關(guān)于寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾點(diǎn)思考

目錄/提綱：……
一、存在的突出問(wèn)題
（一）領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖不夠準(zhǔn)確到位
（二）內(nèi)容比較空泛針對(duì)性不強(qiáng)
（三）語(yǔ)言文字簡(jiǎn)練不夠篇幅較長(zhǎng)
（四）文稿精細(xì)化程度有待提高
四是在文稿的校對(duì)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范運(yùn)用上功夫下的不夠
二、原因分析
（一）責(zé)任意識(shí)比較淡薄
（二）知識(shí)積累有所欠缺
（三）工作作風(fēng)略顯浮躁
（四）傳統(tǒng)思維影響較大
三、下一步對(duì)策與建議
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)積累
（二）完善寫(xiě)作流程
一是列提綱
二是集體寫(xiě)
三是專人統(tǒng)
四是多討論
五是適時(shí)評(píng)
六是勤修改
七是嚴(yán)格校
（三）注重創(chuàng)新突破
一要注重觀點(diǎn)的創(chuàng)新
二要注重結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新
三要注重語(yǔ)言的創(chuàng)新
四要在“說(shuō)短話、寫(xiě)短文章”上創(chuàng)新
（四）改進(jìn)作風(fēng)觀念
一要有良好的思想作風(fēng)
二要有良好的工作作風(fēng)
三要有良好的學(xué)風(fēng)
四要有良好生活作風(fēng)
……
關(guān)于寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾點(diǎn)思考

領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)上情、指導(dǎo)下情的重要載體，全面反映著領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)政理念與施政方略，是一種非常重要的公文形式。寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿是黨委辦公室“三服務(wù)”工作中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，集中體現(xiàn)著辦公室政務(wù)服務(wù)的層次和水平。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，黨委工作面臨的新情況、新問(wèn)題更加復(fù)雜多變，黨委領(lǐng)導(dǎo)的決策能力、決策水平起點(diǎn)更高，因此，對(duì)講話稿的質(zhì)量要求也更高。近年來(lái)，我們堅(jiān)持把寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為提高辦公室政務(wù)服務(wù)水平的重中之重、頭等大事，認(rèn)真抓、全力抓、扎實(shí)抓，取得了一定的成績(jī)，得到了州黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和縣市部門(mén)單位的一致肯定。但對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研、座談?dòng)懻摵驼髑笠庖?jiàn)，我們發(fā)現(xiàn)在撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿方面還存在不少問(wèn)題，還需要進(jìn)一步改進(jìn)提高。
一、存在的突出問(wèn)題
（一）領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖不夠準(zhǔn)確到位。很多秘書(shū)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會(huì)的不夠到位、把握的不夠準(zhǔn)確，找不準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)講話的切入
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略632字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
導(dǎo)交辦的寫(xiě)作任務(wù)，沒(méi)有站在州黨委的高度上去看待，而是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，簡(jiǎn)單應(yīng)付，寫(xiě)完后就聽(tīng)之任之。
（二）知識(shí)積累有所欠缺。思想上的松懈使得一些秘書(shū)總認(rèn)為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，整天忙于一般性的事務(wù)應(yīng)酬，很難抽時(shí)間、擠時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論。有的秘書(shū)不善于學(xué)習(xí)，不善于靜下心來(lái)研究問(wèn)題，對(duì)知識(shí)的積累也僅僅停留在面上。對(duì)口秘書(shū)除了自己所涉及的領(lǐng)域有所了解外，對(duì)其它的情況基本上是知之甚少，部分綜合秘書(shū)對(duì)全局性情況了解的也比較的膚淺。
（三）工作作風(fēng)略顯浮躁。當(dāng)前，我們秘書(shū)或多或少都有一些浮躁情緒，反映到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作上就是：講話題綱還沒(méi)有細(xì)化清楚、對(duì)講話主題的思考還沒(méi)有成熟之前，就急于動(dòng)手去寫(xiě)；講話稿初稿一旦拿出來(lái)，就不愿意再進(jìn)行更為深入地思考研究；領(lǐng)導(dǎo)提出的修改意見(jiàn)，還沒(méi)有消化吸收、認(rèn)真琢磨，就簡(jiǎn)單地增減一下，交稿完成任務(wù)了事；就連講話稿的校對(duì)，也靜不下心來(lái)，大而化之，小錯(cuò)不斷。
