淺議高中學(xué)校計(jì)生管理工作

緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧做好計(jì)生工作
——淺議高中學(xué)校計(jì)生管理工作

學(xué)校作為不同于一般傳統(tǒng)意義計(jì)生工作范疇的特殊領(lǐng)域，其具有師生雙重教育管理責(zé)任。一方面要為教職員工生殖健康需求提供科學(xué)細(xì)致的保障，另一方面要在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)同時(shí)統(tǒng)籌合理的做好青春期學(xué)生生理心理輔導(dǎo)。緊密聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)和日常管理的實(shí)際，合理安排，統(tǒng)稱(chēng)兼顧做好學(xué)校計(jì)生工作就尤為重要，對(duì)青年學(xué)生，應(yīng)該重在教育和引導(dǎo)；對(duì)教職員工，應(yīng)該重在服務(wù)和保障。
當(dāng)前，學(xué)校特別是高中學(xué)校計(jì)劃生育工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題。有的年
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方向，提高工作質(zhì)量，真正把計(jì)生工作擺在學(xué)校全面建設(shè)的重要位置，提到領(lǐng)導(dǎo)集體的議事日程，納入到各年級(jí)各班級(jí)的職責(zé)范圍。選派得力技術(shù)骨干，建立健全組織機(jī)構(gòu)，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)集體定期研究、日常管理全面到位、計(jì)生受眾服務(wù)細(xì)致到位的良好局面。堅(jiān)決摒棄就計(jì)生工作而抓計(jì)生工作弊端，在“結(jié)合”上下功夫，從教書(shū)育人、弘揚(yáng)文化方面入手，把計(jì)生工作當(dāng)成一種文化去培養(yǎng)、去傳播。積極引導(dǎo)教職員工既要立足工作崗位建功立業(yè)，又要兼顧個(gè)人生育利益；致力培養(yǎng)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生理變化和保持心理健康的科學(xué)理念。建立計(jì)生宣傳平臺(tái)，充分利用校園樓道、宣傳櫥窗定期舉辦計(jì)生宣傳活動(dòng)和青春期知識(shí)陳列活動(dòng)，適時(shí)舉辦主題演講和才藝比賽，吸引廣大師生參與實(shí)踐，通過(guò)內(nèi)容多樣，寓教于樂(lè)的宣傳教育，樹(shù)立文化育人的觀念，營(yíng)造新型校園生育健康氛圍。
二是要多關(guān)口把握，分層次落實(shí)。學(xué)校計(jì)生工作，特別是高中學(xué)校的計(jì)生工作任務(wù)關(guān)口多，簡(jiǎn)單歸納可分為教育關(guān)、宣傳關(guān)、引導(dǎo)關(guān)、服務(wù)關(guān)。要通過(guò)教育傳播知識(shí)，譬如結(jié)合生理衛(wèi)生課、生物課向?qū)W生講授生理健康知識(shí)；通過(guò)宣傳營(yíng)造氛圍，譬如通過(guò)《板報(bào)》、《簡(jiǎn)報(bào)》和影像資料等媒介弘揚(yáng)新風(fēng)，積極引導(dǎo)師生抵制腐朽低俗生活理念；通過(guò)服務(wù)消除后顧之憂，譬如定期組織健康體檢、指導(dǎo)藥具使用等技術(shù)服務(wù)。上述方式或途徑在具體實(shí)施過(guò)程中還要注意推進(jìn)層次不能一刀切。學(xué)校講究因人施教、因材施教，計(jì)生工作也是一樣，要因人而異。對(duì)于教職一線未婚未育骨干要盡可能科學(xué)安排班次班級(jí)和課時(shí)，在客觀上為其提供寬松的戀愛(ài)、結(jié)婚和懷孕的方便條件。對(duì)于女教師計(jì)生干部要勤走訪、多溝通，幫助解決工作和生活困難，舒緩工作壓力；對(duì)于孕產(chǎn)期女教師進(jìn)行孕期保健知識(shí)培訓(xùn)，孕期、產(chǎn)后訪視，組織產(chǎn)前診斷，為育兒期女教師開(kāi)展避孕節(jié)育知情選擇服務(wù)和計(jì)劃生育術(shù)后、使用藥具隨訪等。對(duì)于青年學(xué)生要關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，為青春期服務(wù)對(duì)象開(kāi)設(shè)青春期教育課程，幫助他們了解青春期生理、心理知識(shí)，為培養(yǎng)自尊、自愛(ài)、自信、自主、自強(qiáng)的新一代中學(xué)生，不斷提高女生_的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。
三是要全方位跟蹤，多角 ……（未完，全文共1757字，當(dāng)前僅顯示1117字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺議高中學(xué)校計(jì)生管理工作》）