點
　　　　督導組要嚴格按照中央、省委、市委、區(qū)委和局黨委提出的任務要求，立足實際，嚴格調(diào)度把關，確保教育實踐活動不偏、不虛、不走過場。
　　　　1、掌握活動開展情況。一是看所督的單位活動方案、部署安排、采取的具體措施是否符合中央、省、市、區(qū)和局黨委的要求，三個重要環(huán)節(jié)中的工作要求是否落實到位。二是看學習的內(nèi)容、參加學習教育的人員范圍等是否符合要求，看學習教育方式是否貼近實際、貼近工作、貼近基層的要求。三是看黨員群眾對領導班子和黨員領導干部的作風問題，以及開展教育實踐活動的反映和要求。四是看所督導單位“四風”方面存在的突出問題。五是看怎樣落實規(guī)定動作、創(chuàng)
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略759字，正式會員可完整閱讀）……　
。六是幫助建章立制。從活動一開始，就要督促圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化長效化。
　　　　4、抓好巡回檢查。督導組要對所督導的學校、學區(qū)開展活動情況進行巡回檢查。一是抽查審閱學校、學區(qū)教育實踐活動方案，督促指導做好動員部署工作，參加動員大會。二是深入調(diào)研，全面掌握學校、學區(qū)活動開展情況，并就有關問題向所督導學校、學區(qū)和局黨委提出工作建議。三是注重發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，大力宣傳一批開展活動典型、為民務實清廉典型，抓住一些反面典型案例。
　　　　5、及時反映情況。定期向局黨委教育實踐活動領導小組請示匯報所督導學校、學區(qū)活動開展情況；對涉及領導班子、領導干部的重要問題，要及時反映；對帶有政策性、普遍性的問題，要深入研究，及時提出意見和建議；對重點工作要有正式書面報告，包括領導班子和領導干部談話提醒材料和民主生活會專項報告，整改落實、專項整治和制度建設情況匯報，以及整個活動結(jié)束后的督導工作總結(jié)。
　　　　三、工作的方法步驟
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　　　　1、制定督導組工作初步方案。根據(jù)局黨委對整個教育實踐活動的安排部署，研究制定督導組工作安排初步方案，并通知督導單位準備開展活動的相關材料。
　　　　2、收集有關情況。重點是收集掌握所督導學校、學區(qū)關于作風建設的基本情況，為以后開展工作提供參考。
　　　　3、審閱所督導單位活動方案。根據(jù)中央、省委、市委、區(qū)委和局黨委有關要求，對所督導的學校、學區(qū)教育實踐活動方案進行把關，及時提出意見建議，審定后報局實踐辦備案。督導組組長適時與所督導的學校、學區(qū)的黨組織書記溝通，了解教育實踐活動準備工作情況、動員大會召開時間等事宜。
　　　�。ǘ⿲W習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作
　　　　1、商定啟動部署工作。督導組到達后，即與所督導的學校、學區(qū)主要領導商定督導工作方案和動員大會等事宜，審閱主要領導動員講話稿。
　　　　2、了解教育活動準備情況。聽取所督導學校、學區(qū)前期準備工作和開展活動的想法和考慮，提出意見和建議。
　　　　3、參加活動動員大會。動員大會由所督導的學校、學區(qū)主要領導主持并作動員講話；督導組組長講話，傳達中央、省委、市委、區(qū)委和局黨委相關精神，提出有關要求，督導組全體成員參加。
　　　　4、開展民主評議。動員大會結(jié)束后，在現(xiàn)場參會人員范圍內(nèi)開展民主評議。評議內(nèi)容主要是：對所督導學校、學區(qū)領導班子和領導干部作風方面情況進行總體評價；領導班子及成員在“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議等。民主評議表由各督導組回收匯總。
　　　　5、個別談話聽取意見。會后，各督導組進行面上個別談話。談話人員為學校、學區(qū)領導班子成員。談話口徑為：對所督導學校、學區(qū)領導班子和領導干部作風方面情況進行總體評價；領導班子及成員在“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議等。
　　　　各督導組可根據(jù)工作實際，統(tǒng)籌安排談話時間和組內(nèi)分工。提前發(fā)放談話預告，請談話對象做好準備。
　　　　6、了解征求意見情況。所督導的學校、學區(qū)要搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取并原汁原味地梳理群眾意見。梳理后的意見建議及時送督導組。
　　　　7、檢查和收集活動情況。各督導組注意合理安排時間，深入檢查所督導學校、學區(qū)的學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作情況，并及時向局實踐辦反映有關問題。
　　　　（三）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作
　　　　1、組織開展前期工作“回頭看”。各督導組要督促各學校、學區(qū)對開展“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)進行“回頭看”，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，審核后向局實踐辦提交“回頭看”工作報告，并及時向所督導學校、學區(qū)反映情況，提出建議。
　　　　2、通報情況，談話提醒。在民主生活會召開前15天，各督導組結(jié)合動員大會民主評議、征求干部群眾意見和個別談話情況，形成對所督導學校、學區(qū)領導班子及成員作風建設情況及存 ……（未完，全文共6067字，當前僅顯示2130字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動督導工作方案》）