（四）傳統(tǒng)思維影響較大。有的秘書(shū)從事文字工作已經(jīng)有五六年時(shí)間，甚至更長(zhǎng)，在獲得豐富寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)寫(xiě)作能力的同時(shí)，也無(wú)形中形成了固有的思維定勢(shì)和寫(xiě)作模式。不管形勢(shì)發(fā)生多大變化，幾年前怎么寫(xiě)，現(xiàn)在還怎么寫(xiě)，即使領(lǐng)導(dǎo)提示再三，也不愿意打破固有的寫(xiě)作模式，走不出自己的“圈子”，總認(rèn)為自己的老一套就是最好的，不愿意去吸收借鑒、吐故納新。
三、下一步對(duì)策與建議
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)積累。學(xué)習(xí)積累，是增強(qiáng)秘書(shū)隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿質(zhì)量和水平的關(guān)鍵所在。繼續(xù)堅(jiān)持“集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合”、“學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合”的學(xué)習(xí)制度，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。從集中學(xué)習(xí)看，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神的學(xué)習(xí)，對(duì)一些重要會(huì)議文件精神要在第一時(shí)間組織集體學(xué)習(xí)、通讀原文，并邀請(qǐng)專門(mén)人員進(jìn)行專題輔導(dǎo)，學(xué)深學(xué)透。從個(gè)人自學(xué)看，切實(shí)強(qiáng)化自學(xué)機(jī)制建設(shè)，每周學(xué)習(xí)多少、收集整理資料多少、寫(xiě)多少讀書(shū)筆記都要有明確的規(guī)定，并指定專人負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。同時(shí)，堅(jiān)持把“學(xué)習(xí)”與“思考”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不僅要讓秘書(shū)學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，而且更要讓他們養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)思考不斷充實(shí)提高自己，厚積而薄發(fā)。要定期開(kāi)展“秘書(shū)講課”活動(dòng)，輪流讓每一個(gè)秘書(shū)就某一問(wèn)題給大家談?wù)J識(shí)，談看法，談體會(huì)。
（二）完善寫(xiě)作流程。一是列提綱。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草必須先列提綱，待提綱經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定后再動(dòng)手寫(xiě)作；二是集體寫(xiě)。堅(jiān)持重大講話稿集體寫(xiě)作，充分發(fā)揮好每一個(gè)秘書(shū)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；三是專人統(tǒng)。指定一人或兩人負(fù)責(zé)對(duì)分塊起草的講話稿進(jìn)行統(tǒng)稿，然后交相關(guān)科長(zhǎng)再統(tǒng)稿后報(bào)分管副主任審閱；四是多討論。繼續(xù)堅(jiān)持主任或分管副主任牽頭組織秘書(shū)人員進(jìn)行集體討論文稿制度；五是適時(shí)評(píng)。辦公室分管領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)應(yīng)對(duì)秘書(shū)起草的講話稿及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，邊點(diǎn)評(píng)邊完善；六是勤修改。根據(jù)討論、點(diǎn)評(píng)情況以及秘書(shū)本人認(rèn)識(shí)的不斷深化，要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿進(jìn)行反復(fù)的、多次的修改；七是嚴(yán)格校。堅(jiān)持誰(shuí)起草誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)核對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)審核誰(shuí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格控制差錯(cuò)率。
（三）注重創(chuàng)新突破。一要注重觀點(diǎn)的創(chuàng)新。善于在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，在上級(jí)決策部署與本地實(shí)際的結(jié)合中，挖掘新內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提煉新觀點(diǎn)。二要注重結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。講話稿在結(jié)構(gòu)上有一定的模式和規(guī)范，但不能讓結(jié)構(gòu)局限了內(nèi)容的表達(dá)。三要注重語(yǔ)言的創(chuàng)新。講話稿可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，讓語(yǔ)言更生動(dòng)一 ……（未完，全文共2793字，當(dāng)前僅顯示1776字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾點(diǎn)思考》）