教體局局長在縣直部門主要負(fù)責(zé)人教育實踐活動學(xué)習(xí)教育集中講評會上的發(fā)言材料

教體局局長在縣直部門主要負(fù)責(zé)人教育實踐活動學(xué)習(xí)教育集中講評會上的發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
自第二批教育實踐活動開展以來，作為局黨委書記，認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，落實“一崗雙責(zé)”要求，發(fā)揮好受教育和抓活動兩個主體作用，自覺把教育實踐活動作為一項必須完成的重大政治任務(wù)，確保規(guī)定動作一個不少、一個不走樣，確保活動不虛不空不偏、不走過場，推動了教育實踐活動的深入扎實開展。下面，根據(jù)會議安排，就學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不妥之處，請批評指正。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)
自活動開展以來，時刻以第一責(zé)任人的身份嚴(yán)格要求自己，帶頭組織開展教育實踐各項活動。
第一，帶頭開展系列集中學(xué)習(xí)教育。按照縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組安排，參加了市縣組織的各項學(xué)習(xí)教育活動，帶領(lǐng)黨員干部集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話精神以及《厲行節(jié)約、反
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略609字，正式會員可完整閱讀）……　
，親自指導(dǎo)、督查所聯(lián)系學(xué)校開展教育實踐活動。同時成立9個督導(dǎo)組、抽調(diào)47名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)對各黨支部活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)和督查。為加強對各支部教育實踐活動日常工作的考核管理，局活動辦制定了教育實踐活動日常量化考核辦法和編發(fā)活動簡報，截止目前，已下發(fā)月度考核通報2次、活動簡報12期。
二、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育，思想認(rèn)識得到不斷提高
第一，深化了對活動重要性的認(rèn)識。開展教育實踐活動是黨的十八大作出的重大戰(zhàn)略部署，是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是一項全黨性聲勢浩大的活動，是順應(yīng)群眾期盼、密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重大部署，是新時期黨中央基于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、實現(xiàn)偉大目標(biāo)和夢想、加強黨的自身建設(shè)，審時度勢作出的重大戰(zhàn)略舉措。
第二，增強了服務(wù)群眾的意識。通過近一段時間的集中學(xué)習(xí)教育，我深刻認(rèn)識到，作為一名黨員，必須時刻樹立一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的意識；作為教體系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人，要時刻嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用，努力做到政治立場堅定、勤政務(wù)實、勇于擔(dān)當(dāng)，要團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，抓管理、抓教學(xué)、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育，讓梁山更多的孩子考上更好的大學(xué)。
第三，堅定了干好教育工作的決心和信心。當(dāng)前，無論從外部條件還是內(nèi)在環(huán)境來講，我縣教育工作都面臨著千載難逢的重大機遇。從外部條件來看，中央和省市對教育工作越來越重視，在項目和資金上給予越來越多的扶持。從我縣自身條件來看，近年來經(jīng)濟社會實力顯著增強，縣委、縣政府更加重視教育發(fā)展，對教育的投入一年比一年多，辦學(xué)條件一年比一年好，一大批校安項目竣工并投入使用�？梢哉f我縣教育工作已具備了上水平、上臺階、向更高目標(biāo)邁進(jìn)的基礎(chǔ)和條件。能不能抓住機遇，實現(xiàn)建設(shè)教育強縣的目標(biāo)，關(guān)鍵在干部，我們教體系統(tǒng)將以這次教育實踐活動為契機，緊緊圍繞縣委、縣政府教育工作決策部署，全面落實好中心工作，認(rèn)真解決好群眾關(guān)心的教育熱點問題，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，強力推進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展。
三、嚴(yán)格對照檢查，找出差距與不足
按照省委“三個擺進(jìn)去”的要求，我對自身存在的“四風(fēng)”問題進(jìn)行了深入剖析，發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，抓理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究不夠深入。學(xué)習(xí)上滿足于一般性的看資料、寫筆記，真正能夠靜下心來全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時間明顯不足，對于如何將理論學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合，還欠缺細(xì)致地思考和研究。平時以會議安排工作較多，深入基層學(xué)校調(diào)研較少，有時到基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報多，現(xiàn)場指導(dǎo)少，與師生交流的時間少，以致對廣大師生關(guān)心關(guān)注的一些現(xiàn)實問題了解掌握得不夠全面、不夠細(xì)致。
第二，抓工作還不夠全面。工作中我注重抓了教學(xué)成績，對學(xué)生特長的培養(yǎng)不足；注重抓了學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對校園文化建設(shè)的重視不足；注重抓了教師隊伍的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平的提升，對一線教師工作生活的關(guān)心不足；對上級嚴(yán)格要求的重要工作抓的比較緊，對一般性工作用力不夠、標(biāo)準(zhǔn)不高，存在應(yīng)付、走形式的思想；有時對工作安排考慮不周全，安排部署多、要求多，跟蹤指導(dǎo)少、督導(dǎo)調(diào)度少。
第三，對群眾反映的一些教育問題解決不到位。近幾年，我 ……（未完，全文共2691字，當(dāng)前僅顯示1711字，請閱讀下面提示信息。收藏《教體局局長在縣直部門主要負(fù)責(zé)人教育實踐活動學(xué)習(xí)教育集中講評會上的發(fā)言材料》）